Использование новых активных форм и методов обучения в учебно-воспитательном процессе презентация

Сентябрь 23, 2022

Главная
Образование
Использование новых активных форм и методов обучения в учебно-воспитательном процессе

Содержание

2. Использование новых активных форм и методов обучения в учебно-воспитательном процессе
3. Метод обучения – это способ деятельности учителя и ученика по достижению целей обучения, развития и воспитания
4. Форма организации деятельности – это система средств, с помощью которых педагог добивается включения учащихся в активную
5. Четыре фактора, которые влияют на выбор метода обучения: -Материально-дидактическая база Содержание учебного материала Уровень обученности и
6. Оценка уровня инновационного потенциала педагогического коллектива Оценка условий для развития инновационной деятельности
7. Оценка уровня инновационного потенциала педагогического коллектива Чувствуете ли вы себя готовым к освоению новшеств
8. Оценка уровня инновационного потенциала педагогического коллектива Препятствия в освоении и разработки новшеств
9. Успеваемость учеников 5-А класса 1 семестр 2010-2011 у.г. ІІ семестр Успеваемость учеников 5-Б класса 1 семестр
10. Успеваемость учеников 6-А класса 1 семестр 2010-2011 у.г ІІ семестр Успеваемость учеников 7-А класса 1 семестр
11. Успеваемость учеников 8-А класса 1 семестр 2010-2011 у.г Успеваемость учеников 8-А класса ІІ семестр 2010-2011 у.г
12. Успеваемость учеников 9-А класса 1 семестр 2010-2011 у.г Успеваемость учеников 9-Б класса 1 семестр 2010-2011 у.г
13. Диаграмма успеваемости учеников 10-А класса 1 семестр 2010-2011 у.г. Диаграмма успеваемости учеников 10-А класса ІІ семестр
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Использование новых активных форм и методов обучения в учебно-воспитательном процессе

Слайд 3

Метод обучения – это способ деятельности учителя и ученика по достижению целей обучения,

развития и воспитания

Слайд 4

Форма организации деятельности – это система средств, с помощью которых педагог добивается включения

учащихся в активную деятельность на основе сочетания разных видов работы.

Слайд 5

Четыре фактора, которые влияют на выбор метода обучения:
-Материально-дидактическая база
Содержание учебного материала
Уровень обученности и

воспитанности учащихся
Уровень методической подготовки преподавателя

Слайд 6

Оценка уровня инновационного потенциала педагогического коллектива
Оценка условий
для развития инновационной деятельности

Слайд 7

Оценка уровня инновационного потенциала педагогического коллектива
Чувствуете ли вы себя готовым
к освоению новшеств

Слайд 8

Оценка уровня инновационного потенциала педагогического коллектива
Препятствия
в освоении и разработки новшеств

Слайд 9

Успеваемость учеников 5-А класса
1 семестр 2010-2011 у.г. ІІ семестр
Успеваемость учеников 5-Б

класса
1 семестр 2010-2011 у.г. ІІ семестр

Слайд 10

Успеваемость учеников 6-А класса
1 семестр 2010-2011 у.г ІІ семестр
Успеваемость учеников

7-А класса
1 семестр 2010-2011 у.г ІІ семестр

Слайд 11

Успеваемость учеников 8-А класса 1 семестр 2010-2011 у.г
Успеваемость учеников 8-А класса ІІ семестр 2010-2011

у.г

Слайд 12

Успеваемость учеников 9-А класса 1 семестр 2010-2011 у.г
Успеваемость учеников 9-Б класса 1

семестр 2010-2011 у.г

Успеваемость учеников 9-А класса ІІ семестр 2010-2011 у.г

Успеваемость учеников 9-Б класса ІІ семестр 2010-2011 у.г

Слайд 13

Диаграмма успеваемости учеников 10-А класса 1 семестр 2010-2011 у.г.
Диаграмма успеваемости учеников 10-А класса

ІІ семестр 2010-2011 у.г.