Слайд 2
![Федеральный компонент государственного стандарта определил качественно новую личностно-ориентированную развивающую модель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/494091/slide-1.jpg)
Федеральный компонент государственного стандарта
определил качественно новую личностно-ориентированную развивающую модель массовой начальной
школы, призванную обеспечить достижение следующих основных целей:
Слайд 3
![освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/494091/slide-2.jpg)
освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления
разнообразных видов деятельности;
духовно-нравственное и эстетическое воспитание;
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться.
Слайд 4
![Творческие способности литература музыка русский язык изо технология математика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/494091/slide-3.jpg)
Творческие способности
литература
музыка
русский язык
изо
технология
математика
Слайд 5
![Развитие творческих способностей. Развитие наблюдательности, речевой и общей активности, общительности,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/494091/slide-4.jpg)
Развитие творческих способностей.
Развитие наблюдательности, речевой и общей активности, общительности, хорошо натренированной
памяти.
Систематическое создание ситуаций, позволяющих самовыразиться индивидуальности ученика.
Организация исследовательской деятельности в познавательном процессе.
Слайд 6
![Эффект развития творческих способностей Ежедневное включение в учебный процесс творческих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/494091/slide-5.jpg)
Эффект развития творческих способностей
Ежедневное включение в учебный процесс творческих заданий и
упражнений.
Реализация внеурочных занятий по специально разработанной программе.
Вовлечение учащихся в творческое взаимодействие прикладного характера со сверстниками.
Экскурсии и наблюдения.
Творческие мастерские.
Слайд 7
![Игра «Давай пофантазируем»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/494091/slide-6.jpg)
Игра «Давай пофантазируем»
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/494091/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Задачи – загадки. 1 . У отца шесть сыновей. Каждый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/494091/slide-8.jpg)
Задачи – загадки.
1 . У отца шесть сыновей. Каждый сын имеет
сестру. Сколько всего детей у этого отца?
2. Знайка, Кнопочка и Тюбик живут в домах №14, 17, 19. В каком доме проживает каждый из героев?
Слайд 10
![Задачи - шутки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/494091/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Частично – поисковые задания.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/494091/slide-10.jpg)
Частично – поисковые задания.