Слайд 2
![КОНСТРУКТОРЫ LEGO](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-1.jpg)
Слайд 3
![3 ЭТАПА ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ: . ФОРМУЛА МОТИВАЦИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-2.jpg)
3 ЭТАПА
ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ:
.
ФОРМУЛА МОТИВАЦИИ
Слайд 4
![. полная концентрация на одной задаче в определенном темпе с моментальным позитивным подкреплением g](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-3.jpg)
.
полная концентрация на одной задаче
в определенном темпе
с моментальным
позитивным подкреплением
g
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Интеллект-карта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Паттерн «Интерактивные элементы LEGO-техник»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-6.jpg)
Паттерн «Интерактивные элементы LEGO-техник»
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Структурно-логические связи процесса обучения робототехнике и формирования универсальных учебных действий младших школьников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-8.jpg)
Структурно-логические связи процесса обучения робототехнике
и формирования универсальных учебных действий младших
школьников
Слайд 10
![Структурно-логические связи процесса обучения робототехнике и формирования универсальных учебных действий младших школьников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-9.jpg)
Структурно-логические связи процесса обучения робототехнике
и формирования универсальных учебных действий младших
школьников
Слайд 11
![Структурно-логические связи процесса обучения робототехнике и формирования универсальных учебных действий младших школьников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-10.jpg)
Структурно-логические связи процесса обучения робототехнике
и формирования универсальных учебных действий младших
школьников
Слайд 12
![Структурно-логические связи процесса обучения робототехнике и формирования универсальных учебных действий младших школьников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-11.jpg)
Структурно-логические связи процесса обучения робототехнике
и формирования универсальных учебных действий младших
школьников
Слайд 13
![Творческие проекты и соревнования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-12.jpg)
Творческие проекты
и соревнования
Слайд 14
![Соревнования роботов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Результаты мониторинга Уровни развития УУД у учащихся группы 1.1 Уровни развития УУД у учащихся группы 1.2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/125556/slide-16.jpg)
Результаты мониторинга
Уровни развития УУД у учащихся группы 1.1 Уровни развития
УУД у учащихся группы 1.2