Создание целевого раздела ООП презентация

Учащийся должен показать умение формулировать гипотезу, определять цели и задачи своего исследования, выстраивать процесс реализации проекта, рассчитывать необходимый ресурс, получать нужный результат и проводить итоговую презентацию.
А.М.Кондаков

Нормативно-правовая основа разработки и существования ООП в ОУ
Закон Российской Федерации "Об образовании в РФ" (в ред. Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ).
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. N 1897 (Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 февраля 2011 г. регистрационный N 19644 ).
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 октября 2010 №986 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 3 февраля 2011 г. Регистрационный N 19682) «Об утверждении Федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2010 № 2106 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 2 февраля 2011 г. Регистрационный N 19676) «Об утверждении Федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников».

Федеральный закон Российской Федерации
от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации"
Статья 12. Образовательные программы
1. Образовательные программы определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности…
3. К основным образовательным программам относятся:
1) основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования, образовательные программы начального общего образования, образовательные программы основного общего образования, образовательные программы среднего общего образования
5. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, …
Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года
Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года
Глава 1. Общие положения

Основная образовательная программа основного общего образования - ООП ООО
Локальный нормативный документ, описывающий содержание образования и механизм реализации требований ФГОС ООО в ОУ
Разрабатывается ОУ самостоятельно
в соответствии с федеральными
государственными
Образовательными
стандартами
с учетом соответствующих
примерных основных
образовательных программ
(ст.12, п.7)
Обеспечивает реализацию ФГОС
с учетом типа и вида ОУ,
запросов участников
образовательного
процесса
в соответствии с
которым осуществляется
организация образовательного,
производственного,
управленческого процессов в ОУ

Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования — преемственность и развитие
ФГОС ООО
III. Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования
ФГОС НОО: СТРУКТУРА ООП
ООП НОО ДОЛЖНА
СОДЕРЖАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ
ФГОС ООО: СТРУКТУРА ООП
ООО ДОЛЖНА
СОДЕРЖАТЬ ТРИ РАЗДЕЛА:
1.Пояснительная записка
2.Планируемые результаты
освоения обучающимися ООП
3.Учебный план
4.Программа формирования
универсальных учебных
действий (УУД)
5.Программы конкретных
учебных предметов ( КУП)
6.Программа духовно –
нравственного развития
обучающихся
7.Программа формирования культуры
здорового и безопасного образа жизни.
8.Программа коррекционной работы
9.Система оценки достижения
планируемых результатов
освоения ООП
1. Целевой раздел
- Пояснительная записка
- Планируемые результаты
- Система оценки достижения
планируемых результатов
2. Содержательный раздел
- Программа развития УУД
- Программы отдельных
учебных предметов, курсов
- Программы воспитания и
социализации
- Программа коррекционной
работы
3.Организационный раздел
- Учебный план ООО
- Система условий реализации

Цели реализации ООП ООО
«Планируемые результаты
освоения обучающимися ООП ООО»
Программы отдельных учебных
предметов, курсов
Учебный план основного
общего образования
Программа воспитания
и социализации обучающихся
Программа воспитания
и социализации обучающихся

В структуре планируемых результатов выделяются

Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ
Формирование универсальных учебных действий
Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности
Основы смыслового чтения и работа с текстом
Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
коммуникация и социальное взаимодействие;
поиск и организация хранения информации;
анализ информации, математическая обработка данных в исследовании;
моделирование, проектирование и управление
личностные УУД:
регулятивные УУД;
коммуникативные УУД;
познавательные УУД.
планировать и выполнять учебное исследование и учебный проект
выбирать и использовать методы
распознавать и ставить вопросы
ясно, логично и точно излагать свою точку зрения
отличать факты от суждений, мнений и оценок
Работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного;
Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации;
Работа с текстом: оценка информации.