Презентации по Обществознанию

Методы исследования - это способы достижения цели исследовательской работы. используют формулировки: методы исследовательской работы или методы проектного исследования. ВИДЫ МЕТОДОВ ПРОЕКТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ Методы эмпирическог

ПЛАН 1. Гендер – социальный пол. 2. Гендерные роли. 3. Несоответствие гендерных ролей. 4. Различия в поведении мальчиков и девочек. Гендер – социальный пол (мужской или женский), который связан с особенностями жизнедеятельности мужчины и женщины в обществе. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОЛ СОЦИАЛЬНЫЙ ПОЛ МУЖСКОЙ ЖЕНСКИЙ МУЖЧИНА ЖЕНЩИНА Глава семьи отец кормилец защитник мать домохозяйка работница

массовая культура в ее новейшем, постмодернистском варианте рядом черт больше напоминает традиционную культуру доиндустриального общества, чем культуру начала XX века. В связи с этим возникает вопрос: не сбываются ли пророчества О. Шпенглера о "закате культуры", о приходе "новых варваров", "кочевников", прошедших искус больших городов?

ЛЮБУЮ БОЛЬШУЮ ПРОБЛЕМУ НАДО ДЕЛИТЬ НА ПОМЕЛЬЧЕ И РЕШАТЬ ОДНУ ЗА ДРУГОЙ.  ТЕСТ: НАСКОЛЬКОУ ВАС РАЗВИТОДЕТСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ?

. Actuellement, on discute beaucoup au sujet de l´uniforme de l´école. Autrefois, il était obligatoire pour les élèves de porter un uniforme, mais dans nos jours, ce n´est plus nécessaire. Chaque école, peut résoudre cette question d´une façon indépendante. Pour ce sujet, il y a des opinions diamétralement opposées. Beaucoup de personnes pensent que l´uniforme de l´école est inutile. A leurs avis, ce genre de vêtements conduit au nivellement. De cette façon, les enfants perdent leur individualité parce que l´apparence a une grande influence sur nous. Il y a encore un autre aspect négatif: cet uniforme est souvent très cher et pas toutes les familles peuvent l´acheter pour ces rejetons. De cette manière, nous pouvons affirmer que l´uniforme de l´école est plutôt négatif. Il y a aussi une autre opinion. On dit parfois que les uniformes ont plus d´avantages que d'inconvénients. Par exemple, les mêmes vêtements peuvent augmenter l´esprit de solidarité. Ces élèves ont un sentiment d´être bien intègres ce qui est assez positif. C´est aussi très importante que l´uniforme d´école compense les différences sociales entre les écoliers et les enfants sont concentre sur le processus de l´études.

Когда «родилась» наша Славянка? «Славянка» была создана в далеком 2002 году и реализуется Администрацией Курской области под патронажем Полномочного представителя Президента Российской Федерации в Центральном Федеральном округе Г. С. Полтавченко совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации, молодежными структурами субъектов России и стран СНГ. Организатором центра выступил комитет по делам молодежи и туризму Курской области. За первые шесть лет существования проекта более 3100 студентов и молодых преподавателей из 192 учебных заведений высшего и среднего профессионального образования 61 субъекта Российской Федерации, Украины, Республики Беларусь, Сербии, Черногории и Республики Босния и Герцеговина приняли участие в фестивале. Где был зарыт клад? В первые годы проведения фестиваля, а именно в 2002 – 2004 годах местом проведения был назначен Национальный центр параолимпийской и дефлимпийской подготовки и реабилитации инвалидов «Украина» Национального комитета спорта инвалидов Украины (г.Евпатория, Автономная Республика Крым) С 2005 года – Федеральное государственное унитарное предприятие «Оздоровительный комплекс «Дагомыс» Управления делами Президента Российской Федерации (г. Сочи). 

Повторение: Установите соответствие 1. Архетип 2. Традиционный 3. Современный ТИПЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА ПРИЗНАКИ ТИПА ВОСПРОИЗВОДСТВА А) Б) В) Повторение: Установите соответствие 1. Архетип 2. Традиционный 3. Современный ТИПЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА ПРИЗНАКИ ТИПА ВОСПРОИЗВОДСТВА А) Б) В)

Эта история уходит вглубь веков в древний град Муром, основанный в середине IX в. Петр и Феврония жили в Муроме в XIII в. Канонизированы на церковном соборе 1547 г. 

Әсенов Мұқаметдін Шайхидінұлы Қазақтың тағдыры, келешекте ел болуы да мектебінің қандай негізде құрылуына барып тіреледі. Мектебімізді таза, берік һәм өз жанымызға (қазақ жанына) үйлесетін негізде құра білсек, келешегіміз үшін тайынбай-ақ серттесуге болады. (Мағжан Жұмабаев) +77761845210 Asen_m@bk.ru ӨЗІМ ТУРАЛЫ Туылған жылы: 20.10.1993 ж Білімі: «Мирас» универсмтеті 2014 ж бакалавр «Мирас» универсмтеті 2016 ж Педагогика ғылымдарының магистрі Жұмыс орны: «Қ.Әбдалиев атындағы №54 жалпы орта мектебі» КММ Жұмыс өтілі: 2 жыл

Львівський державний університет фізичної культури імені Івана Боберського План Поняття гендеру. Фемінність, маскулінність, андрогенність. Гендерна диференціація у фізичному вихованні дітей. Результат гендерного виховання на уроках фізичної культури. Поведінкові фактори здоров’я дітей і підлітків: гендерні відмінності. Фізична активність дітей і підлітків Ставлення школярів до фізичного виховання з урахуванням гендерних особливостей. Львівський державний університет фізичної культури імені Івана Боберського Поняття гендеру. Фемінність, маскулінність, андрогенність Гендер (статева роль) — поняття культурне і соціальне. Воно визначає риси характеру та особливості поведінки, які вважають характерними для чоловіків і жінок у певному суспільстві. Наприклад, у більшості культур жінкам приписують такі риси вдачі, як турботливість, поступливість, емоційність, а чоловікам — лідерство, стриманість. Реальна поведінка конкретної людини може відповідати прийнятій у суспільстві, а може, навпаки, вважатися характерною для протилежної статі. Так, чоловіки бувають мужніми і турботливими, а жінки — ніжними й енергійними. У цьому немає нічого поганого. Понад те, вважається, що поєднання в одній людині традиційно чоловічих і жіночих рис характеру робить її повноцінною і надзвичайно дієздатною особистістю, яка вибирає стиль поведінки залежно від конкретної ситуації, а не обмежується тим, що відведено для її статі.

Актив Совета женщин города Десногорска Работа по проекту «Творческое воспитание детей через кукольный театр» началась с января 2018 г. Члены Совета женщин изучали интерес жителей города к кукольному театру, обсуждали и разрабатывали программу работы по теме проекта, проводили анкетирование.

Отчёт комиссии по качеству образования СК ИИЯ РУДН Москва 28 мая 2018 года Работа со студентами ОУП:

1. Зарождение и развитие коммуникации как социального явления На самой ранней стадии развития общества человек применял различные средства коммуникации и связи. Человек, как социальное существо постоянно стремился взаимодействовать с другими людьми. Для интенсификации и расширения сферы публичных коммуникаций требовалось преодолевать большие расстояния и он вынужден был искать средства передвижения, используемые с целью наладить коммуникации с людьми, размещенными на определенном отдалении. В последующем для интенсификации коммуникаций потребовалось изобретение средств связи, которые позволили бы осуществлять требуемые коммуникации и без публичного соприкосновения. Телеграф, изобретенный в XIX веке ознаменовал начало новой эры массовых дистанционных непубличных коммуникаций. С созданием системы телеграфных коммуникаций тысячекратно повысилась скорость коммуникаций, а главное резко возросло число участников коммуникативных взаимосвязей - коммуникантов . С изобретением радио и внедрением его в глобальную коммуникативную сеть скорость передачи информации в коммуникативном обмене достигла скорости света, а главное - информация и данное средство коммуникации стали массовыми. Телевидение, сразу став массовым явлением, сделало новый прорыв в увеличении скорости передачи информации массовой аудитории и пропускной способности канала коммуникации в 550 тысяч раз по сравнению с телеграфом. Резко увеличился и объем информации, передаваемой от источника коммуникации к реципиентам коммуникативной системы. До недавнего времени компьютеры являлись персональным средством обработки и анализа информации. Сегодня, со включением в глобальную информационную сеть Internet, компьютеры стали самым мощным инструментом включения в систему массовых коммуникаций. Таким образом, история развития коммуникаций претерпела три коммуникационные революции: 1) изобретение письменности; 2) изготовление печатного станка; 3) внедрение электронных масс-медиа. Внедрение Интернета открывает новую эру в развитии коммуникации. Интернет лучше всего развит в Швеции, Сингапуре и Австралии, а по развитию компьютерной инфраструктуры первое место занимают США.

10 20 30 10 20 30 10 20 30 Что такое ТОС? Как создать самоуправление Еще немного о ТОС Как расшифровывается аббревиатура ТОС? 10

Наши усилия направлены на то, чтобы вырастить человека творческого и талантливого, любящего родных и близких, свой народ, свою Родину, настоящего гражданина своей страны. Для достижения этой цели необходимо не только дать знания и умения, способствующие формированию соответствующих идеалов, принципов и мировоззрения, но и развивать необходимые личностные качества, духовный мир детей и молодежи, чтобы они стали достойными гражданами своей страны. Основная задача ВПЛ«ВЫМПЕЛ-ШТОРМ» патриотическое воспитание детей и подростков ВПЛ «ВЫМПЕЛ-ШТОРМ» – социальный проект Военно-патриотический спортивный лагерь "Вымпел-Шторм" - социальный проект направленный на патриотическое, духовно-нравственное воспитание, развитие личности детей и подростков.

КОНТРАГЕНТЫ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА РЕГИОНАЛЬНЫЙ ШТАБ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ШТАБ ВОЛОНТЕРСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ЦИК ОРГАНЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ РЕГИОНА ВУЗы ВОЛОНТЕРЫ КОНСТИТУЦИИ Крупнейшие общественные и волонтерские организации 100 000 волонтеров 85 регионов 3000 информационных точек Мотивация к участию: сопричастность, возможность стать частью исторического события; запрос на перемены; возможность поддержки идеи обновления и посильный вклад в её реализацию.

Кучеровська Вікторія Олександрівна - студентка КУ ім. Б. Грінченка Інституту суспільств 2-го курсу напрям підготовки «Математика». У 2015-2016 навч. році займаю посаду секретаря Ради студентського самоврядування. Займаюсь організацією студентських подорожей Україною та приймаю активну участь в багатьох сферах студентського життя. Для покращення ефективності роботи РРС: налагодити співпрацю між РСС найближчих інститутів/факультетів; вдосконалити систему інформування студентів про поточні заходи; створити онлайн календар подій, який буде знаходитися у вільному доступі і буде відкритим для внесення пропозицій щодо проектів; проводити масові заходи, що сприятимуть формуванню та підтримці командного духу серед студентства; створити кращі умови відпочинку студентів на перервах та дозвілля.

The documentary film "A Place at the Table“ (2012) shows how hunger and obesity poses serious economic, social and cultural implications for the United States and introduces solutions to the problem. It includes the insights from those who suffer it, sociologists, activists, politics, doctors, ordinary citizens like pastors and teachers and even an Oscar-winning actor.

Вопросы: 1.Определение «пол» и «гендер» в социокультурных исследованиях 2.Взаимодействие парных понятий «мужское» и «женское», «мужественность» и «женственность», «фемининность» и «маскулинность» 3.Трансформация гендерных ролей в современной семье: причины и следствия Естественно-научное определение пола В.Д. Шале Пол есть совокупность генетических и морфофизиологических особенностей, обеспечивающих половое размножение организма.

ШТАБ СТУДКОМА ФДС ВОЗОБНОВЛЯЕТСЯ РАБОТА ШТАБА В ФДС-3. ВРЕМЯ ПОСЕЩЕНИЯ ШТАБА: ВТОРНИК С 19:00 ДО 23:00. ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ ВОПРОСЫ, СВЯЗАННЫЕ С ПРОЖИВАНИЕМ В ОБЩЕЖИТИИ, ИЛИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УЛУЧШЕНИЮ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ В ОБЩЕЖИТИИ, ТО ПРИХОДИТЕ В УКАЗАННЫЕ ЧАСЫ. МЫ С РАДОСТЬЮ ПОСТАРАЕМСЯ ВАМ ПОМОЧЬ. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ В ТЕЧЕНИЕ СЕНТЯБРЯ В КОРПУСАХ ФДС БЫЛА ПРОВЕДЕНА ПРОВЕРКА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. ТАКЖЕ ПОВТОРНО БЫЛИ ОЗВУЧЕНЫ ПРАВИЛА ПРОЖИВАНИЯ В ОБЩЕЖИТИИ.

Ученическое самоуправление - форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающее развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений, для достижения общественно значимых целей. Основная задача Основная задача, которую решают общешкольные органы самоуправления, состоит в объединении усилий классных коллективов в разных видах деятельности: общественный учебный волонтерской спортивно-оздоровительной культурно-массовой

НАША ИСТОРИЯ 08 октября 1996 года – создание юридического лица 14 февраля 1997 года – организация получила Свидетельство о государственной регистрации №2417 апрель 1987 года – фактическое начало деятельности Совета СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ Первым председателем был Чупин Юрий Васильевич В Совете работали комиссии: жилищная, социально-медицинская, по работе с инвалидами и участниками ВОВ, военно-патриотическое воспитание молодёжи, по культурно-массовой работе и комиссия по работе с письмами; Возглавляли Совет ветеранов после Копытиной Т.И. – Серебренников В.С. и Вяткин В.И.

Лучшая мотивация – сильный профсоюз Название проекта Лучшая мотивация - сильный профсоюз Актуальность | В сложившейся экономической ситуации в стране, спада производства Профсоюзы должны сконцентрироваться на основной задаче по защите прав и интересов членов профсоюза Лучшая мотивация – сильный профсоюз

Привлечение молодежи к решению проблем на местном уровне позволяет молодым людям непосредственно участвовать в жизни своей коммуны или регионального образования. Такой подход является особенно важным, если они хотят вместе участвовать в жизни их улицы, квартала или района, а также активно воздействовать на изменения в социальной сфере. Эта Хартия не является исчерпывающим перечнем того, что надо сделать, чтобы молодые люди научились лучше жить вместе, но она определяет некоторые основные направления, чтобы облегчить участие молодежи в решении тех вопросов, которые ее касаются. РАЗДЕЛ I Будучи убежденными в том, что участие молодежи в жизни муниципальных и региональных образований вписывается в общую политику, муниципалитеты и другие территориальные образования обязуются присоединиться к принципам настоящей Хартии и внедрять различные предписываемые ею формы участия, согласуя их с молодежью и ее представителями. Принципы Хартии и различные формы участия, предлагаемые ею, адресованы всем молодым людям без какой бы то ни было дискриминации, в частности, по отношению к этническим, расовым, национальным, социальным или культурным меньшинствам.