Презентации по Обществознанию

Семейный бюджет Денежный план семьи. Все доходы и расходы семьи за определенный период времени. ТИПЫ БЮДЖЕТОВ Дефицитный Сбалансированный Профицитный

Духовная сфера жизни общества Наука Нравственность Религия Философия Искусство Учреждения науки, культуры, религиозные организации Деятельность людей в этих областях Духовная деятельность Духовно- теоретическая Духовно- практическая Производство духовных благ и ценностей Сохранение, воспроизведение, распространение, потребление духовных ценностей мысли, идеи, образы, теории, идеалы, научные и художественные произведения изменение сознания людей, овладение накопленными дух. ценностями

Конституция- главный нормативный акт, обладающий высшей юридический силой на всей территории страны. Конституция- основной закон государства, определяющий его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан. Конституция- это правовой акт, который регулирует наиболее важные вопросы в жизни страны, права и свободы населения, устройство высших органов государственной власти. Виды Конституций Писаная Существует в виде единого документа Неписаная Существует в виде большого числа парламентских законов, судебных прецедентов и обычаев Конституция РФ, Франции, США Конституция Израиля, Великобритании Реальная Адекватно отражает реальное конституционное строение Фиктивная Не соответствует фактическим условиям, является декларативной Народно- суверенная (договорная) Октроированная (дарованная )- дарованная главой государства своему народу Конституция США 1787г., РСФСР 1918г. Конституция Япония 1889г.

Цель и задачи урока. Цель: сформировать представление у учащихся о роли трудового права в регулировании трудовых отношений. Развивать у учащихся ранее полученные навыки коллективного вза- имодействия, логического мышления и анализа документов; Расширить и углубить знания учащихся о значении знания основ трудового законодательства для каждого гражданина; - Способствовать дальнейшему воспитанию у учащихся правового самосознания.

Право - возможность делать что-либо для обеспечения благополучия своей жизни РФ Права человека в государстве Гражданские права Право на имя Право на жизнь Право на неприкосновенность Право на защиту чести и достоинства.

Какие поступки нельзя считать человечными? подготовила: Спиридонова Н.Н. - учитель МОУ "СОШ №4" Что такое гуманизм. Чувство собственного достоинства Человек – высшая ценность Ответственность за будущее лежит на каждом… Принцип поведения: уважая себя, цени других. подготовила: Спиридонова Н.Н. - учитель МОУ "СОШ №4" Определенная система взглядов, при которой

Сознание — состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективной переживаемости событий внешнего мира и жизни самого индивида, а также в отчёте об этих событиях. СОЗНАНИЕ результат общественно-исторического развития функциональное свойство мозга идеальное отображение действительности регулятор деятельности человека

Социальная сфера общества Социология- наука об обществе Термин введен Огюстом Контом (1798-1857) французским философом. Понятие «социология» является производным от двух слов: латинского soci (etas) – общество и греческого logos – слово, учение. Следовательно социология- наука об обществе Огюстом Контом (1798-1857)

Как называли первую Государственную Думу в народе? 1. Булыгинская 2. Муромская 3. Октябрьская 4. Николаевская ТЕСТ 2. Какая из Государственных Дум просуществовала все отпущенные ей законом пять лет? I Государственная Дума III Государственная Дума I I Государственная Дума IV Государственная Дума

Бюджет – финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определенный период времени. Составление бюджета: Постановка финансовых целей Оценка доходов Планирование расходов

«Родители (законные представители) обучающихся воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими основного общего образования. «Родители несут ответственность за создание необходимых условий для получения детьми образования» ( Типовое положение об общеобразовательном учреждении, п. 60) Закон РФ «Об образовании» ст. 52 п. 4. В становлении самого главного и существенного в жизни ребёнка. Поддержка и передача из поколения в поколение некой духовной, национальной, отеческой традиции. Именно в семье ребёнок учится верному восприятию авторитета Школа здорового чувства частной собственности. Роль семьи

ЗАДАНИЕ №1 ПРОВЕРЯЕМ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ П-ф № 2. Письменно в тетради ответить на вопрос №3, стр. 23. (выучить определения)

«Власть есть право, сила и воля над чем-то, свобода действий и распоряжений» В.И.Даль Власть - это влияние на основе закона или традиции. ВЛАСТЬ особое отношение между людьми, способность осуществлять свою волю способность, право и возможность распоряжаться кем-либо, чем-либо вид социального взаимодействия, основанный на подчинении или господстве лица, органы, имеющие госу- дарственные, административные полномочия оказывать решающее воздействие на судьбы, поведение и деятельность людей политическое господство над людьми

Элитарная культура – культура, которая создается привилегированной частью общества либо по ее заказу профессиональными творцами. «Искусство для искусства»

План темы «Социальная стратификация». Понятие «социальная дифференциация». Роль неравенства в жизни общества: точки зрения на проблему. «Шкала неравенства» и социальная стратификация. Виды социальной стратификации и их проявления. Социальная стратификация по Марксу. Социальная стратификация по Веберу. Страты современного общества Социальная дифференциация- это разделение общества на группы Неравенство (неодинаковый доступ к благам) 1 Неравномерное распределение богатств ведет к социальным конфликтам 2 Неравенство стимулирует конкуренцию, заставляет продвигаться Шкала неравенства страта страта страта страта страта Совокупность расположенных в вертикальном порядке социальных слоев – это социальная стратификация блага

ЦЕЛЬ УРОКА: Познакомить с правилами поведения на улице, в общественном транспорте. Дать понятия «услуга», «льгота» ЗАДАЧИ: - Выработать навыки правильного поведения на улице, в общественных местах и в общественном транспорте. - Знать понятия «услуга», «льгота»

Субкультура –это общность людей, чьи убеждения, взгляды на жизнь и поведение отличны от общепринятых или просто скрыты от широкой публики, что отличает их от более широкого понятия культуры, ответвлением которой она является. Чаще всего субкультуры переходят в отдельное идейное понятие. АНИМЕ

Деятельность — способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека. Субъект деятельности Объект деятельности Мотив Цель деятельности Действие Методы и средства Процесс Результат (продукт) Основные компоненты деятельности

Цели: 1. Повторить особенности отклоняющегося и противоправного поведения, показать вред отклоняющегося поведения для общества и отдельно взятого человека; 2. Развитие навыков и умения исследовательской деятельности через проведения мониторингового контроля; 3. Способствовать формированию активного противостояния противоправному поведению, выработке устойчивого негативного отношения к преступности, алкоголизму, наркомании. Эпиграф урока: "Счастье и здоровье - твои и твоих детей - зависят от тебя самого".

1. Высшей юридической силой в иерархии правовых актов обладает  1) Конституция 2) Федеральный закон 3) постановление правительства 4) закон субъекта федерации 2. Конституция РФ была принята 1) Федеральным Собранием 2) думским комитетом 3) всенародным референдумом 4) Государственным Советом

ЦЕЛЬ:  формирование у учащихся представления о важности соблюдения законов государства; приобретение навыков правовой культуры; развитие патриотических чувств и любви к своей родине. ЗАДАЧИ: Образовательная – ознакомить и расширить представление учащихся о Конституции и государственной символике России. Воспитательная – содействовать воспитанию уважения к социальным нормам и ценностям, отраженным в Конституции РФ, к законам и символике государства. Развивающая – развивать у учащихся познавательный интерес к основному закону РФ и содействовать развитию общих представлений о государственной символике.

Демократические свободные выборы в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления Российской Федерации являются высшим непосредственным выражением принадлежащей народу власти. Государство гарантирует свободное волеизъявление граждан на выборах путём защиты демократических принципов и норм избирательного права. Из Федерального закона "Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации "

МОРАЛЬ Принципы (исходные положения, на основе которых строится вся мораль) Примеры: гуманность справедливость милосердие терпимость Нормы (правила поведения, строго и конкретно предписывающие человеку, какие поступки он должен/недолжен совершать) Пример: 10 заповедей Идеал (все самое лучшее, что выработано моралью) Пример: человеколюбие Ценности (нечто важное, необходимое, полезное для жизни) Примеры: свобода счастье смысл жизни МОРАЛЬ - совокупность особых духовных ценностей особых духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, самому себе, окружающему миру.