Презентации по Обществознанию

Улыбнись новому дню! Тема урока Права и обязанности родителей и детей в рамках Семейного Кодекса Российской Федерации

Эссе — это размышление на оригинальную тему с использованием имеющихся обществоведческих знаний. Цель эссе состоит в раскрытии смысла высказывания, а также в представлении и обосновании собственной позиции. При этом аргументами являются обществоведческие термины и понятия, теоретические положения и выводы, а также факты из социального или личного опыта.

Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. 1. Происхождение и сущность глобальных проблем. 2. Классификация глобальных проблем. 3. Поиски путей разрешения глобальных проблем. Глобальные, или всемирные (общечеловеческие) проблемы, являясь результатом противоречий общественного развития, не возникли внезапно и только сегодня. Некоторые из них, как, например, проблемы войны и мира, здоровья, существовали прежде и были актуальны во все времена. Другие глобальные проблемы, как, например, экологические, появляются позже в связи с интенсивным воздействием общества на природную среду. Первоначально эти проблемы могли быть только частными (единичными), вопросами для какой-то отдельной страны, народа, затем они становились региональными и глобальными, т. е. «проблемами, имеющими жизненно-важное значение для всего человечества».

Актуальность. Мы, современная молодежь, очень сильно отличается от тех молодых людей, какими были наши родители. Отличаемся мы новыми интересами, ценностями, во многом это, я думаю, из-за развития новых технологий, новых взглядов на жизнь. Ведь если раньше юноши и девушки видели главной целью своей жизни удачное замужество или женитьбу, то на сегодняшний день, они стремятся получить образование и построить успешную карьеру. Что касается меня, как представителя современной молодежи, то главным моментом я считаю ценить саму жизнь и ценить сегодня, любить своих близких и друзей. Также, для меня главным интересом на данный момент является получение образования и определение с выбором направления своей будущей работы. Ну а в общем, данная тема меня очень заинтересовала, ведь интересно знать, что главное в жизни не только для тебя, но и для твоих сверстников. Двадцать первый век. Чем интересуется молодежь, живущая сейчас на земле? Каковы ее ценности, приоритеты, взгляды? На эти вопросы нельзя ответить несколькими словами. Поэтому буду отвечать подробно. Цель: узнать ценностные ориентации молодежи двадцать первого века. Задачи: 1. Узнать, к чему стремится современная молодежь. 2. Выявить, чего уже добилось молодое поколение 3. Понять, чего хотят от жизни мои сверстники.

Проанализируйте данные, приведенные в таблице. Какие выводы вы можете сделать о росте численности населения в разные исторические периоды? Вывод: С развитием человеческого общества численность людей на Земле возрастает. Задание: Подумайте, почему количество людей на Земле постоянно растет?

Постановка проблемной ситуации Бывает, что человек начинает мстить тому, кого считает своим обидчиком. Ему кажется, что удавшаяся месть поможет восстановить справедливость и принесет моральное удовлетворение. Является ли месть решением конфликтной ситуации? Тема урока: «Конфликт в межличностных отношениях» 10 класс, обществознание, учитель- Михайлова В.С. План урока Структура межличностного конфликта Поведение субъектов конфликта Способы разрешения конфликта .

Аристотель (древнегреч. философ) первым ввел этот термин. Его сочинение «Политика» – сочинение о государстве, правительстве, правлении. Макиавелли выделил политику в самостоятельную науку. Политика – это искусство возможного. Политика – это искусство управлять государством. Политика – это деятельность, связанная с отношениями между социальными группами, личностью и государством по вопросу завоевания, удержания и использования государственной власти. Функции (роли) политики Выражение интересов всех групп и слоев общества Интеграция слоев населения, поддержание стабильности и порядка в обществе Обеспечение социального развития общества и человека, расширение сферы отношений между народами, человеком и природой Управление и руководство общественными процессами, обеспечение диалога граждан и государства Социализация личности, превращение человека в социально-активное существо

Учебное занятие по обществознанию Тема Трудовое право для несовершеннолетних. Практикум: « Консультант Плюс» Цель: создать пакет « Консультант Плюс» для подростков, желающих устроиться на работу Девиз: «Учимся учиться» Условия успешной работы: Работаем в группе – кооперативное обучение. Помни – от твоей работы зависит общий результат Четко следуем инструкциям Время ограничено Усилием воли все преодолеваем. Если группа испытывает затруднения, поднимите карточку со знаком «вопрос», если выполнили работу со знаком «Класс!»

Пояснение к порядку проведения викторины Викторина предназначена для учащихся 5-9 классов. Игра может проходить как между командами, так и между отдельными игроками. Участники по очереди выбирают один из вопросов: «А-20» или «В- 50» и т.д. Номер означает количество баллов, которое можно заработать, ответив на вопрос. Ведущему необходимо подвести курсор к названной цифре и щёлкнуть левой кнопкой «мышки». Появится вопрос, после ответа- по следующему щелчку- появится правильный ответ. После этого, чтобы возвратиться на страницу выбора вопросов, нужно в правом нижнем углу нажать на кнопку возврата к исходной странице. В ходе игры один из вопросов - «Кот не в мешке».Если после названной цифры на экране появится изображение кота - отвечающий должен переадресовать свой вопрос кому-то из команды соперников. После щелчка по картинке откроется переадресованный вопрос. На странице вопросов есть в правом нижнем углу кнопка, на которую нужно нажать в конце игры, чтобы обсудить рисунок. По щелчку на последнем слайде появится завершающая игру фраза. Её предлагается обсудить Ведущий сам может установить на какое количество вопросов отвечают играющие. Удачи! А 30 20 10 10 10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 20 30 30 30 30 30 30 40 40 40 40 40 40 40 50 50 50 50 50 50 50 В Г Д Е Ж Б

Социализация -это Процесс усвоения индивидом социальных норм, культурных ценностей , образцов поведения общества, к которому он принадлежит. Что включает в себя процесс социализации? - передача и овладение знаниями, навыками -формирование ценностей, идеалов, норм, правил социального поведения.

План урока: 1. Что мы узнаем изучая обществознание? 2. Как работать с учебником? Что изучается на обществознании? Этот новый школьный предмет расскажет тебе об обществе. Где уже мы узнавали об обществе? Правильно! Изучали в младших классах предмет «Окружающий мир», изучаем историю, читаем на уроках литературы о людях и обществе, в котором живут персонажи.

1.Дайте определение понятиям Семья - это__________________________________________ Поколение – это______________________________________ Семейное хозяйство -это ______________________________ 2. Вставьте пропущенные слова Семья объединяет людей, которые являются кровными_____________ или близкими людьми. Члены семьи ведут общее________, живут в одном доме или квартире.

Однажды Конфуций проезжал неподалеку от горы. Какая-то женщина в голос рыдала над могилой. Склонившись в знак почтения на передок колесницы, Конфуций слушал ее рыдания. А затем послал к женщине своего ученика, и тот спросил ее: -Вы так убиваетесь – похоже, что скорбите не впервой? -Так оно и есть. Когда-то от когтей тигра погиб мой свекор. После от них же погиб мой муж. А теперь вот погиб и мой сын. -Отчего же вы не покинете эти места? – спросил Конфуций. Здесь нет жестоких властей, - ответила женщина. Однажды Конфуций проезжал неподалеку от горы. Какая-то женщина в голос рыдала над могилой. Склонившись в знак почтения на передок колесницы, Конфуций слушал ее рыдания. А затем послал к женщине своего ученика, и тот спросил ее: -Вы так убиваетесь – похоже, что скорбите не впервой? -Так оно и есть. Когда-то от когтей тигра погиб мой свекор. После от них же погиб мой муж. А теперь вот погиб и мой сын. -Отчего же вы не покинете эти места? – спросил Конфуций. Здесь нет жестоких властей, - ответила женщина. (“Кун-цзы” (около 551 – 479 гг.) — древний китайский мыслитель). Какой вывод из этого разговора сделал Конфуций? Какой вывод из этого разговора сделал Конфуций? О чем сегодня пойдет речь на уроке?

Что общего между данными картинами? Задачи урока: Познакомиться с сущностью материальной и духовной культуры. Охарактеризовать особенности духовной культуры. Обозначить многообразие культур. Рассмотреть диалог культур. Формировать отношение к материальным и духовным ценностям.

ПЛАН УРОКА: 1. Что такое мировая экономика? 2. Международная торговля 3. Государственная политика в области международной торговли 4. Глобальные проблемы экономики 5. Закрепление изученного материала 1. Что такое мировая экономика?

Определение «конфликта» Конфликт — это противостояние конкретных людей или социальных групп, стремящихся обладать тем, что одинаково высоко ценится обеими сторонами. Конфликт — это столкновение, предельное обострение противоречий, ситуация, когда одна сторона противостоит другой. Конфликтология — специальная наука, исследующая содержание, причины, условия, механизмы, закономерности возникновения, протекания, разрешения, регулирования конфликтов. Причины конфликтов Внешние внутренние Всеобщие единичные Объективные субъективные Материальные идеальные

8 кл. общ. Тема: НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ. Цель : охарактеризовать науку как особую систему знаний, отличительные черты науки, роль науки в современном обществе. Что такое наука? НАУКА – сфера духовной деятельности человека, направленная на получение достоверных знаний об окружающем мире. В широком смысле – особая сфера человеческой деятельности, направленная на выработку новых знаний, а также совокупность этих знаний, особым образом упорядоченных и систематизированных. Научные знания являются систематизированными Выделяют несколько элементов современного научного знания: естествознание (учение о природе, естеств. науки) технознание (технические науки) обществознание (общественные науки) человековедение (гуманитарные науки) Но в рамках одной науки происходит дробление, например: в медицине более 300 дисциплин В систему научного знания входят: - научные факты, подтвержденные наблюдениями, экспериментами; - законы и теории; - методы наблюдений, экспериментов, расчетов, доказательств. В современном обществе вся информация науки обрабатывается, накапливается с помощью современных информационных технологий. Особенность науки – это стремление объяснить мир, используя особый язык. математика – цифры; химия, физика – формулы, условные обозначения. В отличии от мифологии, наука предполагает доказательность и проверку полученных результатов.

Как появился долг? Искра Божья (дан от Бога) Врожденный закон (общественный инстинкт) Формируется по мере развития общества Проанализируйте учебник стр.45. Долг – внутренне принимаемое добровольное обязательство, которое связывает человека с людьми, с обществом. Долг Моральный Общественный человек превращает требования морали в личную задачу, сам предъявляет к себе требования и следует им в жизни. все объективные обязанности, которые человеку в жизни необходимо выполнять.

Это форма человеческой деятельности, художественное творчество, проявляющееся в различных его видах – живописи, архитектуре, скульптуре, литературе, музыке, танцах и др. ЧТО ТАКОЕ ИСКУССТВО? Чувственное восприятие окружающего мира Искусство субъективно Образность Художественный образ Искусство проявляет себя в законченных авторских произведениях Индивидуальным является создание произведений искусства, настолько же индивидуально и их восприятие Процессы напрямую не зависят от опытного знания и материальных потребностей общества ОСОБЕННОСТИ ИСКУССТВА

Ярмарка в Киевской Руси Оплотом развития предпринимательства на Руси становились города, вокруг которых множество торговых и промысловых поселений. Сюда сходились для торговли купцы, бобровники, бортники, звероловы, лыкодеры и другие "промышленники". Места эти получали названия погостов. Отсюда пошла традиция ярмарочной торговли. Бортники – люди, занимающиеся сбором мёда лесных пчёл. Бобровники - люди, получавшие в старину право от князей и других владельцев ловить бобров в их владениях. Лыкодёры - промышляющие сдираньем с деревьев лыка. Лыко - внутренний (лубяной) слой коры молодых лиственных деревьев (до 10 лет), чаще липы и ивы. Из лыка плетут корзины, короба и другие изделия, раньше - лапти.

Законы нужны не только для того, чтобы устрашить граждан, но и для того, чтобы помогать им. Вольтер Декларация прав и свобод человека и гражданина; Конвенция о правах ребенка Конституция РФ; Трудовой кодекс РФ; Отдельные законы о труде; Подзаконные нормативные акты; Корпоративные нормативные акты; Законы нужны не только для того, чтобы устрашить граждан, но и для того, чтобы помогать им. Вольтер Статья 37 Конституции РФ Труд свободен оплачиваем право на разрешение споров безопасен право на отдых доброволен

ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ – это поступки и действия субъекта политики, характеризующие его взаимодействие с социальной средой, с различными общественно-политическими силами. В поступках наиболее отчетливо выступают ценностные аспекты политического поведения. ЧЕЛОВЕК В СФЕРЕ ПОЛИТИКИ ВЗАИМОДЕЙСТВУЕТ С ЛЮДЬМИ ПОЛИТИЧЕСКИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ОРГАНАМИ

Содержание презентации Права ребенка 3 Международные документы о правах ребенка 4 Декларация прав ребенка 5-6 Конвенция о правах ребенка 7-8 Российские документы о правах ребенка 9-10 Дети и родители 11 Органы опеки и попечительства 12 Усыновление 13 Опека и попечительство 14 Приемная семья 15-16 Список литературы 17 Права ребенка Права ребенка — свод прав детей, зафиксированных в международных документах по правам ребёнка. Согласно Конвенции о правах ребенка, ребенок - это лицо, не достигшее 18 лет. Государство взяло на себя обязательство защищать детей, поэтому они имеют такие же права, как и взрослые.