Презентации по Обществознанию

«Слепое перенесение на русскую почву чуждых мировоззренческих моделей и политических образцов, без учета национальной специфики и духовно-культурного контекста, нередко, а лучше сказать, почти всегда приводило к масштабным потрясениям и трагедиям, как это случилось в нашей стране в начале и в конце минувшего столетия» Смена воспитательного вектора Мультикультурализм Толерантность Лидерство Конкурентность Потребительство Индивидуализм Уважение Дружба Забота Милосердие Даяние Коллективизм

Жас отбасылардың әлеуметтік сипаттағы проблемалары - бүгінгі күннің өзекті тақырыбы. Отбасы қоғам назарын аударатын негізгі элементтердің бірі болып табылады және әрдайым көптеген ғалымдар мен философтарды зерттеуге тартқан. Отбасы - ең маңызды әлеуметтік институт және мемлекетпен тығыз байланыста болады, бұл өте маңызды. Жалпы, отбасы - бұл туыстық пен некеге негізделген, күнделікті өмірмен және өзара жауапкершілікпен байланысты әлеуметтік топ. Жас отбасын құрудың алғашқы қадамы - ресми түрде неке одағына кіру. Жас отбасылардың әлеуметтік мәселелерін үш түрге бөлуге болады: -әлеуметтік-экономикалық -әлеуметтік-психологиялық -әлеуметтік-тұрмыстық;

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТА Уходя на пенсию, пожилые люди нуждаются не только во внимании, связанном в организации их быта.  Особый смысл для этих людей приобретают формы духовного общения с молодежью, когда они поздравляют их с праздниками, рассказывают о своих делах. Это пробуждает в пожилом человеке жажду к жизни, понимания своего места в обществе. Для обучающихся - это приобретение духовно-нравственных ценностей. У тех, кто заботится о пожилом человеке, навсегда заложится в душе понимание к нуждам стариков и потребность в оказании помощи этим людям. В наше время, когда человек в погоне за карьерой, за деньгами забывает о главных человеческих ценностях, важно напоминать о них.  Главными проблемами пожилых людей являются здоровье, социальная невостребованность и одиночество. Желание изменить качество жизни пожилых людей в лучшую сторону, предопределило необходимость разработки и создания проекта социального обслуживания «Дом без одиночества». Наполним мир любовью и добром, И будем к совершенному стремиться, Гармонию в природе мы найдём , Она поможет вновь нам вдохновиться! И будем верить в лучшее на свете, И очень скоро мы, друзья, пойдем, Каков наш вклад в гармонию планеты. Наполним мир любовью и добром! ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Цель : привлечение обучающихся к участию в благотворительной деятельности, направленной на оказание помощи пожилым нуждающимся. Задачи : Способствовать формированию духовно – нравственных ориентиров среди студенческой молодежи; Способствовать формированию у обучающихся активной гражданской позиции; Оказание благотворительной помощи пенсионерам, ветеранам войны и труда, бывших сотрудников колледжа.

Проект направлен на реабилитацию и социализацию детей и подростков, слабослышащих и глухих, что сказывается на адаптации и самореализации их в обществе. В качестве основного метода реализации использован адаптивный массовый спорт – спорт глухих (баскетбол). Для повышения самооценки слабослышащих и глухих использовался учебно-тренировочный и соревновательный процессы. Дети-инвалиды, как и их здоровые сверстники, рисуют, лепят, мастерят, занимаются спортом. Но, они очень часто сталкиваются с непониманием, отторжением от общества, отсутствием полноценного общения со сверстниками. Между тем, эти дети воспринимают окружающий мир острее, ярче и глубже, чем их здоровые сверстники. Они вдумчивее, усерднее и внимательнее, так как их физические возможности ограничены. К сожалению, в большинстве своем, они не имеют возможности развивать свои способности. И у этой проблемы несколько причин: - большинство детей-инвалидов из малообеспеченных или неполных семей, у родителей нет средств для устройства их в спортивные секции, дети стесняются своей инвалидности, попадая на занятия в коллектив здоровых сверстников.

Эмиль Дюркгейм 1858-1917 «О разделении общественного труда», «Метод социологии», «Самоубийство», «Элементарные формы религиозной жизни» Предшественники О. Конт. Последователь объективной социологии. Отличие: искал причины социальных явлений; сочетать теорию с эмпирикой Французская традиция рационализма: Декарт «Рассуждение о методе» – поиск рациональных принципов постижения истины, независимость от субъективных суждений. Понятие «правила метода» Ш.Л. Монтескье – идеи детерминизма, внутреннего закона Ж.Ж. Руссо – понятия общей воли, гражданской религии поиск основы для доказательства возможности идеи общества, социальной реальности

Основные признаки рациональной бюрократии, выработанные М. Вебером Содержание презентации: Актуальность работы; Цель работы; Задачи работы; Рациональная бюрократия; Недостатки бюрократии; Выводы Актуальность работы Актуальность работы: прослеживается, как М. Вебер раскрывает связь бюрократии со становлением определенных форм правления; анализируется путь перехода от зачаточной формы бюрократии к ее наиболее развитой модели

Понятия Слово «норма» переводится с латинского языка как «правило, образец, стандарт». Нормы - это установленные образцы, предписания, стандарты поведения участников социального общения. Нормы бывают несоциальные (естественные, технические) и социальные. Социальными нормами регулируются взаимоотношения между людьми. Под социальными нормами обычно понимают установленные в обществе правила образцы эталоны поведения людей регулирующие общественную жизнь . ПРИЗНАКИ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ регулируют типичные общественные ситуации (вид общественных отношений); являются обязательными для всех, кто «попадает» в такую типичную ситуацию; появляются не одновременно, а когда в них возникает потребность; рассчитаны не на конкретного человека, а сразу на всех людей; за нарушение социальных норм могут последовать санкции со стороны людей, общества, государства)

Задачи краевых учреждений социального обслуживания населения Выполнение государственного задания качественно и в полном объеме 2. Обеспечение защиты прав и законных интересов клиентов 3. Повышение качества социальных услуг через внедрение эффективных реабилитационных технологий и организацию внутреннего и внешнего контроля 4. Создание безопасных и доступных условий проживания клиентов в УСОН Показатели результативности АУСС по единому кодификатору целей : - Уровень средней заработной платы в УСОН

ИНДИВИД – представитель биологического вида (заложена генетическая программа развития по определенному типу, т.е. при благоприятных условиях индивид может стать человеком). ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – 1) социально значимое своеобразие психики и личности; система черт, отличающих одного человека от другого. ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – 2) это личность в её неповторимости. ЛИЧНОСТЬ – индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности; определяемое включенностью с общественные отношения системное качество индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении; дееспособный член общества, имеющий определенный статус в нем. Личностью не рождаются, ею становятся в несколько этапов: I этап – 3 года – появление самосознания – осознание себя, как объекта сознания, как субъекта самоволеизъявления, о себе говорит «я», проявляется негативизм. II этап – 11-13 до 15 лет – характеризуется началом полового созревания, поиском индивидуальности. III этап взрослость – получение профессии и определенных достижений в ней, создание семьи, наличие социальной и финансовой свободы и ответственности.

сеть специализированных волонтерских отрядов, создаваемых на базе региональных организаций РСМ, АСО России, а также образовательных организаций высшего образования Корпус общественных наблюдателей - Корпус общественных наблюдателей – молодежное движение социально значимого проекта по мониторингу ЕГЭ - Имеет свою историю, опыт работы и взаимодействия с ОИВ - Существует корпоративная культура - Есть своя отличительная черта и стиль (атрибутика и узнаваемость) - Карьерный рост и «кузница кадров» ФОН – ФИ - РОН - Присутствие ФОН на ППЭ априори предотвращает всевозможные попытки нарушения процедуры проведения ЕГЭ со стороны руководителей ППЭ, членов ГЭК и самих участников ЕГЭ

Данная тема была выбрана мной, так как она актуальна на сегодняшний день, ведь солидный процент молодежи причисляет себя к тем или иным неформальным движениям, в частности, как и я. Прежде всего стоит разобраться: что означает и что из себя представляет «Молодежная субкультура», какова история термина, что откуда берется и т.д. ... История возникновения: Ненормативное поведение молодых людей впервые стало объектом внимания ученых в США в 30-50 гг. XX века. Ученые-социологи, психологи, правоведы изучали возникновение и функционирование молодежных банд в больших городах. Исследования показали, что члены таких бандитских объединений живут в соответствии с собственными правилами и нормами, которые являются отклонением от базовой социально-культурной нормы. Именно к этим объединениям, и было впервые применено понятие "субкультура". В этой концепции субкультурой является такое сообщество, где нетипичное поведение рассматривается как норма. После второй мировой войны термин "молодежная субкультура" вошел в обиход социологов и стал употребляться не только применительно к преступным формированиям, но и ко всем явлениям культуры, связанным с молодежью.

Как радостно вот эту весть вдохнуть – Что по мерцающему своду Неповторимый уготован путь Звезде, цветку, душе, народу... Добрая земля – избранный нами ПУТЬ Добрая земля -  социальный и культурно-образовательный проект, который создан группой жителей близлежащих поселений Основная идея проекта - развитие и поддержание социальной среды для жизни в сельской местности, помощь людям, стремящимся к жизни на своей земле и осознанному отношению к природе, человеку и мирозданию в целом Месторасположение: Владимирская область, Судогодский район, близ д.Студенцово Год создания: 2011 Интернет: добраяземля.рф Коротко о нас

Основные проекты 2015 года « Шаг к самостоятельной жизни» «Свет в окне» «Папа, мама, я – благополучная семья» Благодарности Фонду

Перед полетом Никто не любит стоять в очереди. Поэтому, у стойки регистрации обратите внимание на надписи: Стойка регистрации, над которой висит табло, с надписью «drop-off» предназначена для тех, кто зарегистрировался на рейс самостоятельно и распечатал посадочный талон, но ему нужно сдать багаж. В некоторых аэропортах существует услуга автоматического приема багажа (self-service baggage drop-of) со специальными машинами. Если у вас на руках нет посадочного талона, но вы прошли онлайн регистрацию на рейс, нужно пройти к стойкам с надписью «online check-in». В том случае, если не проходили регистрацию на рейс заранее, то для вас предназначены стойки с надписями «бизнес класс» и «эконом класс», в зависимости от выбранного вами тарифа. Иногда стойки «online check-in» остаются свободными, и сотрудники аэропорта приглашают незарегистрированных пассажиров пройти к ним, но помните, что в этом случае, пассажир, которому нужно всего лишь сдать багаж и получить посадочный талон имеет право пройти к стойке без очереди. Не орите и не возмущайтесь, что «вас здесь не стояло». Сэкономите время себе и людям. Примите душ и не пренебрегайте сменой одежды. Никакого насморка не хватит, чтобы лететь несколько часов рядом с человеком, который, судя по всему, носил одну и ту же рубашку в течение недели. Если во время долгого перелета вы почувствовали необходимость снять обувь, наденьте свежую пару носков и сменную обувь, возможно тапочки, которые вы заблаговременно взяли с собой в ручную кладь. С осторожностью используйте духи и лосьоны. А лучше оставьте тесты духов, приобретенных в дьюти-фри до тех пор, пока не доберетесь до места назначения и не закроете за собой плотно дверь.

Цель: Рассмотреть социометрию как метод социально-психологического анализа групповых отношений 1. Социометрический метод и его роль в психологии; 2. История развития социометрического метода; 3. Процедура проведения социометрического исследования; 4. Требования к проведению социометрического опроса; 5. Понятие о социометрической карточке; 6. Социометрический критерий. Виды и требования; 7. Способы обработки социометрических данных; 8. Типы социометрического исследования; 9. Аутосоциометрические методы; План:

Суть демографической проблемы. Она состоит в практически неконтролируемом росте населения мира прежде всего развивающихся стран Последствия демографической проблемы Постепенное уменьшение размера обрабатываемых с/х угодий на душу населения, что обостряет продовольственную проблему Неизбежное ухудшение системы жизнеобеспечения в слаборазвитых странах Деградация окружающей среды из-за растущей скученности населения в густо заселенных странах Резкое постарение людских контингентов в преуспевающих странах со всеми вытекающими последствиями Рост нестабильности в мире

СЕМЬЯ И БЫТ «Семья – великое, святое, богоугодное дело в жизни человека. Способствует укрощению пылкой природы, не позволяя волноваться морю, но непрестанно направляя ладью в пристань» Иоанн Златоуст.

2.2. Социально-стратификационная структура общества. 2.2. Социально-стратификационная структура общества. Социальные группы и социальные общности: Социальная группа – самое древнее социальное образование. В ней индивид удовлетворяет базовые потребности. В группе индивид социализируется и через неё «входит» в общество. В социальных группах складываются нормы отношений, которые определяют социальную жизнь общества. Э. Дюркгейм, Р. Мертон, Г. Антипова, Е. Бабосов: Социальная группа – «исходная клетка» общества. Общество С.Г

3. Қай оқу түріндесіз? 4. ҚазҰУ таңдаудағы негізгі себебіңіз? (бірнеше жауап таңдауға болады)

Люди во всем мире стали такими жестокими. Их отношение к любому живому заставляет меня задуматься. Проблема!

Цель деятельности сектора Сектор трудоустройства является структурным подразделением управления воспитательной и социальной работы. Цель деятельности сектора – содействие занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников Университета. Сектор трудоустройства взаимодействует с работодателями по вопросам трудоустройства студентов и выпускников на вакантные должности в организации. Основные задачи: Разработка программ мероприятий по организации занятости и трудоустройства студентов и выпускников Университета. Организация эффективного взаимодействия между молодыми специалистами и работодателями города. Анализ российской практики в области содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников, обобщение и распространение передового опыта. Взаимодействие с работодателями по вопросам трудоустройства студентов и выпускников на вакантные должности в организации. Анализ потребностей работодателей города, ЮФО в специалистах-выпускниках Университета. Оказание поддержки студентам и выпускникам Университета в рамках профориентационной, информационной и консультационной деятельности. Взаимодействие с Министерством труда и социального развития Краснодарского края, Центром занятости населения г. Сочи, с региональной Биржей труда (ККООИ «Восхождение») по вопросам трудоустройства, занятости студентов и выпускников.

Урок 1 ЧТО ТАКОЕ ОБЩЕСТВО. План урока. Понятие “общество”. Взаимосвязь общества и природы. Сферы общественной жизни и их взаимодействие. Общественные науки, их особенности. Что такое общество? ОБЩЕСТВО Круг людей, объединенных общностью целей, интересов, происхождения.

Взаимодействие с «ВОКЦП и БС» Рабочие встречи Раздача визиток Информация о группе «Ты не один» и телефон доверия размещен на официальном сайте центра СПИД. http://voronezh-aids.ru/ty-ne-odin Выделен кабинет для проведения групп взаимо- помощи Подготовка, обучение и формирование команды Подготовка «равных консультантов» (проигрывание ситуаций «беременной женщине поставили диагноз ВИЧ») Инкубатор НКО Работает тренер Получены сертификаты Обсуждение в группе 2-х дневный семинар для равных консультан тов, среди людей живущих с ВИЧ по вопросам вто ричной профилактики ВИЧ инфекции и формиро ванию приверженности к лечению. Обучено – 32 чел. Сформирована команда – 5 чел. Действующих волонтеров – 7 чел.

Гимн матери Восславим женщину- Мать, чья любовь не знает преград, чьей грудью вскормлен вес мир! Все прекрасное в человеке- от лучей солнца и от молока Матери,- вот что насыщает нас любовью к жизни! Поклонимся Той, которая неутомимо родит нам великих! Аристотель –сын Её, Искандер, и слепой Гомер- это все Её дети, все они пили Её молоко, и каждого Она ввела в мир за руку,когда они были ростом не выше тюльпана,- вся гордость мира – от Матерей! ( М.Горький) Что нам дает семья? Основы нравственности; Основу миропонимания; Любовь к Родине; Знания, умения; Ум, жизненный опыт;