Презентации по Окружающему миру

Лось Енот

Актуальность Что такое ДЕРЕВО? Дерево - живое, доброе существо, похожее на человека. Руки - веточки, туловище - ствол, ноги - корни. У дерева тоже есть кровь, это сок, который движется по стволу. Дерево умеет «разговаривать» - шелест листьев, удары веток друг о друга на ветру. Есть душа - это птицы, животные, насекомые, которые живут на дереве. Дерево нас радует цветением, угощает плодами. Деревья - это главные помощники человека, также оно символизирует семью (предки, родители, дети). Деревья, как дети, которых тоже нужно кормить, поить, заботиться о них, разговаривать с ними и главное любить, что дано матушкой природой!!! Цель Вовлечь детей дошкольного в познавательную и практическую деятельность по изучению и бережному отношению к всему растительному миру, в особенности к деревьям. Расширить представление детей о лесе, а именно о деревьях наших краев, как о растениях, о составных частях деревьев. Учить любоваться красотой родной природы. Воспитывать интерес к жизни растений.

Объект исследования: пищевая сода. Предмет исследования: использование соды в домашних условиях. Цель: показать необычное в обычном на примере соды. Задачи: 1. изучить историю открытия соды, как содой пользовались много лет назад; 2. найти интересные факты о соде; 3. определить свойства соды, при использовании дома; 4. выяснить, что дешевле: сода или моющие средства. Структура работы. Сбор информации: беседы со взрослыми, чтение литературы. Исследовательская деятельность: опыты, эксперименты. Подведение итогов, выводы. Презентация проекта. Практическая ценность исследования – применение полученных знаний о соде в домашних условиях. Древний Египет. Соленые озера

Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни человека, об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения воды. Актуальность проекта. Актуальность заключается в том, что опытно-исследовательская деятельность соответствует одному из основных принципов ФГТ – дети должны научиться самостоятельно добывать знания и применять их в решении новых познавательных задач, что в свою очередь, должно способствовать развитию таких интегративных качеств как «Любознательный» (интересуется предметами ближайшего окружения, их назначением и свойствами); «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту» (использует разные способы обследования предметов и явлений, включая простейшие опыты).

Цель: познакомить учащихся с разнообразием животных Рязанской области. Задачи: Найти информацию о различных группах животных. Подготовить сообщения о животных. Выступить по теме проекта на неделе «Экологии» Рязанская область Рязанская область расположена в лесной и лесостепной зонах. Ока делит область на две части: северную — лесную и южную, куда входят подзона широколиственных лесов и зона лесостепи. В северной части — Мещере, на песчаных равнинах произрастают южнотаежные сосновые леса. Вследствие сильной заболоченности, довольно большие пространства занимают здесь сосновые леса с почвенным покровом из сфагновых мхов с голубикой, багульником, осоками или из зеленых мхов и черники; иногда к сосне примешивается ель. Встречаются сосновые леса и на сухих песках надлуговых террас. К югу от Оки растут восточноевропейские дубовые леса. Некогда они занимали обширные территории, теперь сохранились лишь в виде отдельных небольших островков.

Вот какую волшебную историю рассказала обыкновенная водяная капелька.Эту историю можно рассказывать целый день,а может, и больше.Мы расскажем вам лишь о некоторых ее приключениях. Когда-то эта капелька путешествовала высоко-высоко,проплывая в небе пушистым облачком.

01 С огнем, ребята, не играйте, А увидав огонь и дым, По телефону набирайте Всего две цифры 01. Если же большой огонь, Дымом всё объято, Выбегать из дома вон Надо всем ребятам. И на помощь поскорей Ты зови, зови людей. Ростом спичка невеличка, Не смотрите, что мала, Эта маленькая спичка, Может сделать много зла Крепко помните друзья, Что с огнем шалить нельзя.

Новая природная зона приглашает нас — И опять в экспедицию отправляется класс. 1 А р к т и к а 2 3 4 т у п и к В р а н г е л я л ь д а 5 в о д о р о с л и 6 п а л т у Кроссворд с

Витамины Жизненно необходимые вещества, недостаток которых вызывает сначала недомогание, а в случае сильного авитаминоза – и различные заболевания. Лук – от семи недуг То, что лук — самый полезный овощ, прямо-таки огородный лекарь, известно даже детям. В первую очередь это касается зеленого лука — в нем в три раза больше витамина С, чем в репчатом; кроме того, в нем довольно много каротина, калия и фосфора.

ЧЕЛОВЕК В КОСМОСЕ! КАПИТАН ПЕРВОГО ЗВЕЗДОЛЕТА - НАШ, СОВЕТСКИЙ! ПРЫЖОК ВО ВСЕЛЕННУЮ Сообщение ТАСС 12 апреля 1961 г. в 9 часов 7 минут в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник "Восток" с человеком на борту. Пилотом-космонавтом космического корабля-спутника "Восток" является гражданин СССР летчик майор ГАГАРИН Юрий Алексеевич. Старт космической многоступенчатой ракеты прошел успешно и корабль-спутник начал свободный полет по орбите вокруг Земли.    По предварительным данным, период обращения корабля-спутника вокруг Земли составляет 89,1 минуты. С космонавтом товарищем ГАГАРИНЫМ установлена и поддерживается двухсторонняя радиосвязь. С помощью радиотелеметрической и телевизионной систем производится наблюдение за состоянием космонавта в полете. Период выведения корабля-спутника "Восток" на орбиту космонавт товарищ ГАГАРИН перенес удовлетворительно и в настоящее время чувствует себя хорошо. Системы, обеспечивающие необходимые жизненные условия в кабине корабля-спутника, функционируют нормально. Полет корабля-спутника "Восток" с пилотом-космонавтом товарищем ГАГАРИНЫМ на орбите продолжается.    

С Е Р Д Ц Е Назови главный неутомимый мотор нашего организма. Л Ё Г К И Е Дыхательный аппарат, похожий на две губки?

Растения занимают важное место среди лекарств Предмет исследования – виды лекарственных растений Объект исследования: лекарственные растения Цель исследования: выявление лекарственных растения и польза, которую они приносят человечеству

Что ты будешь делать, если потеряешься в большом городе? 1.Буду искать родителей сам. 2. Обращусь за помощью к взрослым. 3.Дам объявление. Если тебя угощает конфетой незнакомый человек на улице, что ты будешь делать? 1. Откажусь от угощения 2. Возьму и убегу. 3. Возьму и быстро съем.

Проблема Несерьезное отношение к природе, а в частности к растительному миру, приводит к исчезновению некоторых видов растений. Есть растения, которые навсегда исчезли с лица Земли. В исчезновение большинства видов растений непосредственно виноват человек. Предмет исследования Редкие растения Тверской области

Программное содержание Обобщение первичных представлений о зимних явлениях в природе. Развитие последовательного целостного художественного восприятия произведений искусства, умения высказывать доказательные суждения и оценки увиденного. Формирование представления об индивидуальной манере творчества некоторых художников (цвет, композиция) А. А. Пластов. Первый снег Наспех одевшись, выбежали на крыльцо деревенской избы девочка и мальчик, чтобы подставить лица ласковым прохладным снежинкам. Смотришь на картину А. А. Пластова «Первый снег» и вместе с изображенными на ней детьми радуешься падающему из густой сизой тучи нежному пуху, укрывшему побуревшую безжизненную траву, уличную грязь, серые крыши. Довольны и деловитая ворона и хлопотливая сорока. Колхозник уже успел запрячь лошадь в сани и с бодрым видом «обновляет путь», А снег все идет и идет. Сочетание серебристо-серых и коричневых цветов деревенских домов, ветвей деревьев, одежды детей и ослепительно белого снега создает у каждого, кто любуется этой картиной, праздничное настроение. Вопросы к детям: Какое настроение создает картина? Что можно сказать о погоде того дня, который показан в картине? Какого цвета небо, снег, дома, одежда детей в картине «Первый снег?» Почему художник использовал такие цветовые сочетания?

Америка – часть света, объединяющая два материка: Северную Америку и Южную Америку, а также рядом лежащие острова. Северная Америка – третий по величине материк земного шара, Южная Америка – четвертый. Открытие Америки Испанский моряк Христофор Колумб по поручению короля и королевы Испании поплыл в Индию. Уже было известно, что земля круглая и Колумб решил, что быстрее будет доплыть до Индии, поплыв на Запад. В 1492 году Христофор Колумб и команда корабля высадились на неизвестном материке, думая, что это – Индия, но это была - Америка.

Цель: Раскрыть роль малых фольклорных форм в духовно – нравственном воспитании с детьми старшего возраста . Задачи: Выявить психологию восприятия ребенком потешек и сказок; Раскрыть воспитательное значение малых поэтических жанров. Методика работы с фольклором с детьми дошкольного возраста имеет свои особенности. Для знакомства детей с малыми фольклорными жанрами я использую современные инновационные технологии (игры – презентации).

Содержание Корова с теленком

1 ТУР «Юные орнитологи» Символ 2011 года – белая трясогузка Живет всегда недалеко от воды. Гнездо всегда располагается под прочной крышей, но выбор мест очень разнообразен: под перекрытиями сарая, в дырах стен, под мостами, в норах, трубах и т. п. Снаружи гнездо выложено травинками, изнутри - перьями и шерстинками. Питается прежде всего насекомыми, которые развиваются в воде.