Презентации по Окружающему миру

Цели урока: Сформировать представление о могущественном государстве Золотая Орда. Раскрыть историческое значение Куликовской битвы. Закрепить навыки работы с планом и картой. План урока: Актуализация знаний Работа с картой Изучение нового материала Выводы и исторические уроки

Египетские пирамиды Висячие Сады Серамиды

Цветы бывают разные! Нарядные сестрички Весь день гостей встречают Медом угощают. (цветы) Какие цветы вы знаете? Цветы – одно из самых прекрасных созданий природы. Сколько радости приносит нам их красота! Садовые цветы! О ней поют поэты всех веков: Нет в мире ничего нежней и краше, Чем этот сверток алых лепестков Раскрывшийся благоуханной чаши Как он прекрасен, холоден и чист, Глубокий кубок полный аромата. ( С. Маршак ) Роза Как узнать розу среди других цветов?

На Земле много морей и океанов Моллюски Планктоны

Цель – расширить и углубить знания детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека, как хозяйственной, так и природоохранной. ОО «Познание»: закрепить знания детей о свойствах различных материалов; уточнить знания детей о причинах возникновения мусора; активизировать словарь (сортировать, бросовый материал, бытовые отходы, компостная куча); формировать представления детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов; стимулировать интерес к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы; ОО «Труд»: мотивировать к раздельному сбору ТБО; вызвать желание у детей трудиться, добросовестно относиться к работе. Развивать у детей ценностное отношение к общественно – полезному труду; ОО «Социализация»: формирование социально-активной позиции по защите и сохранению окружающей среды города; формирование осознания индивидуальной ответственности за решение проблемы благоустройства города.  Материал и оборудование: Большой стол с набором "мусорных вещей" (стеклянные бутылочки и жестяные банки, электрическая лампочка, картонная коробка, салфетки, фантики, обрезки цветной бумаги, газеты, фольга, сломанные карандаши, пластмассовые детали игрушек, лоскутки ткани, полиэтиленовые пакеты, пластиковые бутылки и упаковки). Контейнеры для раздельного сбора ТБО с табличками (бумага, стекло, пластик). Подарки Природы на подносе (чаши с песком и с углем, часть ствола дерева, бутылочка с нефтью). Выставка поделок из бросового материала. Костюм Матушки Природы (венок из цветов, одежда зеленых и коричневых тонов, большая сумка через плечо с объемистым карманом). "Волшебный мешочек" с карточками по числу детей (изображения дерева, песка и нефти в равных количествах). Плакат с изображением мусорной свалки. Презентация Музыка Природы (пение птиц, Весенний лес и др.)

Восток - дело тонкое. Занимая руки, вы освобождаете мысли для полезных раздумий, а душу - от суеты. Оригами успокаивает, концентрирует и дарит радость План. - Что такое оригами. - Откуда пришло к нам искусство оригами. - Виды оригами. - Применение. - Практическая деятельность.

Борьба с иноземными захватчиками. АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ

Прошлое карандаша начинается с древности.

Цель: привлечение внимания людей к проблеме сохранения (браконьерского уничтожения) ели в нашем районе; ознакомление с ролью и значением ели в природе. Задачи проекта: изучить литературу о ели; узнать о связях ели с растениями и животными; ознакомиться с историей возникновения «новогодней ёлки»; провести анкетирование, с целью узнать, какую ёлку ставят люди у себя в домах; изготовить плакат в защиту «лесной красавицы»

Какие опасности можем встретить? Грибы

Берёза цветок берёзы Семена берёзы Рябина

Внутреннее строение человека. 1.Орган,который заставляет кровь двигаться. 2.Орган ,который называют «кухней». 3. «Длинный коридор»,в котором пища переваривает- ся. 4.Орган,который помогает человеку дышать.

«Игра пронизывает всю жизнь ребенка. Это норма даже тогда, когда малыш делает серьезное дело. У него есть страсть и ее надо удовлетворить. Более того, следует пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь- игра». А.С.Макаренко Игра выступает как средство воспитания, т.к. именно игра является такой деятельностью, в которой формируется личность. С одной стороны игра - это самостоятельная деятельность детей, а с другой - не возможно осуществить без взрослого. Также важнейшим средством воспитания является игрушка, которая формирует вкус, развивает нравственные качества, формирует представления об окружающем мире. Многие исследования свидетельствуют о том, что игра способствует развитию творческих способностей. «Игра для них учеба, игра для них труд, игра для них серьезная форма воспитания» (Н.К. Крупская).

Лента времени Первобытная история Новейшее время Новое время Мир древности Средние века Несколько тысяч лет V-XV вв н.э. c XV- XIX н. э. с XX в. н. э. Сотни тысяч лет предки современники потомки 2012г. 1. Наши предки живут в далёком будущем. 2. Наши потомки жили в далеком прошлом. 3.Наши предки жили в далёком прошлом. Наши предки жили в далёком прошлом.

Альтернативная энергетика – совокупность перспективных способов получения энергии, которые распространены не так широко, как традиционные, однако представляют интерес из-за выгодности и экологичности. Энергию солнца; Энергию ветра; Гидроэнергию; Энергию водорода; Геотермальную энергию; Гидротермальная энергию; Биотопливо. К альтернативным источникам относят:

Март - первый месяц весны, третий месяц года. В марте - 31 день Одно из народных названий марта – «капельник». Как звери и птицы встречают весну

Природная зона Большая территория Земли с близкими климатическими условиями и почвами, где вырастают соответствующие растения и поселяются соответствующие животные, называется природной зоной. Природные связи Земли Климат, почвы Растительный мир Животный мир Природные зоны

«Красная книга» – Красная! Значит природа в опасности! Красная книга состоит из цветных страниц

Дети запомнить должны И понять: Гнёзда у птичек Нельзя разорять! Если в траве Увидали яйцо Или услышали Крики птенцов, Не приближайтесь, Не лезьте туда И не тревожьте Ни птиц, ни гнезда.

Мир растений таинственен и прекрасен Хвойный лес

Цель: Развивать эстетическое восприятие через знакомство с жанром натюрморта Формировать художественный вкус Задачи: Развивать у детей способность видеть красоту предмета и предметного мира Расширять представления детей о жанре живописи – натюрморт Познакомить со средствами художественной выразительности в живописи: форма, цвет, фактура, композиция Развивать способность видеть красоту сочетания форм и цвета Упражнять в умении составлять несложные композиции Закреплять знания о теплых и холодных цветах Упражнять в умении рисовать с натуры, стараясь передать форму, красоту предмета, игру света и тени Воспитывать интерес к данному жанру живописи Развивать воображение Обогащать словарь детей: натюрморт, жанр, живопись, художественная выразительность, натура, композиция и др. Продолжать формировать умение рассказывать о предмете Формировать умение планировать свою работу

Водные