Презентации по Окружающему миру

«Как прекрасен этот мир…» Наша планета

ДЕЛЬФИНЫ - «люди моря»

Цель урока: Приобретение учащимися знаний о «домашних опасностях», о правилах безопасности, которые нужно соблюдать в быту; Задачи урока Образовательные: сформировать понятие «домашние опасности»; изучить правила безопасности, которые нужно соблюдать в быту; сформировать мотивы к безопасному поведению в доме; Развивающие: развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы; Развивать произвольное внимание, познавательную активность; развивать пространственное воображение, речь; Воспитательные: воспитывать культуру поведения при фронтальной групповой работе; Предметные -осознают необходимость соблюдения правил безопасного поведения в быту; -научатся объяснять потенциальную опасность бытовых предметов; Метапредметные: личностные умения : - устанавливать связь между целью деятельности и ее мотивом (зачем?); регулятивные умения: обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем; определять и формулировать цель деятельности на уроке; работать по инструкции; осуществлять самоконтроль, самооценку деятельности на уроке; познавательные умения: ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания; добывать новые знания, используя свой жизненный опыт; коммуникативные умения: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной и знаковой форме; учиться работать в группе; Планируемые результаты обучения, в том числе и формирование УУД:

Цель презентации 1. Уточнить знание детей о многообразии зимующих птиц . 2. Расширить представление о внешним , виде, повадках и месте обитания. 3. Развивать познавательный интерес детей. чиж Чиж - один из видов певчих птиц. Распространён чиж в хвойных лесах. Чижей часто держат в домашних условиях, в клетках, ради их пения. Общая окраска зеленовато-жёлтого или оливково-зелёного цвета, с неясными тёмными пятнами, снизу. Клюв серый. Самец отличается от самки шапочкой из чёрных перьев на голове. Летом живёт парами; к осени собирается в более или менее значительные стаи. Зимой стайками откочёвывает на небольшие расстояния Питается насекомыми и семенами хвойных и лиственных деревьев; осенью любимую пищу чижа составляют семена берёзы и ольхи.

ПРОЕКТ Вид: Познавательный, творческий, игровой, групповой, среднесрочный Участники: педагоги, дети, родители Сроки реализации: 02.09.15 – 10.11.15 г. Основания для разработки: В последнее время остро стоит вопрос экологии окружающей среды, поэтому на занятиях с детьми дошкольного возраста необходимо прививать любовь к природе и бережное отношение к ней. Чтобы любить природу, ее надо знать, а чтобы знать, необходимо изучать и наблюдать за изменениями, происходящими в природе. В процессе познания природы не только формируются и развиваются эстетические чувства и вкусы, но и чувство ответственности за свои поступки. Если ребенок научится наблюдать за природой, то он научится и ценить окружающий его мир. В связи с этим, главная задача педагога – учить детей наблюдать и делать выводы из своих наблюдений. Цель: Обогащение и систематизация детских представлений об осени, ее дарах. Задачи: Обобщить представления детей о дарах осени, закрепить понятия овощи, фрукты, ягоды, грибы, орехи; - систематизировать представления о способах переработки овощей и фруктов, заготовки их на зиму; - формировать у детей интерес к окружающему миру, родной природе; воспитывать эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года;  - побуждать детей доступными им средствами выразительности изображать дары природы; - закрепить знания детей о жанре живописи – натюрморт.

Осенью все животные готовятся к зиме. Белка заготавливает в дуплах орехи и желуди.

Весенние цветы Зима не даром злится, прошла ее пора. Весна в окно стучится и гонит со двора!

Пожар турында ишеткәч, Сигнал бирергә ашык. Янгын гел көчәя бара, Туктатып булмый ич һич. Су гына сүндермәс аны, Кирәк шул утсүндергеч. Табышмак әйтәм – җавабын тап Аягы юк, кулы юк , Тиз йөгерә, тиз җиңә Ялт – йолт итәр Ялмап китәр.

Питер Скотт

Что вы знаете о движении Солнца по небу? Оно встает на ________________ и заходит на ________________. Вспомните, как люди в древности определяли время без часов?

Единственная красота, которую я знаю- это здоровье. Генрих Гейне а р я д к а а р я д к а у ш с п р т ю к з а к п р р у б ь е л о с и п е д К о н к и т р н и р о в к а

На четырех ногах стою,  Ходить я вовсе не могу.  Когда устанешь ты гулять,  Ты можешь сесть и отдыхать. ?

На Земле исчезают цветы. С каждым годом заметнее это. Меньше радости и красоты Оставляет нам каждое лето. Цель исследования Познакомиться с миром лекарственных трав, правилами их сбора. Применение лекарственных трав для лечения организма. Создать альбом с лекарственными растениями родного края.

Никогда не унываю, И улыбка на лице, Потому что принимаю Витамины А, В, С. А В С А

ГЕРМАН ТРАВНИКОВ «ЦВЕТУЩИЙ ЛУГ»

Живая природа животные грибы бактерии Растения стебель листья цветок корень

Растительность Что такое природная зона? Климат Животный мир Жизнь людей В Арктике Природные зоны

Александр Невский Свое прозвище Александр «Невский» получил после битвы в 1240 г. Со шведами на реке Неве. За всю жизнь он не проиграл ни одной битвы, проявил талант полководца и дипломата. Козьма Минин и князь Дмитрий Пожарский Руководители народного ополчения, освободившие Москву от польских интервентов в 1612 г Этим героям воздвигнут памятник на главной площади нашей страны

Результат теста Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 24 сек. е щ ё Выбери верное утверждение: а. Почва – это верхний плодородный слой земли б. Почва – это космическая пыль, осевшая на Землю в. Почва – это песок с удобрениями

Здоровье только одно, а болезней тысячи. Тувинская пословица Название произошло от латинского слова 'ricinus' - клещ, что связано с формой семян, напоминающей восточного клеща. Родина - Африка. Из клещевины получают касторовое масло, которое используется в медицине как слабительное средство Клещевина