Презентации по Окружающему миру

Для тебя я, друг, составил Десять очень важных правил. Лепесток роса умыла, А тебя умоет мыло.

Задачи: -закреплять и систематизировать знания детей об одуванчике; -уточнить из каких частей состоит растение (корень, стебель, листья, бутон, цветок, семя), как размножается цветок; -какую роль одуванчик играет в природе (кормит насекомых) и в жизни человека (кормит, украшает); -развивать внимание, мышление, память, используя мнемотаблицы для составления рассказа об одуванчике и заучивание стихотворения Серовой Е.В. «Одуванчик». Расцветают они летом В поле ярко-желтым цветом, Но однажды они вдруг Превратились в белый пух.

План урока Определение темы урока Постановка целей урока Знакомство со схемой «Разнообразие растений на Земле» Изучение свойств группы растений Самостоятельное изучение свойств одной из группы растений Закрепление новых знаний Подведение итогов Тема урока: «Разнообразие растений на Земле» Цели урока: Показать разнообразие растительного мира на Земле Дать характеристику разным группам растений Расширить знания учащихся о растениях Формировать навык самостоятельного изучения материала Воспитывать в детях бережное отношение к природе

Моря, озера и реки России Самое большое по площади озеро России – это … а) Онежское б) Байкал в) Каспийское 2. Река впадающая в Каспийское море – это … а) Дон б) Волга в) Кама

ЗООПАРК ТИАКАРК АРКТИКА КОЛЕСО ЛЕС ” П Л СТЕПЬ ПРУОСКТВЫ ЗНДЯБ ПУСТЫНЯ АРДНУТ ТУНДРА ЗООПАРК АРКТИКА ЛЕС СТЕПЬ ПУСТЫНЯ ТУНДРА

Давным-давно, когда человек был очень древним, много не знал и многое не умел, он смотрел в ночное звездное небо, любовался на звезды и думал, что это глаза богов смотрят на землю и наблюдают за ним, человеком. Так прошло много лет…. Но вот прошло время и Человек изобрёл подзорную трубу, телескоп, чтобы наблюдать за звёздами и планетами. Людей, которые изучали небесные объекты, например, звезды, планеты и их спутники стали называть астрономами

2. В какой строчке указаны только тела? а) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода; б) парта, доска, стол, стул, лампа; в) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар. 3. В какой строчке указаны только вещества? а) алюминий, железо, медь; б) алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз; в) кусок сахара, капля росы, кристалл соли.

Наша прогулка по сказочному лесу продолжается. Вместе с любопытной синичкой мы сегодня попадём в царство грибов. Недалеко от берёзы она нашла старый гриб. Его называют Белым. Шляпка у него коричневая, но может быть чёрно- и красно- и серо-коричневой, а ножка белая и толстая, похожа на бочонок. А ещё на ножке мелкая сеточка. Ни у одного другого гриба нет такого рисунка. У белого гриба очень приятный запах. Поэтому все грибники и стараются найти именно его. Каждому хочется вкусного гриба отведать. вопросы: Какие ножка и шляпка у белого гриба? Почему гриб называют белым? Этот гриб съедобный или нет? БЕЛЫЙ ГРИБ БЛЕДНАЯ ПОГАНКА «А вот два грибочка с серовато-зелёной и беловато-жёлтой шляпкой!»- показывает нам синичка! «Похожи на шампиньоны. так и просятся в корзинку к грибникам!» Но белочка нас предостерегает – это бледные поганки! На ножках у них бугорок, а на нём белая плёнка, будто воротничок из крупных чешуек или бородавочек. Это приметы ядовитых грибов, которые ни в коем случае есть нельзя, что бы не отравиться. У шампиньонов пластинки сверху беловатые или грязно-розовые, а внутри тёмно-коричневые или даже чёрно-бурые. А у бледных поганок они белые или кремовые… Вопросы: Ядовитые или съедобные бледные поганки? Какие у них бывают шляпки и ножки? Чем отличаются по цвету пластинки шляпок бледных поганок от пластинок шампиньонов?

Что может лежать в этой корзине? Что убирает комбайн?

А теперь попробуй сам объяснить что такое честь и что такое достоинство??? а ты с этим согласен???????

корова пасется Корова лежит

4 7 6 5 8

70 + 5 - 70 + 5 Р 40 + 20 - 30 Д 90 – 40 + 10 В 70 - 50 + 20 Е 86 – 80 + 3 О (А) БЛИЦ - ТУРНИР

Вода « Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты- сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами… Ты самое большое богатство на свете…» Антуан де Сент-Экзюпери  Чистая вода – для хвори беда.   Без воды нет жизни.   Вода – начало всех начал.   Вода – всему голова.   В народе говорят:

Задачи проекта:    - познакомить детей с насекомыми, занесёнными в красную книгу;    - формировать у детей представления о насекомых: бабочка, жук, пчела, кузнечик и т.д;    - развивать эмоциональную отзывчивость, коммуникативные навыки;     -побуждать детей к совместной поисковой деятельности, экспериментированию;    - воспитание бережного отношения к живому.

Что такое облака? Какие бывают облака? Как образуются облака? Из чего облака состоят? Какого цвета и формы бывают облака? Перистые облака

РОСЯНКА Росянки -многолетние травы. Край и верхняя поверхность листа усажены крупными железистыми волосками, раздражимыми при соприкосновении и выделяющими слизь, служащую для улавливания насекомых..  После того, как насекомое поймано, края листа закрываются, охватывая его целиком. ОСОКА Осока — растение переувлажненных лугов и болот. Ей требуются богатые влажные или сырые почвы на солнце или в полутени.

Содержание Актуальность. Проблемный вопрос. Исследовательские вопросы. Цели исследования. Задачи исследования. История приручения собак. Отношение людей к домашним животным. Проблема бездомных животных в нашем городе. 3 «источника» бездомных животных. «Письмо моему хозяину». Памятка для будущего хозяина. Баннеры. Вывод. Использованные ресурсы. Этим исследованием мы хотим воспитать доброе отношение к четвероногому другу, пробудить гуманные чувства у детей и взрослых, заставить задуматься, кого мы называем друзьями и как им живётся рядом с нами.

Стрелка- место слияния Оки и Волги Нижегородский кремль

Весна Л. Аграчёва Весело аукнула Из лесу весна, Ей медведь откликнулся Проурчав со сна. Поскакали зайки к ней, Прилетел к ней грач; Покатился ёжик вслед, Как колючий мяч. Всполошилась белочка, Глянув из дупла, - Дождалась пушистая Света и тепла! Гордо приосанился Посветлевший бор; На ветвях коричневых Грянул птичий хор. Погода в марте