Презентации по Окружающему миру

ПЛАН : Цель проекта: Узнать новые сведения о разных поколениях защитников страны и всего народа. 1.Наши службы спасения. 2.Молодое поколение. 3.Наша армия. 4. Защитники в нашей семье. 5.Источники информации. Наши службы спасения: Сотрудники служб спасения всегда приходят к нам на помощь.

Помни! Соблюдение правил дорожного движения спасёт тебе жизнь!!! Переходи дорогу на ЗЕЛЕНЫЙ СИГНАЛ светофора!!!

Здравствуй, лето-летечко, Ягодное времечко! С голубою голубикой, С чёрной ягодой черникой, С тёмно-красной земляникой! Малина Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, пчёлы и медведи. Сочную, сладкую Ягодку малину, Обрываю с веточек И кладу в корзину. А потом бабуля Сварит всем варенье, Да, такое вкусное! Просто объеденье! И зимой холодной, Если вдруг простыну, Мама скажет ласково - Ешь, сынок, малину!

Проблемы, на решение которых направлена программа: ценностного отношения к природе, расширение опыта общения с природой, обучение проектной деятельности Актуальность Воспитание экологической культуры,  это одна из актуальнейших задач в сложившемся потребительском отношении к природе.  Идеалы общего воспитания всесторонне развитой личности, согласуются  с способностью жить в гармонии с окружающей  природной средой. Через живые объекты, растения, осуществляется связь познания себя и отношение к себе и окружающему миру, как части самого себя. Новизна программы: Содержание программы  отличается, от имеющихся программ по окружающему миру для начальной школы   практической направленностью, личностной ориентацией.

Жук-короед Дятел

АННОТАЦИЯ Проект предполагает знакомство детей с птицами средней полосы. Цель. Познакомить детей с обитателями средней полосы. Дать представление о разнообразии видов птиц. Показать участие человека в жизни птиц. Научить детей взаимодействовать с природой. Задачи: Активизировать исследовательскую деятельность детей путем наблюдения за птицами и непосредственного взаимодействия сними- кормлением птиц. Дать представление о среде обитания, развитие умения работы с различными источниками информации. Методы: - исследовательский; - демонстративный; - иллюстративный; - вербальный (объяснение).  ВОПРОСЫ Основной вопрос: «какие птицы коренные жители средней полосы?» Вопросы темы учебной программы: «Какие птицы обитают в средней полосе?» «какие птицы остаются зимовать в средней полосе?» «какие птицы улетают зимовать в теплые страны?»

Как надела сто рубах, Захрустела на зубах. Круглый бок, жёлтый бок, Сидит на грядке колобок. Врос в землю крепко. Что же это?..

Цель: "Здоровье для всех - все для здоровья" Мойся белее - будешь милее! «Десять преимуществ дает омовение: ясность ума, свежесть, бодрость, здоровье, силу, красоту, молодость, чистоту, приятный цвет кожи и внимание красивых женщин» Вода - это удовольствие, успокаивающее средство, дает оздоровляющий и общеукрепляющий эффект. Усиливает кровообращение, тонизирует и смягчает кожу, помогает снизить потливость.

Растение можно размножать: для подарка - для замены старого экземпляра на более молодой - для увеличения количества редких видов. Размножение верхушечными или стеблевыми черенками. Этим способом можно размножать бегонию (но не клубневую), колеус, кактусы, пеларгонию (герань), фикусы и многие другие. Отрежьте черенки  растения чуть ниже листового узла. Срез черенков должен быть свежим. Черенки поместите в воду или землю с большим содержанием песка.

Загадка. Всегда он в работе, Когда мы говорим, И отдыхает, Когда мы молчим. Правильно! Язык.

Каждая из огромных пирамид носит имя похороненного в ней фараона (например, пирамида Хеопса). Строили пирамиды на западном берегу Нила, на самой границе плодородной речной долины и пустыни. Почему именно здесь? Потому что запад египтяне считали страной смерти: им казалось, что здесь каждый вечер умирает солнце, заходя за горизонт. ВИСЯЧИЕ САДЫ СЕМИРАМИДЫ Другим чудом Востока были висячие сады Семирамиды во дворце вавилонского царя Навуходоносора II. Интересна история создания этих садов. Когда вавилонский царь Навуходоносор взял себе в жены Семирамиду, она стала тосковать по родине.

Название слайда Растаял утренний туман, красуется весна Сегодня дедушка Иван начистил ордена

1. Что отличает человека от других живых существ? Движение. Рост. Дыхание. Разум. 2. Какой орган у человека особенно развит по сравнению с другими организмами? Сердце. Желудок. Головной мозг. Лёгкие.

На какие группы делятся растения? деревья кустарники травы

ОРГАНИЗМ МОЗГ

ВЕСНА ЛЕТО

Божья коровка – насекомое, которое распространено по всему земному шару. Известно более 4 000 видов божьих коровок. Божьи коровки совсем не обязательно бывают алыми, а точки не обязательно черными, и вообще точек может не быть, могут быть полосы, пятна и даже запятые. В России чаще встречаются божьи коровки с выпуклым овальным телом, ярко-красной спинкой, украшенной 7 черными точками. Такая окраска называется предостерегающей. Птицы знают, что насекомое с такой окраской несъедобное. У божьей коровки есть маленькие крылышки, а под ними жесткие полупрозрачные подкрылья. Божья коровка умеет ловко ползать по стебелькам трав, а может и летать на большие расстояния.

Покормите птиц зимой. Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна – И не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их – не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло. Разве можно забывать: Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз К вашему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну. ПОКОРМИТЕ ПТИЦ Вам понадобится 1.Семена для птиц 2.Мука 3.Вода 4.Желатин 5.Кукурузный сироп 6.Миска 7.Бумага для запекания 8.Деревянная ложка 9.Формочки 10.Мерная чашка и ложки 11.Сливочное масло 12.Соломинка для напитков 13.Бечевка

Задание№1 Загадки о птицах сова дятел жаворонок вертишейка ворона снегирь синица соловей скворец Задание №2 Разгадать кроссворд «Перелётные птицы» с помощью ребусов.

Язык жестов - состоящий из комбинации жестов, каждый из которых производится руками в сочетании с мимикой, формой или движением рта и губ, а также в сочетании с положением корпуса тела. Многие жесты пришли к нам из глубокой древности и имеют свою историю. Передача знака одобрения или неодобрения с помощью большого пальца поднятого вверх или опущенного вниз была известна еще древним римлянам. Так после окончания поединка император давал знать, оставляет он жизнь гладиатору или нет.

Цели: формировать начало экологической культуры у детей младшего школьного возраста; - обогащать детей знаниями об окружающем мире птиц; - развивать познавательные способности и деятельность в процессе познания. Задачи: - развивать интерес к жизни птиц; - уточнить представления детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц; - воспитывать интерес к наблюдению за птицами и бережного отношения к ним; -ознакомление с художественной литературой; - учить отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении, познакомить с пословицами, приметами их значением; - желание практически сохранить, поддержать, создать для них нужные условия.