Презентации по Окружающему миру

Кроссворд 1. Главная автомагистраль. 2. Изменение направления движения. 3. Штрихи на дороге, обозна-чающие пешеходный переход. 4. Дорога для пешеходов. 5. Край дороги. 6. Наказание за нарушение ПДД. 7. Невозможность движения на дороге при большом скоплении транспорта. 8. Знак, обозначающий «Проезд запрещен». 6. ш о с с е п о в о р з е б р а т р о т у о т а р о б о ч и н а ш т р а ф п р о б к к и р п и а ч с в е т о ф о р «Мы, жители Страны дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе- Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!».

Цели: Создать условия для подготовки детей 3-6 лет к обучению основам экологии. Сформировать у детей представление о необходимости бережного и сознательного отношения к природе через различные виды деятельности. Создание уголка юного исследователя (приобретение и самостоятельное изготовление оборудования для него, привлечение к этой деятельности детей). Задачи: образовательные: 1. Обогащение представлений детей об объектах неживой природы, встречающихся в ближайшем окружении: - вода; - воздух; - песок; - глина; - свет и цвет; - тепло и холод; - вес.

Страна находится в южном полушарии. Самый жаркий месяц-январь, октябрь-весенний месяц. Австралия самый сухой материк, большую его часть занимают пустыни. Муррей- крупнейшая река Австралии.

Что вы знаете о рыбах? Рыбы прекрасно приспособлены для жизни вводе. Тела их обтекаемы, чтобы было легче плавать. Плавники и хвост помогают рыбам плавать. Хвостовой плавник толкает рыбу вперёд. Спинной плавник не даёт ей опрокинуться на бок. Грудные и брюшные плавники работают, как рули: с их помощью рыба поворачивает влево и вправо, погружается и всплывает.

В число наиболее ярких и колоритных городов региона входят: Сергиев-Посад, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Ярославль, Кострома, Суздаль, Владимир. Эти и другие города, соединяясь дорогами, выстраивают символический круг – от того и возникло изящное поэтическое название, «Золотое кольцо». Кликни кнопкой мыши на герб того города, в который хочешь попасть.

ИСТОРИЯ РУССКОЙ МАТРЁШКИ Матрёшка (от уменьшительного имени «Матрёна») — русская деревянная игрушка в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Число вложенных кукол обычно от трех и более. Почти всегда они имеют овоидную («яйцеподобную») форму с плоским донцем и состоят из двух частей — верхней и нижней. По традиции рисуется женщина в красном сарафане и жёлтом платке. В наше время темы для росписи разнообразны: это сказочные персонажи, часта тема России в образе девушки, а также семьи. Стали нередки и матрёшки пародийного характера с изображением политических деятелей. Сравнительно недавно существует, но всё более набирает популярность матрёшка с изображением портрета на ней - портретная матрёшка. ВОЗНИКНОВЕНИЕ МАТРЁШКИ В девяностых годах XIX века в Московскую игрушечную мастерскую «Детское воспитание» А. Мамонтова привезла из Японии фигурку лысого старика мудреца Фукурума. Она состояла из нескольких вложенных одна в другую фигурок. Токарь по дереву Василий Звёздочкин, трудившийся в этой мастерской, выточил из дерева похожие фигурки, которые вкладывались одна в другую, а художник Сергей Малютин расписал их под девушек в русском стиле одежды.

Цели создания развивающих пособий: Развитие коммуникативных способностей дошкольников Развитие познавательно-исследовательской деятельности Сенсорное развитие Развитие мелкой моторики рук Книжка «Малышок» Решаемые задачи: знакомство с величиной, цветом (ножки у осьминога, пирамидка); развитие умения складывать по величине (детали пирамидки на контактной ленте); знакомство с временными понятиями (день и ночь); обучение обращению с пуговицами (цветы) и кнопками (звезды на небе); развитие любознательности, наблюдательности, внимания; развитие мелкой моторики.

Растительный мир Земли Какие бывают растения. Окружающий мир 3 класс «Начальная школа 21 века» Таратынова О. С. ГБОУ СОШ № 121 О чём мы должны узнать? Где встречаются растения? На какие группы человек разделил растения? Какое значение имеют растения для человека? Могут ли растения быть опасные?

ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ 1. В каком году образовалась Москва? 2. Кто был основателем Москвы? 3. Кем был Иван Калита? Почему его так прозвали? 4. При правлении, какого князя Москва стала белокаменной? 5. Кто изображён на гербе Москвы? БЮРО ПУТЕШЕСТВИЙ • Заречный • Москва • Санкт-Петербург

Весна Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (весна) Март Апрель Май

1. М.В. Ломоносов родился в 1711 г. в Москве. 2. Отец М. Ломоносова был рыбаком. 3. В 11-12 лет он стал учить грамоту. 4. Его первым учителем был дьячок местной церкви. 5. М.Ломоносов в 15 лет решил отправиться в Москву. 6. В это время английский язык был международным языком науки. 7. За отличную учебу Ломоносов был отправлен в Петербург, а потом в Англию. 8. По возвращении на родину М. Ломоносов начал работать в Петербургской академии наук. ЕКАТЕРИНА ВЕЛИКАЯ

Природа жаркого пояса

Карта России На территории Иркутской обл. могут разместиться : Великобритания, Италия, Португалия, Дания

Назовите пресмыкающихся. Что вы о них знаете?

Может быть на небе тоже есть моря и озёра? (раньше люди так и думали) В старину людей интересовал вопрос: Откуда берётся вода?» Жидкое - вода Твёрдое - снег, лёд Газообразное - пар Три состояния воды

Найди «лишнее»: Коала, кенгуру, пингвин, страус Эму, ехидна, поссум. Антарктида

Маленькие рыцари

ЗИМА ДЕКАБРЬ

Окружающий мир 2 класс Звёздное небо. Солнечная «семья» Девиз урока: «Чем больше знаешь, тем больше можешь»

Цель: уточнить представление детей о том, что вода очень важна для всех живых существ: растений, животных, человека. Задачи: 1) воспитывать бережное отношение к воде; 2) активизировать и обогащать словарь детей по данной теме; 3) продолжать формировать у детей знания о значении воды в жизни человека: «Вода-источник жизни». Путешествие капельки Без меня вас не умыться, Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить: Без воды нам не прожить!