Презентации по Окружающему миру

ЦЕЛЬ: ЗАДАЧИ: Развитие творческих способностей детей средствами театрально-игровой деятельности. Познакомить детей с театральной студией; Вызвать интерес и желание играть с куклами; Формировать умение концентрировать внимание на игрушке, следить за развитием действия в кукольном спектакле; Побуждать принимать участие в кукольном спектакле, повторять за воспитателем отдельные реплики действующих лиц потешки; Развивать двигательную активность под стихотворное сопровождение; Знакомить с приёмами кукловождения; Учить запоминать небольшие стихотворения с помощью взрослого; Формировать желание перевоплощаться в образ, использовать различные средства выразительности (позу, жест, движение); Развивать инициативу, самостоятельность; Формировать интерес к устному народному творчеству; Развивать речь средствами кукольного театра. ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: Создание театрально-развивающей среды: театральный уголок, уголок ряжения, уголок сказки, театральная студия. Использование разнообразных видов театральной деятельности: игры-драматизации, игры-импровизации. Создание различных видов кукольных театров: настольного, пальчикового, театра резиновой игрушки, театра в картинках, верховных кукол. Обыгрывание р.н. сказок, потешек, песенок. Постановка кукольных спектаклей. Знакомство с куклами настольного театра. Театрализованные развлечения. Знакомство с театром картинок на фланелеграфе. Театрализованное развлечение с использованием шапочек- масок. ИТОГОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Развивается интерес к театрально-игровой деятельности; Повысилась активность детей в играх со стихотворным сопровождением, проговаривают отдельные слова, фразы; Появилось умение смотреть кукольные спектакли¸ не отвлекаясь¸ эмоционально реагируя на происходящее; Закрепилось стремление играть с куклами совместно с педагогом и самостоятельно; Формируется уверенность в себе и желание «играть в сказку»; Созданы в группе театральный уголок, уголок ряжения, изготовлена ширма.

Праздники Италии Венецианский карнавал - величайший праздник Италии, на который ежегодно съезжаются тысячи участников и зрителей из различных стран. Венецианский карнавал считается одним из старейших карнавалов мира: он зародился еще во времена Средневековья, когда общая продолжительность всяких праздников составляла несколько месяцев в год. Венецианский карнавал Венецианский карнавал - это великое множество масок и лиц, среди которых дворяне и мавры, великаны и карлики, кавалеры, наряженные дамами, и девушки в мужских костюмах, обязательные Арлекины, Коломбины и Пульчинеллы. Маски съезжаются отовсюду, собираются в группы и процессии, медленно и чинно прогуливаются по площади в окружении толп зевак, устраивают балы. Карнавал, объединявший в прошлом всех, теперь разделился на зрителей и участников. А ведь когда-то в здешних театрах не только артисты, но и зрители не снимали масок.

Самый длинный язык у хамелеона . В охоте ящерицам помогает необычный язык – очень длинный (иногда длиннее туловища!), завершающийся своеобразной присоской. Выбрасывает язык хамелеон очень быстро и метко, крепко удерживая добычу весом до 50 грамм. Кроме того, этот язык может выгибаться таким образом, чтобы ловить насекомых, прячущихся на обратной стороне листьев. Самые умные животные.. (дельфины)

Народная одежда У русской национальной одежды — многовековая история. Характер ее соответствовал внешнему облику, образу жизни, географическому положению и характеру труда народа. Северная часть России была в стороне от промышленных центров, поэтому здесь полнее сохранились традиционные черты. К югу (Рязань, Орел, и др) национальный костюм получил заметное развитие. Проявилось это в женском костюме: на севере — сарафан, а на юге — понёва. Русская народная одежда различалась по назначению (будничная, праздничная, свадебная, траурная), возрасту, семейному положению. При этом менялись цвет и количество узоров. Самой нарядной одеждой на Руси считалась одежда из красной ткани. Понятия «красный» и «красивый» были в народном представлении однозначны

Говорит- крак, Всем червякам- враг. (Грач)

Что такое зоопарк? Зоопарк – это место, где собрали животных с разных континентов, посетители могут за ними наблюдать и узнавать о них много интересного. Ленинградский зоопарк Ленинградский зоопарк – уникальный музей живой природы в самом сердце Санкт-Петербурга. На сегодняшний день он является домом для около 600 видов млекопитающих, птиц, рыб и беспозвоночных из разных уголков Земли.

ДЕЛЬФИНЫ - это подсемейство морских млекопитающих семейства дельфиновых подотряда зубатых китов. Дельфины встречаются во многих морях и океанах мира, в том числе в Черном море. Живут дельфины до 75 лет, чаще около 50, в неволе обычно около 30 лет.

Планета Земля На нашем шарике земном, Где мы родились и живём, Где в травах летняя роса И голубые небеса, Где море, горы, степи, лес- Полно таинственных чудес. НАША ЦЕЛЬ: ИС , , , ТЬ ИССЛЕДОВАТЬ

Из кочки на снежной опушке Торчат любопытные ушки Не мышки и не лисички- Зелёные листья бруснички. Укрыла я снегом кочку, Не видно теперь ни листочка. Брусничка, спи под подушкой, А то отморозишь ушко. В.Линькова Во многих народных говорах слово «брусн» означало красный цвет или румянец. Значит брусника-»румяная ягода».

Цель проекта: Определить, какую роль играют домашние животные в жизни человека и какую роль играет человек в жизни домашних животных. Задачи: - изучить материалы по источникам о домашних животных; -провести наблюдение за своими домашними питомцами; -сделать выводы об особенностях домашних животных Вопросы, направляющие проект Чему нас могут научить животные? Как животные приспособились жить в мире людей? Могут ли животные сделать человека лучше? За что мы любим домашних животных? Как люди относились к домашним животным на протяжении всей истории? Наши домашние животные. Как домашнее животное помогает человеку быть добрее. Основополагающий вопрос Проблемные вопросы Учебные вопросы

Вспомним прошлый урок По размеру солнце: 1). Гораздо меньше Земли 2). Гораздо больше Земли Вспомним прошлый урок Солнце – это…: 1). Огромная горячая планета 2). Огромный раскалённый газовый шар

Папоротники Эти растения часто называют живыми ископаемыми. Они нуждаются в охране. Папоротники помогают понять учёным, как развивалось многообразие растительного царства Земли.

О комнатных растениях в стихах лишь изредка услышишь две-три строчки. Всё о деревьях, розах, васильках, - не замечают бледные листочки. Их зелень не колышет ветерком, не ослепляет молнии разрядом. Им вкус дождей весенних не знаком, и птицы не щебечут с ними рядом. И если даже расцветет цветок и улыбнется нам глазком веселым - он будет совершенно одинок: не прилететь ни бабочкам, ни пчелам. Шкафы немые, пыльные вокруг. И неживое радио играет. Но, видимо, вода из наших рук - живая, - и они не умирают. О комнатных растениях

Цели проекта Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях и цветов, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей и цветов в жизни человека. Формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений и цветов на открытом грунте, воспитание у детей любви к природе, создание на территории детского сада огорода. Задачи проекта 1. Расширить знания детей о культурных растениях и цветах; 2. Учить правильно ухаживать за растениями; 3. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями; 4. Дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений; 5. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся; 6. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.; 7. Развивать познавательные и творческие способности.

Звездное небо Планеты Солнечной системы

Белый гриб Белый гриб считается царём грибов не только из-за его внушительного размера, но и благодаря его вкусу и питательности. Другое название белого гриба – боровик, реже – коровка. Растёт гриб подберёзовик в лиственных лесах, преимущественно в березняке. подберёзовик Подберёзовик - отличный гриб.

Тема урока. Поверхность Земли. Материки и океаны. Задачи на уроке: - познакомиться с такими понятиями, как география, материк, океан, остров, полуостров; -учиться работать с картой, схемами, диаграммой; - отрабатывать умение выделять главное в научно-популярном тексте; - узнать о профессии географа. Вид Земли с Космоса. Опишите, что вы видите на космическом снимке?

мох сфагнум

Съедобные грибы сыроежка подосиновик груздь настоящий белый гриб или боровик

Мебель в доме берегут: создает она уют. Дом без мебели пустой и как будто не жилой. Мы за стол садимся есть, стул нам нужен, чтобы сесть. На диване или в кресле смотрим фильм мы интересный. С полки книги мы берем, в шкаф одежду мы кладем, А удобная кровать нам нужна, чтоб сладко спать

АННОТАЦИЯ Ознакомление детей дошкольного возраста с природой – одно из направлений в педагогике, именно природа дает ни с чем не сравнимый материал для разнообразия подрастающего человека. Одно из непременных условий – чаще бывать с детьми на природе. Сезонные прогулки - развивают у ребенка чувство природы, формируют умение обращаться с ней. Во время занимательных прогулок дети радостные, много видят вокруг прекрасного. Приобщение дошкольников к природе родного края, знакомство с окружающим миром проходит через систему сезонных ежедневных прогулок, где формируются основы экологического воспитания. На сезонных ежедневных прогулках дети наблюдают за природными объектами и явлениями, учатся анализировать сезонные изменения в жизни окружающей природы, занимаются различными видами детской деятельности: игровой, трудовой, познавательной, речевой.

1. Причина обращения к данной теме - ИНТЕРЕС 2. Способы ответа на интересующий вопрос. Поиск информации Энциклопедии Периодика Интернет Видеофильмы Жизненный опыт взрослых

ВОТ ОН Внешний вид Отличается от обыкновенного ежаОтличается от обыкновенного ежа большим размером ушной раковины: длина его ушей до 5 см. Иглами покрыта только спина. Размеры мелкие: длина тела 12—27 см, длина хвоста 17—23 мм; подвид, живущий, в ПакистанеОтличается от обыкновенного ежа большим размером ушной раковины: длина его ушей до 5 см. Иглами покрыта только спина. Размеры мелкие: длина тела 12—27 см, длина хвоста 17—23 мм; подвид, живущий, в Пакистане и АфганистанеОтличается от обыкновенного ежа большим размером ушной раковины: длина его ушей до 5 см. Иглами покрыта только спина. Размеры мелкие: длина тела 12—27 см, длина хвоста 17—23 мм; подвид, живущий, в Пакистане и Афганистане вырастает до 30 см. Масса самцов до 430 г, а самок — от 200 до 505 г, что в 2 раза меньше, чем у обыкновенного ежаОтличается от обыкновенного ежа большим размером ушной раковины: длина его ушей до 5 см. Иглами покрыта только спина. Размеры мелкие: длина тела 12—27 см, длина хвоста 17—23 мм; подвид, живущий, в Пакистане и Афганистане вырастает до 30 см. Масса самцов до 430 г, а самок — от 200 до 505 г, что в 2 раза меньше, чем у обыкновенного ежа. Ноги высокие. Мордочка острая. На лбу виден «пробор» — полоска голой кожи. Волосяной покров светлый, мягкий; на мордочке от серо-чёрного до светло-коричневого. Иглы тонкие и короткие, длиной 17—19 мм, покрытые продольными валиками и бороздками. Окраска игл зависит от ареала обитания: от светло-соломенного до чёрного. В АфганистанеОтличается от обыкновенного ежа большим размером ушной раковины: длина его ушей до 5 см. Иглами покрыта только спина. Размеры мелкие: длина тела 12—27 см, длина хвоста 17—23 мм; подвид, живущий, в Пакистане и Афганистане вырастает до 30 см. Масса самцов до 430 г, а самок — от 200 до 505 г, что в 2 раза меньше, чем у обыкновенного ежа. Ноги высокие. Мордочка острая. На лбу виден «пробор» — полоска голой кожи. Волосяной покров светлый, мягкий; на мордочке от серо-чёрного до светло-коричневого. Иглы тонкие и короткие, длиной 17—19 мм, покрытые продольными валиками и бороздками. Окраска игл зависит от ареала обитания: от светло-соломенного до чёрного. В Афганистане и ПакистанеОтличается от обыкновенного ежа большим размером ушной раковины: длина его ушей до 5 см. Иглами покрыта только спина. Размеры мелкие: длина тела 12—27 см, длина хвоста 17—23 мм; подвид, живущий, в Пакистане и Афганистане вырастает до 30 см. Масса самцов до 430 г, а самок — от 200 до 505 г, что в 2 раза меньше, чем у обыкновенного ежа. Ноги высокие. Мордочка острая. На лбу виден «пробор» — полоска голой кожи. Волосяной покров светлый, мягкий; на мордочке от серо-чёрного до светло-коричневого. Иглы тонкие и короткие, длиной 17—19 мм, покрытые продольными валиками и бороздками. Окраска игл зависит от ареала обитания: от светло-соломенного до чёрного. В Афганистане и Пакистане ежи коричневые. Альбиносы встречаются, но крайне редко.