Детское движение и детские объединения как фактор развития личности, ее социальной активности презентация
Содержание
- 2. Вопросы, которые рассмотрим: Общее понятие детского движения Какими особыми признаками обладают неформальные детские объединения Как идеология
- 6. На протяжении ХХ и ХХI века на появление и распространение детских и молодежных движений существенно влияли
- 7. В этот период произошли: четыре революции, пять войн, образование и распад Советского Союза и сообщества стран
- 8. Факты истории Русско-японская война (1904-1905), Первая мировая война (1914-1918), Гражданская война (1918-1920), Великая Отечественная война(1941-1945) Холодная
- 9. На уровне психологических наблюдений повышение нервной возбудимости людей, рост неуверенности в собственных силах, отказ от идеалов,
- 10. Детское движение Социальное явление, охватывающее большую группу детей и подростков, стремящихся к объединению в рамках детских
- 11. Детское движение способствует самовыражению, самоопределению и социализации личности ребёнка. В детском объединении ребёнок (подросток) приобретает социальный
- 15. Волонтерская детятельность www.carabela.ru
- 16. История детского движения в России Русский скаутинг 1908 – 1917 1918 – 1922 1990 – по
- 17. Скаутинг - всемирное детско-юношеское массовое движение Цели: физическое, духовное и умственное развитие молодых людей для успешной
- 18. Идеолог скаутинга Эрнест Эван Томпсон (1860 -1946) родился 14 августа 1860 года в местечке Саут-Шилдс (графство
- 19. За свою жизнь Он опубликовал более 10000 научно-популярных статей в различных периодических изданиях. Был не только
- 20. В 1902 году основал «Лигу лесных братьев», которая послужила прообразом всего мирового скаутского движения. До сих
- 21. В 1906 – 1908 гг. Баден Пауэр тщательно изучил произведения Песталоции, Эпиктета, Тита Ливия, проанализировал опыт
- 23. В первый день производилось размещение, создание патрулей и распределение обязанностей, инструктаж лидеров. Во второй день изучалось
- 24. Пятый – рыцарству: честь, законы, лояльность королю, офицерам, рыцарское отношение к женщине. В шестой день ребята
- 25. В 1910 году в Великобритании и ее колониях было более 123 000 бойскаутов, началась скаутская работа
- 26. Олег Иванович Пантюхов, 1882- 1973 «Молодежь остро переживала неудачи русско-японской войны и ей особенно хотелось что-то
- 27. Во время гражданской войны в России в скаутских отрядах и патрулях было около 150 тысяч молодых
- 28. Во время Первой мировой и Гражданской войн скауты были на передовой, помогали в госпиталях, разыскивали беспризорных
- 29. В 1920-х годах, после Гражданской войны Скаутская организация была запрещена в Советской России. В апреле 1926
- 30. Скаутский метод Воспитание на основе личного обещания, индивидуальной ответственности. Каждый участник добровольно берет на себя обязательство
- 31. Патрульная система или система микрогрупп. Личный рост участников (стимулирующие и развивающие программы) + специальные программы, призывающие
- 32. Внимание к развитию личности. Множество траекторий для личностного роста
- 33. Деятельность на природе. Постоянная практика самоутверждения и развития с помощью активной деятельности на природе, при проведении
- 34. Слово-дело «Обучение в деятельности». «Постоянный физический труд» — «метод, привнесённый в начале прошлого века из педагогики,
- 35. Применение новых и старых форм, таких, как специальности, разрядная система, карьерный рост, проектная деятельность, цикловые и
- 36. Взращивание вожаков Система руководства микрогруппами и курсы профильного обучения различных уровней, международный обмен опытом, ротация руководителей,
- 37. Поддержка взрослых. Генеральная задача для придания организации динамично развивающегося и общественного характера. Педагогические идеи. Например, основная
- 38. Традиции Заложенные в начале движения (более 100 лет назад), постоянно дополняются самими участниками.
- 39. Самодостаточность, замкнутость, ограниченность, кастовость
- 40. Разное вероисповедание, которое вроде бы не мешает участникам быть в одной международной организации. Общие знаки, например,
- 41. Пионеринг Массовая детская коммунистическая организация в СССР и странах Варшавского договора. Была образована решением Всероссийской конференции
- 42. Первые отряды создавались при фабриках и заводах Они были разновозрастными, а участие -добровольным.
- 43. Пионеринг Происходит от скаутского движения, однако отличалось от него по существенным аспектам: система сразу носила всеохватывающий
- 44. Изначально цель воспитание коммунистов: людей, которым присущи коллективизм, альтруизм, патриотизм, самопожертвование во имя своей страны.
- 45. Создатель Иннокентий Николаевич Жуков (1875-1948), – скаутмастер, скульптор, идеолог детского пионерского движения, русский писатель, автор повестей
- 46. Цель движения в начале: Максимальное развитие способностей и талантов всех детей Охват всех детей в возрасте
- 47. Основная идея Пионер- первооткрыватель, рыцарь, первопроходец. Дети – граждане будущего, они если их воспитывать на гуманистических
- 48. Принципы Добровольность Разновозарстность Патриотизм Атеизм Сотрудничество Товарищество Взаимопомощь Коллективизм Преемственность поколений
- 49. От скаутизма сохранились игровые формы воспитательной работы с детьми, организация детей по звеньям, отрядам, дружинам, институт
- 50. Элементы символики Например, три лепестка лилии скаутского значка в пионерском значке заменили три языка пламени костра
- 51. Форма, символы и атрибуты. Важнейшими пионерскими атрибутами были дружинное знамя, отрядные флажки, горн и барабан, которые
- 52. Законы пионеров определяли основополагающие ценности
- 53. Определенную культуру формировали песни.
- 54. Собственная пресса 1923 год- в апреле в Москве выходит первый номер пионерского журнала "Барабан". 1924 год-
- 55. Правила проведения сборов: линейки, построения
- 56. Особый ритуал приема в организацию. Торжественное обещание Более старшие товарищи повязывали галстуки младшим – вновь вступающим,
- 57. Призыв Сохранился также скаутский призыв «Будь готов!» с изменением его направленности на борьбу за освобождение рабочих
- 58. Направления занятий. Метод. Отличия Массовый охват (звено, отряд, дружина) Объединение в одних отрядах мальчиков и девочек
- 59. Структура В своем классическом виде, Всесоюзная пионерская организация объединяла в СССР республиканские, краевые, областные, окружные, городские,
- 60. Управление Всесоюзная пионерская организация руководилась Всесоюзным Ленинским Коммунистическим Союзом Молодёжи (ВЛКСМ), который в свою очередь контролировался
- 61. С 1937 пионерию окончательно размещают в школах, делают обязательной и одновозрастной по составу отрядов.
- 62. Съезды, слеты и конференции комсомола заслушивание отчётов советов пионерских организаций, давали оценку их деятельности. Количественные показатели
- 63. Международные связи движения Очень мощные с огромным количеством стран. Развивались только под контролем партийных органов. Председателей,
- 65. Цель в финале массовая идеологическая подготовка сознания детей и их воспитание в качестве граждан, полностью преданных
- 66. Идеологический противник Германия, Италия. Гитлерюгенд - юношеское военизированное нацистское движение ХХ века, претендующее на мировое господство
- 67. Выросло из скаутинга Организованная по военному образцу и по принципу «Молодёжь руководит молодёжью» Цель: идеологическая и
- 68. Структура Организация охватывала немецкую молодежь в возрасте от 10 до 18 лет и делилась по возрастным
- 69. с 14 до 18 лет — собственно гитлерюгенд.
- 70. Женская организация в составе гитлерюгенд: девочки в возрасте от 10 до 14 лет — «Юнгмедельбунд» («Союз
- 71. Формы работы с молодежью Организовывались торжественные шествия, пропагандистские марши и парады, военные игры, спортивные соревнования, туристические
- 72. Число различных молодёжных акций во всей Германии не поддавалось учету . Они были приспособлены ко всем
- 73. Любой юноша (девушка) мог найти в деятельности гитлерюгенда что-нибудь интересное для себя. Проводились занятия искусством или
- 74. В Европе перед 2 мировой войной в молодежных движениях: 1. Спортивные объединения 2 миллиона человек 2.
- 75. Борьба идеологий через сознание детей
- 77. Современное состояние Скаутинг и пионеринг, как движения гуманистической направленности, сохранились до сих пор и входят в
- 78. Современное состояние массовых детских движений Скаутингу более 100 лет. Перешел в статус международного движения. Пионеринг в
- 79. Общие идеи, принципы, методы, форма, символы, атрибуты Добровольна, аполитична, религиозна, независима.
- 80. Международные и междугородние скаутские слёты «Джамбори» проводятся раз в 3-4 года.
- 81. Страны, в которых существовала пионерская организация НРБ - Димитровская пионерская организация «Септемврийче» (1944) ВНР — Союз
- 82. ЧССР — Пионерская организация Социалистического союза молодёжи ЧССР (1945) Австрия — «Молодая гвардия» (1946) Бельгия —
- 83. РДШ
- 84. Возрождение старых, добрых традиций детских и молодежных организаций.
- 85. ЮНАРМИЯ – военно-патриотическое движение
- 86. Цель движения — Подготовить поколение граждан доброжелательных и отзывчивых, бережно относящихся к истории и традициям России,
- 87. Что хотим? вызвать интерес у подрастающего поколения к географии, истории России и ее народов, героев, выдающихся
- 88. Вступить может любой школьник, военно-патриотическая организация, клуб или поисковый отряд.
- 90. Дети остаются детьми. Все тимуровское движение выросло из 1 скаутской идеи.
- 92. Детское движение и детские объединения как фактор развития личности, ее социальной активности Лариса Александровна Крапивина кандидат
- 94. Скачать презентацию