Слайд 2
![Все игры, даже самые простые, имеют много общих элементов с работой учёного. Луи де Бройль](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-1.jpg)
Все игры, даже самые простые, имеют много общих элементов с работой
учёного.
Луи де Бройль
Слайд 3
![Функции игровой деятельности: Развлекательная Коммуникативная Самореализации Диагностическая Коррекционная Социализации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-2.jpg)
Функции игровой деятельности:
Развлекательная
Коммуникативная
Самореализации
Диагностическая
Коррекционная
Социализации
Слайд 4
![Главные черты игры: Свободная развивающая деятельность Творческий, активный характер деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-3.jpg)
Главные черты игры:
Свободная развивающая деятельность
Творческий, активный характер деятельности
Эмоциональная приподнятость деятельности
Соперничество, состязательность,
конкуренция
Наличие правил, отражающих содержание игры
Слайд 5
![Классификация педагогических игр: По области деятельности По характеру педагогического процесса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-4.jpg)
Классификация педагогических игр:
По области деятельности
По характеру педагогического процесса
По игровой методике
По предметной
области
По игровой среде
Слайд 6
![По области деятельности Физические Интеллектуальные Трудовые Социальные Психологические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-5.jpg)
По области деятельности
Физические
Интеллектуальные
Трудовые
Социальные
Психологические
Слайд 7
![По характеру педагогического процесса Обучающие, тренинговые, контролирующие Познавательные, воспитывающие, развивающие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-6.jpg)
По характеру педагогического процесса
Обучающие, тренинговые, контролирующие
Познавательные, воспитывающие, развивающие
Репродуктивные, продуктивные, творческие
Коммуникативные, диагностические,
профориентационные, психотехнические
Слайд 8
![По игровой методике Предметные Сюжетные Ролевые Деловые Имитационные Драматизация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-7.jpg)
По игровой методике
Предметные
Сюжетные
Ролевые
Деловые
Имитационные
Драматизация
Слайд 9
![По предметной области: Математические, физические, биологические, химические, экологические Музыкальные, театральные,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-8.jpg)
По предметной области:
Математические, физические, биологические, химические, экологические
Музыкальные, театральные, литературные
Трудовые, технические, производственные
Спортивные,
военно-прикладные, туристические
Обществоведческие, управленческие, коммерческие
Слайд 10
![По игровой среде С предметами, без предметов Настольные, комнатные, уличные,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-9.jpg)
По игровой среде
С предметами, без предметов
Настольные, комнатные, уличные, на местности
Компьютерные, телевизионные,
ТСО
Технические, со средствами передвижения
Слайд 11
![Этапы игровой технологии: Этап подготовки Этап проведения Этап анализа, обобщения, оценки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-10.jpg)
Этапы игровой технологии:
Этап подготовки
Этап проведения
Этап анализа, обобщения, оценки
Слайд 12
![Этап подготовки: Разработка игры: разработка сценария, план игры, общее описание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-11.jpg)
Этап подготовки:
Разработка игры: разработка сценария, план игры, общее описание игры, содержание
инструктажа, подготовка материального обеспечения.
Ввод в игру: постановка проблемы, условия инструктажа, регламент, правила, распределение ролей, формирование групп, консультации.
Слайд 13
![Этап проведения: Групповая работа Тренинг Мозговой штурм Работа с игоротехникой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-12.jpg)
Этап проведения:
Групповая работа
Тренинг
Мозговой штурм
Работа с игоротехникой
Межгрупповая дискуссия
Выступление групп
Защита результатов
Дискуссия
Работа экспертов
Слайд 14
![Этап анализа и обобщения: Вывод из игры Анализ, рефлексия Оценка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-13.jpg)
Этап анализа и обобщения:
Вывод из игры
Анализ, рефлексия
Оценка и самооценка работы
Выводы и
обобщения
Рекомендации
Слайд 15
![«Вся наша жизнь – игра, а люди в ней – актёры» Уильям Шекспир](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481332/slide-14.jpg)
«Вся наша жизнь – игра, а люди в ней – актёры»
Уильям
Шекспир