Лагерь профессий будущего презентация

20-21 МАРТА 2019 КОМАНДОЙ I3.SCHOOL НА БАЗЕ НАШЕЙ ШКОЛЫ БЫЛ ПРОВЕДЕН ЛАГЕРЬ ПРОФЕССИЙ БУДУЩЕГО STAR CHALLENGE. ОРГАНИЗАТОР ЛАГЕРЯ, ИНФОРМАЦИОННО-ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНКУБАТОР (I3), ЯВЛЯЕТСЯ ЛИДЕРСКИМ ПРОЕКТОМ АГЕНТСТВА СТРАТЕГИЧЕСКИХ ИНИЦИАТИВ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОРИЕНТИРОВАНИЯ. В МЕРОПРИЯТИИ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ 27 УЧАЩИХСЯ 6-8 КЛАССОВ (6 КЛ – 15, 7 КЛ – 7, 8 КЛ – 5). КУРАТОР ПРОЕКТА ТИХОНОВА ИРИНА.

Через сюжет о покорении космоса и колонизации новой планеты проводилось развитие универсальных социальных навыков Soft-skills:
- системное мышление;
- проверка гипотез;
- принятие ответственности за свои решения;
- доведение дела до конца;
- коммуникабельность, умение работать в команде.
Особенность данного проекта – модульная структура. Сюжет всецело зависит от ребят, от их решений и вытекающих отсюда, возникающих случайным образом, событий. Модули могут переставляться местами, исключаться, добавляться. Суть: сформировать у подростка ответственность за решения, научить делать осознанный выбор на основе личного опыта, умение анализировать этот опыт, чтобы думать о дальнейшем развитии. Каждый модуль – это гипотеза, опыт, рефлексия опыта.

В ХОДЕ ИГРЫ РЕБЯТА ВЫБИРАЛИ И ПОПЫТАЛИСЬ РЕАЛИЗОВАТЬ СЕБЯ В СЛЕДУЮЩИХ ОБЛАСТЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: НАУЧНОЙ, ИНЖЕНЕРНО- ТЕХНИЧЕСКОЙ, IT И РОБОТОТЕХНИКЕ, СМИ, ПОЛИТИЧЕСКОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ. С ЭТОГО И НАЧИНАЕТСЯ ВЫБОР СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ СВОИХ ИНТЕРЕСОВ, НАВЫКОВ И КОМПЕТЕНЦИЙ, ЧТО В ДАЛЬНЕЙШЕМ ПОМОЖЕТ ОПРЕДЕЛИТЬСЯ С ПРОФЕССИЕЙ. ЧАСТЬ РЕБЯТ СОВЕРШЕННО НЕОЖИДАННО ОТКРЫЛИ ДЛЯ СЕБЯ ОБЛАСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, О КОТОРЫХ И НЕ ДУМАЛИ РАНЬШЕ.
«Арсений (6У) очень доволен игрой! Будет рад участвовать ещё! Решил для себя некоторые вопросы, в том числе проговаривать свою точку зрения, даже если тебя не особо слышат и, судя по всему, получилось! По деятельности ближе оказалась тема науки) я так думаю ещё много всего, надо время), в течении двух вечеров делился впечатлениями)))»
Марина Бабкина
«Я не буду оригинальной, скажу, что Даше (7У) тоже очень понравилось, и что не хватило времени. Взахлёб вчера мне рассказывала о том, что происходило, как им повезло с высадкой, что первый день вообще для них был очень позитивный и результативный. Во втором дне - она смогла прочувствовать себя в роли репортёра-корреспондента, и ей очень понравилось! К списку, где бы она могла реализоваться профессионально, теперь ещё добавилась эта специальность».
Галина Падерова

«Алиса Орехова (7у) очень понравился формат игры, необычная тема. Сложность была в принятии решений, потому что был огромный спектр и не было ограничений, из-за этого было очень много вариантов ответов. Если бы эта игра длилась дольше, то было бы лучше). Гордость за команду, т.к. команда выполнила все условия договора. Игра показалась квестом, с интересными заданиями, в которой каждый отстаивал точку зрения. Хочется продолжения)»

В итоге, что даёт лагерь участнику:
самоопределение (понимание, какая роль больше подходит именно ему);
самоорганизация (навык быстрого принятия решений и организации себя и команды на действие);
техно-ликбез (знакомство с культурой работы и инструментами, принятыми во взрослой жизни);
soft-skills (системное мышление, проверка гипотез, принятие ответственности, доведение дела до конца, командная работа);
- hard-skills (навыки проектной работы в профессиях).

МОДУЛЬ «КОМПАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ»
Это групповая игра-тренинг для школьников с12 лет. Инструмент моделирования траектории профессионального развития от школы до востребованной специальности. Проводится на 3-й день Star Challenge. Модуль в лагерь профессий не вошёл из-за сокращенной версии, был реализован отдельно в 6У с участием детско-родительских команд.
Персонаж игрока за час проживает жизнь от 13 до 40 лет. В его задачи входит получить профессию, обеспечить себя финансово при этом «не просесть» в своём жизненном балансе (друзья, здоровье, семья ).

НА ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАГЕРЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ БЫЛО ОРГАНИЗОВАНО ПИТАНИЕ : УТРЕННИЙ ЧАЙ; ДВА КОФЕ-БРЕЙКА И ОБЕД.
ОТВЕТСТВЕННАЯ ЗА ПИТАНИЕ - ГАЛИНА ПАДЕРОВА. ОГРОМНОЕ ЕЙ СПАСИБО ЗА ВКУСНЫЕ ДОМАШНИЕ ОБЕДЫ И ВЫПЕЧКУ!!!
ТАКЖЕ ГАЛИНЕ АКТИВНО ПОМОГАЛИ: ЛИТВИЧЕНКО ЕЛЕНА, ПЕТРОВА ЕЛЕНА, БЕРЕЗИКОВА НАТАЛЬЯ, ШУМАКОВА НАТАЛЬЯ БУГАКОВА ЕВГЕНИЯ, НЕСТЕРЕНКО ОЛЬГА.