Содержание
- 2. Коррекционно-образовательные задачи: Расширять и уточнять знания детей о назначении мебели, ее видах, из чего она изготовлена.
- 3. Оборудование: демонстрационный материал(письменный стол, стул, диван, кровать, кресло, стол обеденный, шкаф, комод).
- 4. Разрезные картинки
- 5. Загадки о мебели Днем спит на ней подушка, А вечером Андрюшка. На нем сидят, телевизор глядят.
- 6. Обобщающее понятие
- 10. «У меня попалась картинка, на которой изображен письменный стол. За ним удобно заниматься, писать, рисовать».
- 12. Игра «Из чего какая?» - Давайте ребята поиграем. Я буду называть материал, из которого изготовлена мебель,
- 13. Кожанная мебель
- 14. Деревянная мебель
- 15. Стеклянная мебель
- 16. Физминутка «Прятки» Дети выполняют действия по команде педагога, использующего в речи предлоги: «Спрячьтесь за…стульчик, за стол…;
- 17. Игра «Один – много»
- 18. Упражнение на увеличение объема внимания
- 19. Упражнение на увеличение объема внимания
- 21. Игра «Скажи ласково» Стол – столик Стул – стульчик Кровать – кроватка Диван - диванчик
- 22. Работа по рассказу «Почему Саша опоздал в школу?» Когда наступило утро, кто разбудил Сашу? -Что сказала
- 24. Итог занятия - Сегодня ребята, мы говорили о мебели, какая она бывает, из чего ее делают,
- 25. Домашнее задание: Совместно с родителями составить рассказ «Если бы мебель могла говорить» или нарисовать рисунок «Мебель
- 27. Скачать презентацию