Проект Дымковские игрушки презентация

Содержание

Слайд 2


«Чем знаменито Дымково?
Игрушкою своей!
В ней нету цвету дымного,
Что

серости серей.
В ней что-то есть от радуги,
От капелек росы,
В ней что-то есть от радости
Гремящей, как басы! »

«Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей! В ней нету цвету дымного, Что серости серей.

Слайд 3

Цель:

Формирование у детей
познавательно-творческого
интереса к русской народной
культуре, через ознакомление
с

дымковской игрушкой, и
организацию художественно-
продуктивной и творческой
деятельности .

Цель: Формирование у детей познавательно-творческого интереса к русской народной культуре, через ознакомление с

Слайд 4

Задачи:

Познакомить детей с историей дымковской игрушки.

Развивать умение рисовать простейшие элементы.

1.

2.

Развивать цветовое

восприятие, чувство ритма,
творческое воображение.

3.

Формировать умение создавать узоры

4.

Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.

5.

Задачи: Познакомить детей с историей дымковской игрушки. Развивать умение рисовать простейшие элементы. 1.

Слайд 5

Актуальность проекта

В наше время мало внимания уделяется з знакомству детей и с

различными видами декоративно-прикладного искусства, и с народными традициями. Недостаточно формируются условия приобщения детей к народному творчеству с использованием, например, народной дымковской игрушки.
А ведь именно занятия декоративным рисованием могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой. 

Актуальность проекта В наше время мало внимания уделяется з знакомству детей и с

Слайд 6

МЕТОДЫ

Рассматривание иллюстраций, альбомов, плакатов, книг, показ с проговариванием  действий работа со схемами, базовыми

формами.

Объяснение, рассказы, беседы, разъяснение, устная инструкция, художественное слово, речевые игры.
Рассказ воспитателя об игрушках и её мастерах.

упражнения;
метод познавательных (дидактических) игр;
создание проблемной ситуации

для создания мотивации использовались игровые приёмы, проблемные ситуации, ролевые игры.

МЕТОДЫ Рассматривание иллюстраций, альбомов, плакатов, книг, показ с проговариванием действий работа со схемами,

Слайд 7

Слайд 8

I этап – подготовительный

1) Подобрать научно-методическую литературу, иллюстрированный и дидактический материал.

2) Изучить методическую

литературу по ознакомлению дошкольников с народной игрушки.

I этап – подготовительный 1) Подобрать научно-методическую литературу, иллюстрированный и дидактический материал. 2)

Слайд 9

II этап – основной

1) Разработать план мероприятий
2) Подготовить беседы для детей
3) Подготовить консультации

для родителей.
4)Изготовить дидактические игры
5) Разработать сценарий для проведения праздника.

II этап – основной 1) Разработать план мероприятий 2) Подготовить беседы для детей

Слайд 10

III этап – заключительный

III этап – заключительный

Слайд 11

IV этап – презентационный
Взаимодействие с родителями
Консультации для родителей «Народные игры в семье», «Влияние

народных промыслов («дымка») на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста».
Мастер – классы для родителей (особенности лепки дымковских игрушек из соленого теста).
Организация мини-музея.

IV этап – презентационный Взаимодействие с родителями Консультации для родителей «Народные игры в

Слайд 12

Выставки детских работ

Выставки детских работ

Слайд 13

Мини-музей народной игрушки «Забавушка»

Мини-музей народной игрушки «Забавушка»

Имя файла: Проект-Дымковские-игрушки.pptx
Количество просмотров: 24
Количество скачиваний: 0