Содержание
- 2. Режим - это рациональное распределение во времени и правильная взаимопоследовательность удовлетворения основных физиологических потребностей организма ребенка
- 3. Бодрствование - это деятельное состояние коры головного мозга, которое поддерживается раздражителями из внешнего мира (И.П.Павлов).
- 4. Сон - это также активный процесс, поскольку многие нервные клетки во время сна находятся в активном
- 5. Показатели правильно составленного режима: 1. Отсутствие у ребенка отрицательных эмоций (плача, капризов, негативных реакций и т.д.).
- 6. Перевод детей на новый режим Сначала сокращается длительность сна и увеличивается длительность бодрствования внутри старого режима,
- 7. О необходимости перевода ребенка на новый режим можно судить по его поведению: 1. Ребенок перестает спать
- 8. Методические правила проведения режимных процессов 1. Все режимные процессы должны быть направлены на своевременное и полное
- 9. Методические правила проведения режимных процессов 2. Интерес к режимному процессу у ребенка увеличивается, если он принимает
- 10. Методические правила проведения режимных процессов 3. Все режимные процессы должны использоваться взрослыми для воспитания ребенка. Жизнь
- 11. Методические правила проведения режимных процессов 4. Организация режима в детском учреждении предполагает постепенное вовлечение детей в
- 12. Методические правила проведения режимных процессов 5. Перед каждым режимным процессом воспитатель дает установку. Например: «Скоро будем
- 13. Распределение обязанностей между воспитателем и младшим воспитателем Воспитатель выполняет режим дня группы, учитывая состояния отдельных детей,
- 14. Распределение обязанностей между воспитателем и младшим воспитателем Младший воспитатель работает в группе под непосредственным руководством воспитателя,
- 15. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ РЕЖИМНЫХ ПРОЦЕССОВ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ
- 16. Задачи воспитания в бытовых процессах - воспитание самостоятельности как относительной независимости от взрослого (предпосылкой ее является
- 17. Условия проведения режимных процессов: Вся обстановка для выполнения бытовых процессов должна быть приспособлена к росту ребенка,
- 18. Условия проведения режимных процессов: Все режимные моменты должны быть продуманы с точки зрения постепенного включения детей
- 19. Условия проведения режимных процессов: Взрослые должны взять за правило: сначала ребенок пробует совершать действие сам и
- 21. Скачать презентацию