Слайд 2
![Специфика технологий воспитания ВОСПИТАНИЕ – случай – неоднозначность Воспитание –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-1.jpg)
Специфика технологий воспитания
ВОСПИТАНИЕ – случай – неоднозначность
Воспитание – целостно.
Алгоритм?
Ребенок –
O и S
Слайд 3
![Специфика технологий воспитания Воспитание многофакторно – коррективы Два из трех компонентов непредсказуемы Разное понимание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-2.jpg)
Специфика технологий воспитания
Воспитание многофакторно – коррективы
Два из трех компонентов непредсказуемы
Разное
понимание
Слайд 4
![Специфика технологий воспитания Различия в концепциях воспитания Цель и задачи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-3.jpg)
Специфика технологий воспитания
Различия в концепциях воспитания
Цель и задачи связаны с абстрактными
категориями
Теория и методика воспитания – эмоциональны – порой основа - интуиция
Слайд 5
![Основные идеи современных воспитательных технологий От парадигмы командно-административной системы отношений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-4.jpg)
Основные идеи современных воспитательных технологий
От парадигмы командно-административной системы отношений к парадигме
самоактуализации
гуманизация
и демократизация
процесса
Слайд 6
![Основные идеи современных воспитательных технологий возможность ситуации выбора возможность экспериментальной деятельности коллективный характер инноваций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-5.jpg)
Основные идеи современных воспитательных технологий
возможность ситуации выбора
возможность экспериментальной деятельности
коллективный характер инноваций
Слайд 7
![Общепедагогические технологии воспитательного процесса Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили Цель – благородный человек Идеал - самовоспитание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-6.jpg)
Общепедагогические технологии воспитательного процесса
Гуманно-личностная технология
Ш.А. Амонашвили
Цель – благородный
человек
Идеал - самовоспитание
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Общепедагогические технологии воспитательного процесса Модель трудового воспитания А.А. Католикова труд](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-9.jpg)
Общепедагогические технологии воспитательного процесса
Модель трудового воспитания А.А. Католикова
труд — основа
формирования личности
интерес и внимание к каждому
у ребенка должен быть личный интерес
обучение + производительный труд
Слайд 11
![А.А. Католиков – рыцарь детских печалей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-10.jpg)
А.А. Католиков –
рыцарь детских печалей
Слайд 12
![Общепедагогические технологии воспитательного процесса Школа как воспитательная система В.А. Караковского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-11.jpg)
Общепедагогические технологии воспитательного процесса
Школа как воспитательная система В.А. Караковского
Идея -
развитие личности школьника, его интересов и способностей
Механизм – общественный договор
Ценности – поведение
Человек, Семья, Труд, Знание, Культура, Отечество, Земля, Мир
Слайд 13
![В школе В.А. Караковского коллективный анализ педагогические дискуссии соединение внеурочной работы и учебной деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-12.jpg)
В школе В.А. Караковского
коллективный анализ
педагогические дискуссии
соединение внеурочной
работы
и учебной
деятельности
Слайд 14
![Частнометодические воспитательные технологии Технология воспитания общественного творчества в условиях коллективной творческой деятельности И.П. Иванова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-13.jpg)
Частнометодические воспитательные технологии
Технология воспитания общественного творчества в условиях коллективной творческой деятельности
И.П. Иванова
Слайд 15
![5 условий педагогического успеха Общая забота Товарищество Единство мыслей и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-14.jpg)
5 условий педагогического успеха
Общая забота
Товарищество
Единство мыслей и действий, воли и чувств
Единый
коллектив
Творчество, а не шаблон
Слайд 16
![Каждое дело — с пользой, иначе — зачем? Каждое дело](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-15.jpg)
Каждое дело — с пользой, иначе — зачем?
Каждое дело — людям,
иначе — зачем?
Каждое дело — творчески, иначе — зачем?
Наша цель — счастье людей!
Мы победим — иначе быть не может!
Слайд 17
![Технология педагогической поддержки О.С. Газмана развитие = социализация + индивидуализация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-16.jpg)
Технология педагогической поддержки О.С. Газмана
развитие = социализация + индивидуализация
воспитание - специально
организованный процесс предъявления социально одобряемых ценностей, нормативных качеств личности и образцов поведения
Слайд 18
![Педагогическая поддержка как помощь в решении проблем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-17.jpg)
Педагогическая поддержка как помощь в решении проблем
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422041/slide-18.jpg)