Жаргонизмы в речи школьников презентация

наблюдать за речью школьников;
выявить жаргонизмы в речи учащихся;
показать особенности жаргонизмов.
Цели

1) выделение и анализ тематических групп жаргонной лексики;
2) определение сферы употребления жаргонизмов;
3) рассмотрение жаргонизмов с точки зрения происхождения.
Задачи

Гипотеза: предположим, что жаргонная лексика засоряет язык.
Объект исследования: жаргонная лексика школьников. Предмет исследования: лексико-семантические и тематические особенности жаргонной лексики школьников.
Методы исследования: изучение литературы по теме исследования, анализ лексики школьников, сравнение, классификация, обобщение.

Многие слова русского языка известны всему народу.
Эти слова являются общеупотребительными, например: вода, земля, небо, птица; желтый, синий, длинный; бежать, думать, мечтать.
Наша обыденная речь прежде всего строится из общеупотребительных слов, которыми пользуются все русские люди, независимо от места жительства и профессии.
Введение

Лексика (гр.lexikos – словесный)
- совокупность слов, входящих в состав какого-либо языка; - словарный состав произведений какого-либо автора;
- совокупность слов, употребляющихся в какой-либо сфере деятельности.

Сленг – разновидность речи, используемой преимущественно в устном общении отдельной относительно устойчивой социальной группой, объединяющей людей по признаку профессии или возраста.
Из этого определения следует, что сленг – разновидность нелитературной речи.
Понятие сленга

Жаргонная лексика характеризуются ограниченным употреблением. Она является социальным вариантом речи, называемой жаргоном, и употребляется в определенных условиях общения .
Жаргонная лексика является принадлежностью социальной или иной группы людей, объединеной общностью интересов, занятий.
Жаргонная лексика

Словарный состав языка постоянно подвержен изменениям. Общая речевая картина позволяет судить об уровне культуры общества.
Жаргонизация речи присуща не только русскому языку, но и многим другим. Она возникает в особых условиях жизни и общения групп людей. Можно говорить о языке охотников и рыболовов, спортсменов и актеров, о языке студентов и школьников.
В своём проекте мы рассмотрим школьный жаргон.
Жаргонизация речи

Анкетирование имело следующие цели: определить мотивы употребления жаргонизмов, круг чаще встречающихся из них; выявить наличие или отсутствие стремления обойтись без сленга.
В анкетировании принимало участие 107 человек: 30 человек из 5-8 классов, 14 человек их 9, 15 из 10-11-х.
Анализ анкет позволил выделить наиболее распространенные в речи школьников:
Существительные: лох, чувак, чел, прикид, прикол, параша, даун, тема, базар, фигня, понты, тело, хавка, дискач, копец, шара, халява, крышка.
Глаголы: отвали, отвянь, не свисти, гонишь, забьем, заколебал, задолбал, обломать, прикинь, офигел, зашибись, приколись.
Наречия: клево, офигенно, прикольно, отстойно, влом, параллельно, сине-фиолетово.
Устойчивые словосочетания и предложения: базара нет, канай отсюда, ё-моё, ёлы-палы, блин-даешь, ни фига себе, я не в курсах.
Результаты анкетирования

Источником жаргонизмов является обычный литературный язык. Просто смысл отдельных слов нормальной речи школьниками переиначивается.
Вот некоторые примеры, объясняющие этимологию сленговых слов и выражений (из различных источников):
а) Новые переносные значения слов, принадлежащих к нейтральной лексике.
Обломиться – достаться случайно, по блату.
Фонарь – магнитофон. Мне недавно такой фонарь обломился.
б) Новые переносные значения технических терминов
Клон (от клонировать), то же самое скан – скопированное, списанное. Это твое сочинение или клон?
в) Слова, образованные от иностранных слов
Дикий (от немецкого dick) – толстый.
Фазер (от англ. father) – отец.
Источники жаргонизмов

В лексике школьного жаргона мы выделили слова, тематически связанные со следующими четырьмя сферами:
сфера школы;
сфера досуга;
сфера быта;
сфера оценки.
Приложение.docx
ТЕМАТИКА

Слова первой сферы можно разделить на следующие группы: наименования учителей, наименования учебных предметов, наименования реалий учебного процесса.
Сфера школы

Жаргонизм Что означает
Алгеброид Преподаватель
алгебры
Физичка Преподаватель физики
Историчка Преподаватель истории
Химоза Преподаватель химии
Училка Учительница
Наименования учителей:

Физра - физкультура.
Литра - литература
Немец - немецкий язык.
Геос - геометрия и т.д.
Наименования учебных предметов:

Жаргонизм Что означает
Шпора Шпаргалка
Зубрила Отличник
Шамовочная Столовая
Камчатка, чукотка Последние парты
Девник Дневник
Грузить Долго рассказывать
Скатать Списать
Завалить Не сдать экзамен
Загибать Лгать
Наименования реалий
учебного процесса:

К сфере досуга можно отнести такие слова, как: видак, дискач, поп, рок, попса, гоп-компания, кореша, тусовка, махаться и т.д.
Для слов этой группы характерно преобладание слов, заимствованных из других жаргонов, в частности жаргона музыкантов. Например: клипейшн, мафон, поп, рок, попса и т.д. (музыкальный жаргон);
Сфера досуга

Свалить, слинять, смыться- сбежать.
Наехать - придираться.
Тащиться, ловить кайф - получать удовольствие. Отрываться, колбаситься, торчать, оттопыриваться –отдыхать.
Стоять на стрёме –сторожить.
Тусить, тусоваться, шляться- гулять.
Допетрить, врубиться, воткнуться – догадаться.
Названия действий и состояний

Слова, относящиеся к сфере быта можно разделить на несколько групп.
Слова, называющие части тела:
виза, дыня, карточка - лицо;
пакли, культяпки, грабли, клешни, крылья - руки; котелок, кочан, кабина, чайник - голова;
лыжи, шасси, лапти, тормоза - ноги;
Многие части тела носят технические названия, т.е. соотносятся с наименованиями частей самолета, автомобиля и т.п.: кабина - голова; крылья - руки; шасси, тормоза - ноги; фары - глаза.
Сфера быта

Джины – джинсы.
Шкура, косуха, бомбер – куртка.
Бандана - платок (на жаргоне байкеров.
Прикид - современная одежда.
Слова, называющие одежду,
обувь и аксессуары

Компик – компьютер.
Клава – клавиатура.
Скинуть, перекинуть - скопировать на флеш-карту.
Маус, мышара – компьютерная мышь.
Слова, называющие
различную бытовую технику.

Здесь можно проследить взаимодействие учащихся всех возрастных категорий: от мала (мелочь, щенки,) до велика (отец, папаша).
Обращения, такие как: кенты, перцы, чувак, клюшка, браток, братиша - используются школьниками при общении друг с другом и потому употребляются наиболее часто.
Кенты!
Слова сферы оценки

Слова сферы оценки

В работе исследованы причины употребления жаргонизмов в речи и отмечено, что учащиеся используют жаргон как экспрессивное средство выразительности, считая его модным. Установлено также, что многие школьники относятся к сленгу как временному явлению в их речи, но, к сожалению, немалая часть опрошенных считает жаргонизмы необходимыми словами.
В процессе работы можно сделать вывод: жаргонизмы разрушают нашу речь. Одни жаргонизмы быстро выходят из употребления ,другие появляются.
Жаргонная лексика не должна быть достоянием речи культурных людей.
Выводы