Презентации по Педагогике

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, 2 НЕДЕЛИ: 15 -28 ИЮЛЯ 2018 Расположение: пригород Йорка Возрастная группа:  11-17 лет  Учеников в классе: до 15 чел. Уроков в неделю: 20 уроков Продолжительность урока:  45 мин. Тип проживания: резиденция школы Queen Ethelburga’s, двух-, трех- или четырехместных комнатах с удобствами Стоимость: 1 400 фунтов стерлингов (примерно 113 500 рублей) ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, 2 НЕДЕЛИ: 15 -28 ИЮЛЯ 2018

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА Всего опрошено 20 учащихся 7-9 классов. Употребляли алкоголь все 20 человек. -Пиво-17 человек -Алкогольные коктейли - 10 человек -Вино-9 человек -Водку-8 человек. Возраст, когда впервые попробовали алкоголь -10-12 лет-9 человек -13-14 лет-8 человек -15 лет -1 человек -6 лет- 1 человек Как часто употребляешь пиво? - каждый день- 3 человека - 1 раз в неделю- 4 человек - 1 раз в месяц- 8 человек - ещё реже- 3 человека - не пью совсем- 2 человека Для чего пьёте пиво? - за компанию- 8 человек - для веселья- 5 человек - нравится вкус- 3 человек - утоляю жажду- 2 человек Вызавает ли алкогольную зависимость пиво? - да- 10 человек - нет – 10 человек.

Цель работы Привлечь внимание преподавателей географии к графическим средствам наглядности, создаваемым в процессе урока на классной доске или с помощью мультимедийной установки введение Главная задача учителя – добиться того , чтобы каждый урок способствовал развитию познавательных интересов учащихся. Новые задачи, выдвинутые обществом перед школой, помимо вооружения учащихся знаниями, умениями и навыками, требуют развития их творческого мышления. Для этого необходимо учить школьников самостоятельно выявлять факты, объяснять их, находить закономерности, давать им оценку.

Картинки из открытых Интернет-источников: http://s1.pic4you.ru/allimage/y2013/01-09/12216/2940497.png (летучий корабль) http://s1.pic4you.ru/allimage/y2013/01-09/12216/2940489.png (Баба Яга, избушка) http://img-fotki.yandex.ru/get/9153/76888910.1/0_c6c2f_f6f26373_L.png (ковер-самолет) http://img-fotki.yandex.ru/get/6707/76888910.1/0_c6c30_6e845b74_XXXL.png (Карлсон) http://img-fotki.yandex.ru/get/9299/76888910.1/0_c6c31_686b9714_XXXL.png (горшочек) http://img-fotki.yandex.ru/get/9090/76888910.2/0_c6c34_2d9ded67_L.png (волшебник) http://img-fotki.yandex.ru/get/9116/76888910.2/0_c6c36_d3781ac8_XL.png (конверт) http://www.gip.by/afisha-grodno/data/31306927592.jpeg (домик Пятачка) http://img-fotki.yandex.ru/get/6704/76888910.2/0_c6c65_80c1cb8d_XXXL.png (Буратино) http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/69/614/69614694_07.png (Незнайка) http://www.mamusik.ru/upload/userimages/uubypnonsvkccdsreuzyo.png (Пятачок) http://img-fotki.yandex.ru/get/5607/ew-dan.51/0_5bfc1_85bbcfbe_M.png (карета) http://img-fotki.yandex.ru/get/4121/134091466.71/0_af308_418d0016_-5-S (яблоко) http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/11-04/12216/2647623.png (свиток, бумага) http://i010.radikal.ru/0805/ca/88bca000dd61.png (книга) http://img-fotki.yandex.ru/get/4514/ladyo2004.207/0_5b86f_64117bf1_L.jpg (радуга) http://img-fotki.yandex.ru/get/6207/115352506.b5/0_6c526_82931896_S.gi (стрелочка) http://bestgif.su/_ph/41/2/62913278.gif (надпись «Добро пожаловать») http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/69/415/69415873_06.png (гном 1) http://photoimp.ru/wp-content/uploads/2012/01/gn009878898.png (гном 2) http://photoimp.ru/wp-content/uploads/2012/01/gn0099890.png (гном 3) http://img-fotki.yandex.ru/get/6429/981986.11/0_810f1_44a9c7c0_orig (трава) http://img-fotki.yandex.ru/get/4120/9729519.31/0_d15f0_9b61d2c8_M.png (надпись «Далее») РЕСУРСЫ В оформлении презентации использовались авторские отрисовки мастериц Coloveika, Ело4ка, Gapusja с форума Материнство Мои искренние слова благодарности авторам этих чудесных работ

Соединить сшитые детали. Монтаж куклы Соединить сшитые детали руки, голову с туловищем. Текстильнаяя интерьерная кукла Нарисовать волосы на голове акриловой краской спереди, сзади.

Классификация помогает найти наиболее подходящие конкретные технологии для социальной работы в той или иной сфере жизнедеятельности Общая классификация технологий зависит от масштаба объекта, от сферы применения, от поставленных целей и характера решаемых задач. Все эти технологии могут быть использованы в сфере образования. возможно разделение технологий на глобальные и региональные, инновационные и рутинные, информационные, интеллектуальные (направленные на стимулирование мыслительной деятельности и творческих способностей), исторические (осмысление имеющегося в данной стране опыта и использование его с учетом новых условий), демографические (направленные на изменение демографического по- ведения людей), на социальные технологии согласия, включая технологии разрешения конфликтов, политические технологии, финансовые и экономические, административно-управленческие, психологические и педагогические.

Леонид Владимирович Занков (10 [23] апреля 1901 г. – 27 ноября 1977 г.) Советский психолог. Специалист в области дефектологии, памяти, запоминания, педагогической психологии. Ученик Л.С. Выготского. Проводил экспериментальные исследования развития детей, в которых выявлялись условия эффективного обучения В 2017 г. его системе исполнилось 60 лет. В настоящее время она является одной из двух развивающих систем обучения, которые вместе с традиционной системой применяются в начальном общем образовании Российской Федерации (Приказ Минобрнауки РФ от 21.10.2004 № 93).

Родился в 2001 году. Ходил в детский сад «Брусничка». Закончил шк. №2. Поступил в «КПК» по специальности «Автомеханик» МОИ УВЛЕЧЕНИЯ В ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ С 5 класса занимался плаванием в течении двух лет. А еще ходил на секцию ”Баскетбол”, Посещал Клуб ”Ровесник”- мастерил поделки из дерева, железа.

Садовые инструменты

Эта презентация преследует три цели : научить ребенка правильно произносить звуки, пополнить словарный запас и тренировка глобального чтения. Для пополнения словарного запаса ( особенно у детей с общим недоразвитием речи) целесообразно сначала давать прослушать названия слов, а затем выключать звук и спрашивать : - Что это? РЫЖИЙ

«Человек должен непоколебимо верить, что непостижимое постижимо, иначе он ничего не сможет исследовать» Иоганн Гете НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА И СПЕЦИАЛИСТА ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ Процесс формирования новых педагогических знаний, вид познавательной деятельности, направленный на открытие объективных закономерностей обучения, воспитания и развития.

* * * Литература по дисциплине Основная: 1.  Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов. М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2011. 2. Димитров Н.Н. Социология таможенного законодательства: теория и практика прикладного исследования. Курс лекций. М.: РИО РТА, 2016. 3. Касьянов, В. В.   Социология права : учебник для бакалавриата и магистратуры. — М. : Издательство Юрайт, 2016 4. Медушевский А. Н. Социология права. М., Берлин: Директ-Медиа, 2015 //ЭБС «Университетская библиотека «ONLINE»: http://biblioclub.ru. Сырых В.М. Социология права: Учебник. М.: Издательство: Юстицинформ, 2012. http://www.knigafund.ru. 5. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М.: Омега-Л, 2007 Методическая литература Димитров Н.Н. Рабочая программа по учебной дисциплине «Социология права». М.: Изд-во РТА, 2017. Черняк Е.М., Климантова Г.И., Щегорцов А.А. Методология и методы социологического исследования: Учебник для бакалавров. М.: Дашков и К, 2014 //ЭБС «КнигаФонд»: http://www.knigafund.ru. *

То фиолетовый, то голубой, Он на опушке встречался с тобой. Названье ему очень звонкое дали, Но только звенеть он сумеет едва ли. Колокольчик Колосится в поле рожь. Там, во ржи, цветок найдёшь. Ярко-синий и пушистый, Только жаль, что не душистый. Василёк

Проектная линия - профессиональные пробы и практики Деревообработка (Руководитель –Смольников А.И.); Швейное дело (руководитель- Канаева И.Ю.); Программирование (Руководитель- Ефимов С.В.); Судья спортивных соревнований (Руководитель –Вершинина О.А.); Cambridge English For School (Руководитель – Ячменева Е.И.) Проектная линия - профессиональное самоопределение учащихся 8-9-х классов Работа со средними профессиональными учебными заведениями района и города (экскурсии, освоение учебных программ по профессиональному самоопределению с последующей выдачей соответствующего документа, подготовка к поступлению в Сузы и др.)

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: стрессоустойчивость подростков-спортсменов. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Наш детский сад работает по программе « От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой в соответствии с ФГОС Научимся здороваться и прощаться с взрослыми и сверстниками, называть себя и других по имени, воспитателей, помощников воспитателей, работников ДОУ по имени отчеству. Употреблять слова «спасибо» и «пожалуйста».

Наш сад - огород на подоконнике Тип проекта - краткосрочный По составу участников проекта – групповой. По направленности деятельности участников - познавательно - игровой Цель: развивать у детей познавательные интересы, формирование исследовательских навыков опытно-экспериментальной деятельности детей, воспитывать у детей, умение наблюдать, делать выводы, фиксировать результаты; Расширение кругозора детей и обогащение развивающей среды в группе Закрепление, формирование трудовых навыков детей

В каждом из нас есть маленькое солнце – доброта. Что такое доброта? «Доброта – это…» Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им

Поделки из природного материала Поделки из бросового материала

Чтобы быть в памяти детей завтра, нужно быть в их жизни сегодня. Барбара Джонсон Основной целью воспитания человека может быть только сам человек … а в человеке цель воспитания составляет душа. Главное в современной педагогике — это воспитание духовной стороны человека. К.Д. Ушинский Воспитание Сегодня главная цель— способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности, раскрывать ее индивидуальные творческие возможности.

Математика - это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Реализация задач по развитию элементарных математических представлений у старших  дошкольников осуществляется не только во время занятий, но и в процессе совместной деятельности с воспитателем, в режимных моментах и в самостоятельной деятельности детей. Самое важное, что в процессе таких мероприятий дети не видят, что их чему – то обучают, а думают, что они только играют. Но незаметно для себя, в процессе игры, дошкольники считают, складывают, вычитают, решают разного рода логические задачи. Это детям интересно потому, что они любят играть. Роль взрослого в этом процессе – поддерживать интерес детей.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ. Протасова Тамара Васильевна Дата рождения 11.01.1955 года Образование: среднее педагогическое. Общий стаж работы: трудовой - 25 лет , Стаж педагогической работы: 20 лет . Должность: воспитатель МБДОУ № 31 «Машенька» г. Сергиев Посад. « Дошкольная педагогика. Воспитатель дошкольной образовательной организации»