Содержание
- 2. Обдаровані діти складають резерв інтелектуального піднесення будь-якої нації. На сьогодні в Україні проблема обдарованості, творчості, інтелекту
- 3. ТО ЩО Ж ТАКЕ "ОБДАРОВАНІСТЬ"? (Калейдоскоп тлумачень) Обдарований - який має великі природні здібності; здібний, талановитий.
- 4. Обдарованими ми вважаємо наших дітей і підлітків, рівень інтелекта яких і мотивація, що склалася, дозволяє їм
- 5. Існує дві крайні точки зору “усі діти є обдарованими” “обдаровані діти зустрічаються вкрай рідко”
- 6. Обдарована дитина – особлива дитина За рішенням Всесвітньої організації охорони здоров'я обдаровані діти входять до «групи
- 7. Проблеми обдарованих дітей
- 8. Креатив
- 13. Мозковий штурм Виберіть картку, яка допоможе вам визначити, що для вас є обдарованість, творчість, креативність
- 15. Д и т и н а Постійні прояви цікавості Бажання пізнати оточуюче Велика зосередженість уваги Наявність
- 16. Учитель Знатися на психології обдарованих дітей, відчувати їхні потреби та інтереси Мати високий рівень інтелектуального розвитку
- 17. Соціально-орієнтовна модель обдарованого учня Здатність ставити перед собою завдання різного рівня складності та різного терміну досягнення
- 18. Т е с т Нижче перелічені особисті риси й ділові якості, які учитель зустрічає в своїх
- 19. Неровно успевающий. Организованный. Выбивающийся из общего темпа. Эрудированный. Странный в поведении, непонятный. Умеющий поддержать общее дело.
- 20. Яких «+» у Вас більше? Якщо парних «+» більше, то Ви – нестандартний учитель, який уміє
- 21. Опитування вчителів є традиційним і найбільш зручним способом одержання інформації для психолога.....але враховує .. Якщо педагог
- 23. Завдання практичного психолога Психологічний комфорт Увагу до дитини з боку дорослих Підтримку дитини Емоційний комфорт Довірливе
- 24. Методи виявлення обдарованих дітей
- 25. методи тестових досліджень інтелекту Фурмана, ШТРР, тест структури інтелекту Амтхауера, тест прогресивних матриць Равена, тест творчого
- 26. Після виявлення певних здібностей перед психологом постає завдання розвитку цих здібностей Педагогічна і психологічна практика свідчить,
- 27. Портфоліо обдарованої дитини Психологічний портрет (характеристика) Педагогічна характеристика Моніторинг розумового розвитку Моніторинг пізнавальної активності Результати досягнень
- 28. ФОРМИ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ Т р а д и ц і й н і Заняття за
- 31. Робота з обдарованими дітьми різних вікових категорій
- 32. Робота з обдарованими дітьми різних вікових категорій
- 33. Робота з обдарованими дітьми різних вікових категорій
- 34. А відповідь на питання, що ж таке обдарованість – дар чи покарання, - буде залежати від
- 36. Скачать презентацию