Презентации по Технологии

Керамика – изделия из обожжённой глины. Гончар – это мастер, создающий глиняную посуду.

Цели закрепить знания детей о характерных особенностях росписи дымковской игрушки; формировать умения создавать узоры по собственному замыслу, используя разнообразные работы кистью в изображении знакомых элементов; развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности; воспитывать любовь к искусству народных мастеров. Мягко падает снежок, вьётся голубой снежок, Дым идёт из труб столбом, точно в дымке всё кругом, Голубые дали и село большое Дымково назвали. Там любили песни, пляски, в селе рождались чудо - сказки. Вечера зимой так длинны, и лепили там из глины. Все игрушки не простые, а волшебно расписные, Белоснежны, как берёзки, кружочки, клеточки, полоски. Казалось бы — простой узор, но отвести не в силах взор. И пошла о Дымке слава.

Цель урока: Формирование художественно-творческой активности личности, воспитание интереса к предмету, знакомство учащихся с творчеством российских художников..  Задачи: Личностные: Формирование основ экологической культуры Развивать эстетическое сознание через освоение творческой деятельности эстетического характера Метапредметные: Формировать умения самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности Развивать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации Формирование и развитие экологического мышления и умения применять его в социальной практике Предметные: Содействовать развитию эстетического вкуса, художественного мышления обучающихся, способности воспринимать эстетику природных объектов, чувственно-эмоционально оценивать гармоничность взаимоотношений человека с природой и выражать своё отношение художественными средствами Упражнять обучающихся в использовании средств художественной выразительности для передачи замысла в собственной деятельности, пейзаж Пейза́ж (фр. Paysage, от pays — страна, местность) — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа. Современные представления о пейзаже сформировались на протяжении столетий с развитием художественных приёмов для его изображения. В пейзажном произведении особое значение придаётся построению перспективы и композиции вида, передаче состояния атмосферы, воздушной и световой среды, их изменчивости.

Горячие напитки Чай Кофе Какао Шоколад Что такое напиток? Современный словарь объясняет значение слова «напиток» как продукт, предназначенный для питья. Слово «напиток», применяемое в старину только к безалкогольным жидкостям, произошло от слова «напитать», т.е. накормить, насытить. В России напитками первоначально называли только заморские питательные жидкости – кофе, какао, шоколад, чай . В то время не говорили, что кофе и какао пьют- их всегда «кушали», «откушивали».

Выполнение росписи. Элементы росписи.

ПРАВИЛА ВЯЗАНИЯ КРУГА ЗАМЫКАНИЕ В КОЛЬЦО ЦЕПОЧКА ВОЗДУШНЫХ ПЕТЕЛЬ ПУТЁМ СОЕДИНЕНИЯ ПЕРВОЙ И ПОСЛЕДНЕЙ ПЕТЕЛЬ ПОЛУСТОЛБИКОМ БЕЗ НАКИДА ЗАМЫКАЕТСЯ В КОЛЬЦО Схема вязания полотна по кругу

Цели урока: Познакомить учащихся с русской народной деревянной и глиняной игрушкой, ее историей; Учить различать разнообразные виды русской глиняной игрушки; Ознакомить с приемами изготовления и видами росписи различных игрушек; Учить видеть прекрасное в окружающих нас бытовых предметах; Воспитывать патриотические чувства, любовь и бережное отношение к народному творчеству. План урока: Деревянная игрушка: богородская матрешка Дымковская игрушка; Филимоновская игрушка Значение народной игрушки для современной культуры.

Цели урока Ознакомить с понятием «моделирование», с видами моделирования со специальностями «художник – модельер», «конструктор – модельер» Изучить требования к моделированию. Научить изменять чертеж фартука в соответствии с эскизом. Развитие абстрактного мышления, познавательного интереса. Воспитание аккуратности, внимательности. Вопросы Что такое конструирование? Из каких деталей состоит фартук? Какой формы детали? Назвать линии чертежа.

История вязания. Вязание изначально было исключительно мужское ремесло, но постепенно стало типично женским занятием. Вязания крючком было разработано в 16-м веке. В России вязание крючком получило распространение с конца XIX века и заниматься им стали женщины. Инструменты и материалы

Цели урока: Познакомить учащихся с видами машинных швов, дать характеристику каждому шву Сформировать навыки по выполнению машинных швов, соблюдая технологическую последовательность и технику безопасности Воспитывать аккуратность и внимание во время работы. По горизонтали: 1.Устройство для наматывания ниток 2.Деталь шв. машины 3.Нить вдоль ткани 4.Необходимы при шитье По вертикали: 5.Инструмент швеи 6.Ряд повторяющихся стежков 7.Поперечная нить 8.Вид ручного стежка Кроссворд на повторение Мо т а л к а Ни т е п р и т я г и в а т ел ь О с н о в а Н и тк и г о л к а С т о ч к а У о к К п р в а л ь ы й

Цель урока: продолжить знакомство с процессом моделирования; научить на основе ночной сорочки с цельнокроеным рукавом выполнять различные модели сорочек, подбирать детали изделия. Повторение пройденного материала: «Конструирование ночной сорочки». 1. Из приведенных ниже примеров выделите группу поясной и плечевой одежды – брюки, носки, жилеты, платья, шорты, сарафаны, блузы, кепки, жакеты, юбки, пальто, плащи, распашонки. 2 Из каких деталей состоит чертеж плечевого изделия с цельнокроеным рукавом? 3. Чем отличается чертеж спинки от чертежа переда?

«Учи показом, а не рассказом» (народная мудрость) Использование компьютерных технологий – это не влияние моды, а необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования. Современный урок нельзя представить без использования современных мультимедиа-технологий, которые предоставляют уникальные возможности для реализации творческих инициатив учителя и ученика. Доказано, что одновременное воздействие на различные органы чувств человека во много раз увеличивает эффективность обучения. По данным учёных человек запоминает 20% услышанного и 30% увиденного, и более 50% того, что он видит и слышит одновременно. Таким образом, облегчение процесса восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов - это основа любой современной презентации. Английская пословица гласит: «Я услышал – и забыл, я увидел – и запомнил». Как писал великий педагог К.Д.Ушинский: «Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…». Роль ИКТ на уроке Использование информационных технологий в данной образовательной области помогает учителю повышать мотивацию обучения детей традиционным технологиям и приводит к целому ряду положительных следствий: психологически облегчает процесс усвоения материала школьниками; возбуждает живой интерес к предмету познания; расширяет общий кругозор детей; возрастает уровень использования наглядности на уроке; повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке.

«Богатыри» (1898, Государственная Третьяковская галерея) Центральным произведением стал большой холст «Богатыри», изображающий трех былинных героев- величественного Илью Муромца, порывистого, гневного Добрыню Никитича и простоватого Алёшу Поповича- на заставе, высматривающих врага. «Витязь на распутье»

розаны и купавки Городецкая роспись возникла в городе Городец Нижегородской губернии. Это фантастические цветы, птицы, кони, выполненные масляными красками и украшающие детскую мебель, прялки, посуду, разного рода сувениры, кухонные доски

Цель: Изучение особенностей использования нетрадиционных материалов в технике аппликации для детей дошкольного возраста. Задачи: -Овладение методами использования нетрадиционных материалов в технике аппликации, совершенствование пропаганды среди родителей; -Осуществление систематической работы с детьми; -Развивать познавательную активность в процессе использования нетрадиционных материалов в аппликации.

ТЕМА УРОКА : ИНТЕРЬЕР ЖИЛОГО ДОМА ЦЕЛЬ УРОКА Изучение эстетических функций дизайна через многообразие стилей и сочетаний цветов в интерьере

В голодные годы людей не раз выручали съедобные дикие растения. Но наступали лучшие времена, и о них, к сожалению забывали. Во многих странах культивируют «дикарей», считая блюда из них деликатесами: например, медуницу – в Англии, одуванчик – во Франции и Японии, стрелолист – в Китае, лебеду – в Индии.

Какие бывают куклы : Цель создания музея: Познакомить детей с историей куклы, откуда она появилась, из чего изготавливалась, и как кукла трансформировалась в течение многих десятилетий. Основное назначение мини-музея – развивающее: дети узнают историю куклы, учатся играть с ней. Экспонаты мини-музеев всегда на виду у детей. Они в любое время могут их рассмотреть, вспомнить, о чем говорили взрослые во время экскурсии. К тому же мини-музей для ребенка – это что-то свое, родное, т. к. дети принимают участие в его создании. Они с гордостью показывают принесенные из дому экспонаты и рассказывают о них. Задачи: -Включить родителей и детей в поисково-исследовательскую работу, сбор информации по заданной теме. Развивать познавательную активность детей. Размещение: Мини-музей расположен в групповой комнате в зоне развития речи на полочках.Тема музея обозначена. Стихотворения про куклу: Пеленашки, Спиридон  или  Многоручка, С  незапамятных  времён  с  Русью  неразлучно. А  традиции  храня  многовековые Главная  в  дому  всегда - кукла  Берегиня. Травница - её травой наполняли разной. Хвоя, мята, зверобой - служит безотказно. По избе душистый дух лета разносился Чабреца, шалфея, в том способ излечиться. У  обрядов  на  Руси  множество  заветов И  один  из  них - шитьё  кукол-оберегов. По  поверью, талисман, защитит  хозяев, Забирая  на  себя  бремя  испытаний. Травница - её  травой  наполняли  разной. Хвоя, мята, зверобой - служит  безотказно. По  избе  душистый  дух  лета  разносился Чабреца, шалфея, в  том  способ  излечиться.

Культура питания Возбуждают аппетит привлекательный внешний вид, аромат хорошо приготовленной еды и даже красиво сервированный стол, разговор о любимых блюдах. Это и есть начало физиологического процесса пищеварения, когда по условно-рефлекторному сигналу из центральной нервной системы приводятся в готовность железы пищеварительного тракта. Сервировка стола

Практическая работа №3 «Параллельное соединение проводников» Задание: Соберите цепь по схеме; Практическая работа №3 «Параллельное соединение проводников» Произведите проверку работы цепи; При повороте рычажка переключателя цепь замыкается, лампочки загораются;

Люди верили, что в каждом доме живет домовой, которого нужно задабривать, иначе он начнет сердиться и вредить обитателям дома. Люди вешали подарок домовому, чтобы он был всегда доволен, помогал в хозяйстве. Раскрашенный веник вешали в доме как символ, оберегающий от зла, яркие веники из цветов и колосьев сулили богатый урожай в следующем году. Традиция украшать дом оберегами , домовенками, венками, гирляндами восходит к древним славянским народам. На протяжении тысячилетий ни один дом не обходился на Руси без оберегов. Миниатюрные изображения топора, колокольчика, ложек, а также веник, кочерга, лапти и др. предметы домашнего обихода, широко применялись в обрядах. Люди верили, что обереги сохраняют их от болезней, «дурного глаза», хищных зверей, стихийных бедствий и разных напастей. Собираясь в дальний путь, человек брал с собой оберег, чтобы вложенное в него добро, вера и любовь согревали душу, напоминали об отчем доме и родной земле.

Англия. Лондон. 1843 год. Первым отправил новогоднее поздравление по почте англичанин Генри Коул, поздравляя своих друзей с наступающим 1843 годом. Лубочные картинки