Презентации по Технологии

Основы для сережек или, по-другому, швензы   Петли

Цель проекта: Приобщение детей к русскому народному творчеству, формирование нравственных ценностей Основные задачи проекта. Расширение знаний о русском фольклоре (сказки, загадки, пословицы, поговорки, потешки, скороговорки) Формирование представлений о процессе изготовления хлебобулочных изделий, их разнообразии Бережное отношение к хлебу, воспитание уважения к труду взрослых Развитие воображения, творчества, эстетического вкуса

Изделия, выполненные детьми младшей группы Конфета Формирование эталона условного знака, принятого в оригами «линия сгиба» Коррекционные задачи. Развитие восприятия основных цветов. Развитие моторики.

Совместная деятельность воспитателя и детей, коллективное творчество, совместная подготовка и проведение праздников способствуют формированию дружного коллектива и созданию благоприятной атмосферы для творчества. Наш девиз – «Сделаем праздник своими руками – понравится Пете, и Кате, и маме!» Коллективная работа мальчиков в подарок девочкам к 8 марта

Федоскинская миниатюра Жостовская роспись

«Истоки способностей и дарований детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут ручейки, которые питают источник творческой мысли» (В.А.Сухомлинский) «Истоки способностей и дарований детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут ручейки, которые питают источник творческой мысли» (В.А.Сухомлинский)

Добрый день, а может, вечер. Очень рада нашей встрече Мое кредо: Шью, вяжу и вышиваю, скуки я совсем не знаю!

Задачи, стоящие перед воспитателем: - Обеспечить психологический комфорт каждому ребенку. - Создать условия для формирования у детей знаний и представлений о родном городе. - Способствовать развитию познавательного интереса к истории Симферополя. - Познакомить с символикой города: флаг, герб. - Обогащать знания детей информацией о достопримечательностях и памятных местах Симферополя. Воспитатель, который Не сковывает, а ОСВОБОЖДАЕТ Не подавляет, а ВОЗНОСИТ Не комкает, а ФОРМИРУЕТ Не диктует, а УЧИТ Не требует, а СПРАШИВАЕТ Переживает с ребенком Много вдохновенных минут.

КОРАБЛИК

Вот уже в течение нескольких лет Лондон не перестает удивлять весь мир своими вязаными проектами, создаваемыми людьми, безнадежно влюбленными в этот вид рукоделия. При этом они не просто вяжут гигантские шарфы или обвязывают телефонные будки, каждая их акция призвана привлечь внимание общественности к чему-либо или помочь кому-либо. В Лондоне существует несколько крупных клубов вязальщиков и множество мелких. Принцип организации у всех один – раз в неделю, обычно на выходные, единомышленники встречаются в заранее оговоренном месте и вяжут в обществе друг друга, сплетничают, делятся опытом, учат новичков. Прийти в клуб может любой желающий, участие в клубах совершенно бесплатно. Количество участников растет с каждой встречей, потому что сегодня вязание одно из самых модных хобби среди лондонцев! Настолько модное, что им приходится на обучающие курсы записываться заранее, за несколько месяцев, чтобы успеть попасть в группу. Конечно же, клубные бесплатные уроки вязания очень востребованы.

1 этап Материалы: бумага синего, голубого, белого, серебристого цвета, ножницы, клей. Приготовить 8 квадратов белого цвета размером 5*5 см, 8 квадратов голубого цвета размером 3,5*3,5 см, 2 квадрата синего цвета размером 3,5*3,5 см, 2 кружочка серебристого цвета диаметром 2 см. 2 этап Из белых и голубых квадратов сложить базовую форму «воздушный змей» (согнуть квадрат пополам, совмещая два противоположных угла, развернуть его, опустить боковые верхние стороны к линии перегиба). Кружочки наклеить на синие квадраты – серединки снежинки.

Методическая тема: «Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии» Описание методической темы Для выявления и развития творческих способностей зачастую решающую роль играет труд, возможность приобретения высокого мастерства и значительных успехов в творчестве. Основная цель развития творческих способностей учащихся: Приобщить учащихся к творческой работе; Прививать интерес к творчеству, поиску; Развивать навыки созидания, самореализации Признаки и критерии творческой деятельности: продуктивность нестандартность, оригинальность, способность к генерации новых идей, возможность выхода за пределы ситуации» сверхнормативная активность. Этапность в работе над темой

История квиллинга.  Искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что они изготовлены из тонких золотых полосок. К сожалению, бумага — недолговечный материал, и мало что сохранилось от средневековых шедевров. Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира. Бумагокручение быстро распространилось в Европе, но, потому, что бумага, особенно цветная и высококачественная, была очень дорогим материалом, бумажная пластика стала искусством для дам из высших слоев общества. В самых элитных школах проводились курсы по квиллингу. Актуальность проблемы.  Развитие мелкой моторики рук  – одна из актуальных проблем. Решить эту проблему можно с помощью моделирования полосок из бумаги – квиллинга. Это простой вид рукоделия, не требующий больших затрат, доступный каждому. Познакомившись на нашем мастер-классе с простейшими элементами квиллинга, вы сможете увлечь этим  своих детей, и я уверяю Вас, это занятие им очень понравится.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПОЛЬЗОВАНИИ НОЖНИЦАМИ И ИГЛАМИ Хранить иглы и булавки следует в специальных коробочках или подушечках; желательно иметь магнит для поиска упавших игл или булавок; Нельзя использовать погнутые или ржавые иглы и булавки; Для передачи ножницы следует положить на стол; Сломанные иглы или булавки следует выбрасывать только в специальную емкость. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПОЛЬЗОВАНИИ НОЖНИЦАМИ И ИГЛАМИ Хранить иглы и булавки следует в специальных коробочках или подушечках; желательно иметь магнит для поиска упавших игл или булавок; Нельзя использовать погнутые или ржавые иглы и булавки; Ножницы следует класть сомкнутыми лезвиями от работающего; Сломанные иглы или булавки следует выбрасывать только в специальную емкость.

Работая в детском саду я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии, но с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими выйдут в школьную жизнь твои дети. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию, свою любовь детям. Всё хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю и просто отдаю им, своим дошколятам. А взамен я получаю больше: их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное любовь. Дети – самая большая ценность на земле, это то, во имя кого мы живём. Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои бывшие воспитанники при встрече со мной улыбаются мне своей особой улыбкой, по которой я их сразу узнаю, здороваются, делятся своими новостями и достижениями. Главное — воспитывая детей, я воспитывала себя.

Исследования, анализ проблемы Для изготовления пуфа мне понадобятся инструменты и материалы: Пластиковые бутылки емкостью 1,5 и 2 литра (я взяла бутылки из под минеральной воды), фанера – Ø 56см., поролон – 1м.х1,5 м., ткань – флок мебельный 1,5х2 м., мебельные колеса – 4 шт, скотч, шурупы, шуруповерт, мебельный степлер, ножницы, швейная машина, нитки, иглы швеиные. Перечень критериев, которым должно соответствовать изделие: 1. Простота в изготовлении; 2. Должно быть интересным, оригинальным; 3. Дизайн должен соответствовать назначению; 4. Цвет ткани должен быть не марким; 5. Экономичность (низкая стоимость); 6. Наличие материалов; 7. Экологичность.

МЫЛЬНАЯ ВОДА, РАЗНОЦВЕТНАЯ ШЕРСТЬ, НОЖНИЦЫ, ПУПЫРЧАТАЯ ПЛЁНКА, КАРКАСНАЯ ПЛЁНКА (ФЛИЗЕЛИНОВАЯ ТКАНЬ, ДВП-ЛИСТ, РАМКА, РИСУНОК КАРТИНЫ, РИСУНОК ПРИ ПОМОЩИ КОПИРОВАЛЬНОЙ БУМАГИ ПЕРЕНОСЯТ НА ФЛЕЗЕЛИНОВУЮ ТКАНЬ) ШЕРСТЬ ВЫТЯГИВАТЬ НЕБОЛЬШИМИ КЛОЧКАМИ И РАСПУШИТЬ, ВЫКЛАДЫВАТЬ НА ОСНОВУ СНАЧАЛА ВЕРТИКАЛЬНО

Снегирь Снегирь - красногрудый красавец, украшение бескрайних российских белоснежных просторов. Впрочем красавцы - только самцы. Верх головы, крылья и хвост черные. Задняя часть шеи и спина светло-серые. Надхвостье и подхвостье чисто-белые. Нижняя часть тела киноварно-красная. У самки красный цвет замещен буровато-серым. Снегирь распространён почти по всей Европе, кроме самых северных и самых южных её областей, и в Азии, к северу от Гималаев до Японии. В областях умеренного климата снегири живут в одном месте или перелетают недалеко от мест гнездовья. Северные же снегири на зиму перемещаются далеко на юг. Селиться снегири предпочитают среди смешанных пород с богатыми зарослями кустарников, в горах и в хвойных лесах. Нередко снегирю вполне достаточно густой растительности и кустарников вдоль ручьев. Снегирь - доверчивая и общительная птица. Если кто-нибудь из стаи попался в ловушку, остальные спешат на помощь. В апреле снегири приступают к строительству гнезда, которое помещают на ветвях деревьев невысоко над землей. Самка свивает его из веточек лиственных и хвойных деревьев, затем выстилает слоем тонких корешков, лишайников и шерсти. В скором времени в новом гнезде вылупятся первые птенцы. Бережливые родители выкармливают их поочередно семенами и насекомыми. Толстым клювом он разгрызает семена ягод или небольшие орешки. Снегирь питается почками и семенами деревьев и кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена, а мякоть выбрасывает. Отведав рябины, снегирь чистит клюв: к нему прилипают семена рябины. Во время чистки клюва они попадают на землю, а весной прорастают. Эту маленькую неприглядную птичку, беспрестанно поющую «жю-жю-жю», можно узнать по ее характерному пению. Эта птица всегда рядом с нами. Снегири обычно держатся небольшими стайками по 7-10 птичек в каждой. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягоду, отломить почку, а затем снова усесться неподвижно на некоторое время. И так целый день. С приближением темноты вся стайка улетает в кусты или на деревья, где и ночует, скрытая в ветках.

Наше художественное творчество всегда радует