Презентации по Технологии

Какое время года изображено? Назовите признаки зимы Угадайте, кто торопится к нам в гости: Пусть я птичка-невеличка. У меня, друзья, привычка – Как начнутся холода, Прямо с севера сюда Каждый год я к вам лечу, Зимовать у вас хочу. И ещё красней зимой Ярко-красный галстук мой. Снегирь Перечитайте загадку, назовите, в каких строках описывается внешность снегиря? ____________________________ ___________________________________

Простейшим средством обработки графической информации является графический редактор Paint. Paint предназначен для работы с растровыми изображениями (состоящими из множества отдельных цветных точек - пикселей), поэтому каждому рисунку отводится строго определенное место (размер), а также используется фиксированное число цветов. Графический редактор предназначен для создания и редактирования графических изображений Редактор позволяет: Создавать рисунки, используя инструменты и краски. Компоновать рисунки из отдельных частей. Вводить и формировать текст в рисунке. Корректировать имеющиеся графические объекты. Рисовать схемы и т.д.

Хвост пушистый, мех золотистый, В лесу живет, кур в деревне крадёт. Кто это? Лисица — один из самых красивых хищников. Окрас шкурки рыжий, хвост длинный и пушистый, морда длинная и узкая, а глаза умные и хитрые. Лиса по размеру напоминает небольшую собаку.

Долгое время передник был частью детского костюма. Постепенно переднички плавно перекочевали в школьную форму.

«Страна мастериц»: «Ателье мод» Озеро «Историческое» «Храбрая Портняжка» Практическая работа «Ателье» «Ворота Знаний» «Ателье мод»

У каждого народа были свои традиции в ношении юбок. Русские женщины поверх рубахи надевали поневу – юбку, не сшитую, а запахнутую вокруг бедер. В Европе было принято надевать под верхнюю юбку несколько нижних (5-6 штук)

Название списка Утром мы во двор идём - Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят И летят, летят, летят... Назови объекты неживой природы. небо облака осадки ветер солнце вода в водоёмах Сравни погоду летом и осенью. летом осенью

и н г р е д и е н т ы бисквит: 3 яйца 150 г сахара 150 г муки суфле: 200 мл сливок 33-35% 200 мл молока 100 г сахара 10 г желатина также: консервированные или свежие абрикосы 1. Желатин замочить в 150 мл холодной кипяченой воды и оставить на 1 час для набухания 2. Затем желатин нагреть до полного растворения крупинок (не кипятить). ж е л е

Землю заметает беленьким снежком, Ветви прикрывает мягоньким пушком... Вся светясь нарядами, ёлочка придёт, Ребятишек радуя в ночь под Новый Год... Вот идет какой-то дед, В шубу теплую одет. На плече его — мешок, В бороде его — снежок.

Цели урока: Обучающая: ознакомить учащихся с технологией первичной обработки мяса, отработать единые требования и приемы по приготовлению блюд из мяса; выработать у учащихся логическое представление об ассортименте блюд из мяса, о правилах хранения, о качественных признаках, об условиях и сроках реализации; научить учащихся правилам подачи и оформлению блюд из мяса.   Развивающая: развить у учащихся мышление по рациональному расходованию сырья, фантазию, творчество и эстетичность в оформлении блюд; развить умения сравнивать и анализировать, интерес к предмету, решению проблем, навыки при работе с продуктами, кухонным оборудованием, электроприборами.   Воспитательная: воспитывать самостоятельность, бережливость, выработать у учащихся навыки работать в коллективе, соблюдать чистоту на рабочем месте, научить опрятности и аккуратности.   Виды мяса Мясо – один из древнейших продуктов питания человека. Наиболее традиционными видами мяса являются: Говядина, Свинина, Телятина, Баранина, Мясо д. птицы, Мясо дичи.

ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ Полевые цветы... Полевые... Васильки и ромашки в лугах... Ярко-синие и голубые – На бескрайних российских полях. Сколько нежности, яркости, света Вы храните в себе летним днем... Теплым солнцем весной вы согреты, И умыты осенним дождем... Разукрашены радуги краской, Снежной шубой, укрыты зимой. Мать–Земля напоила вас лаской, Наградила небесной красой. Полевые цветы... Полевые... Не сравнить вас с садовым цветком. Вы согрели мне душу, родные! Поселились вы в сердце моем! Татьяна Лаврова Когда заколосится рожь, Ты без труда меня найдёшь. Я скромный полевой цветок, Мне дали имя ... Отгадайте загадки

Назовите виды дверей по количеству полотен Назовите виды дверей по конструкции дверного полотна

При создании данных работ использовались следующие материалы: Гофрированная бумага Картон, белая бумага Клей ПВА Чертежные принадлежности Эскизы костюмов Выполнение куклы начинается с каркасной основы.

Постарайтесь прежде всего уловить настроение, которое передал художник прислушайтесь к себе: какие чувства вызывает картина у вас опишите картину человеку, который ее не видит Словарик Репродукция картины Натюрморт Пейзаж Портрет Теплые и холодные цвета (палитра)

Цель урока: раскрыть содержание и задачи предмета «Технология».

Насыпные садовые дорожки

Мерки Ст = 33 см. Сб = 43 см. Дтс = 35 см. Ди = 50 см. Прибавки Пт = 1 см. Пб = 3 см. ТБ=Дтс:2=35:2=17,5 см. ТН=Ди=50 см.

Скажи друзьям, скажи знакомым Для всех открыт наш теплый дом. Как хорошо, пока все дома, Пока все дома, мы вас ждём. Пока все дома под одною крышей, Пока все дома, как одна семья, Пока других мы тоже слышим, Нас разлучить нельзя. МАСТЕР-КЛАСС СЕМЬЯ - ТРАДИЦИИ - ИГРУШКА. Мужчина и женщина подобны солнцу. Два начала, две взаимодополняющие силы, которые существуют в природе (небо и земля, свет и тьма, огонь и вода), их взаимодействие создаёт Гармонию Вселенной.

Салфеточки

Практическая работа №1 «Измерения мультиметром М832». Задание: Соберите цепь по схеме; Справка Практическая работа №1 «Измерения мультиметром М832». Произведите проверку работы цепи; При повороте рычажка переключателя цепь замыкается, лампочка загорается;

Универсальные предпосылки учебной деятельности – умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции Личностные Самоопределение (процесс и результат выбора личностью своей позиции, целей и средств самоосуществления ) Смыслообразование (установление связи между результатом учения, и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется)  Нравственно – этическое оценивание (нравственно – эстетическая ориентация)