Презентации по Технологии

Паспорт проекта. Тип проекта: По содержанию - познавательный , творческий, игровой. По числу участников – групповой По характеру контактов – в рамках ГБДОУ По характеру участия ребенка в проекте – от зарождения идеи до получения результатов Сроки реализации: краткосрочный ( 2 недели: с 11 ноября по 22 ноября 2013г.) Участники проекта: Воспитатели группы: Завьялова Н.А., воспитатель I категории Бесчастнова О.О., воспитатель Дети средней группы №6 Музыкальный руководитель Родители (папы) Актуальность проекта: Мать считается хранительницей семьи. И, конечно же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет очень большое значение для развития личности ребенка. И, действительно, мама у всех на свете одна. И именно она делает все для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идем со своими проблемами, она всегда все поймет, утешит и обнадежит. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в их судьбе. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. Кроме того, в беседе с детьми мне удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но 43% детей не знают где и кем работают их мамы, не все дети могут рассказать о маминых увлечениях. И не случайно, среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, «День матери» занимает особое место. Этот праздник служит напоминанием необходимости уважительного отношения к труду матери в семье и обществе. Мы привыкли принимать существующие праздники как само собой полагающиеся, раз есть праздник, значит нужно его отмечать, поздравлять, дарить подарки. При подготовке детей к празднику, возник вопрос : «Откуда пришел праздник, почему именно в ноябре?» Возникла идея провести подготовку к празднику в ходе осуществления проекта «Ты у меня одна на свете», посвященного дню матери. Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через интегрированный подход образовательных областей; на воспитание доброжелательного отношения к маме.

Слово «проект» латинского происхождения, в переводе означающее «выступающий вперед». В словаре несколько значений этого слова: * Разработанный план сооружения, постройки, изготовление, реконструкция чего-либо; * Предварительный текст какого-либо документа; * План, замысел, намеренье. Под методом проектов в образовательной области «Технология» мы понимаем способ организации познавательной - трудовой деятельности учащихся. Он предусматривает определение потребностей людей, разработку идей, изготовления изделий или услуги по удовлетворению этой потребности, проектирование создание изделий или оказание услуги, оценку их качества, определение реального спроса изготовленного изделия.

Декоративная лепка в дошкольном учреждении – это создание детьми посуды, декоративных пластин, различных фигурок на тему народных игрушек. Навыки, полученные детьми в процессе занятий декоративной лепкой, используются ими при создании других видов лепных работ, отчего изделия становятся более выразительными и по замыслу, и по оформлению. И чем раньше дети будут знакомится с народным творчеством, тем свободнее они смогут применять элементы декоративного оформления в своих работах. Для детей младших групп нужно иметь точеные деревянные игрушки, игрушки – забавы богородских мастеров, изделия коргопольских народных умельцев. Дети младшего возраста пока только играют игрушками. Занятия с использованием предметов народного творчества помогают развивать умственную деятельность маленького ребенка. На таких занятиях выделяются выразительные элементы игрушек. Например, детям говорят, что у птицы красивые большие, круглые глаза, длинный клюв и яркие полосы на крыльях. Дети активно воспринимают эти выразительные элементы игрушек и по окончанию лепки сами просят взрослого дополнить выполненную игрушку деталями. На занятиях по декоративной лепке можно включать народный фольклор ( потешки, загадки, песенки и т.д. ). Декоративная лепка в дошкольном учреждении Привезли мы глину с дальнего бугра, Ну-ка, за работу, чудо мастера! Я слеплю лошадку, я её приглажу И сидельце с бахромой на спине прилажу. Слепим, высушим – и в печь! А потом распишем, Будем мы игрушки «печь», Печка жаром пышет. А в печи – не калачи, а в печи – не куличи, Не пышки, не ватрушки, А в печи – игрушки!

Что было в самом начале? 1834 год именно в этом году был принят закон, утверждающий общую систему всех гражданских мундиров. Именно к ним относились мундиры гимназический и студенческий. До революции фасон формы успел поменяться несколько раз (1855, 1868, 1896 и 1913 годах) - соответственно веяниям моды. Но всё это время форма мальчиков колебалась на грани штатско-военного костюма.

Проблема В детской комнате валяются игрушки В гараже валяются гвозди Ручка и тетради валяются на столе Некуда положить рюкзак Из этих проблем я выбрал – в гараже валяются гвозди Задача Придумать и изготовить переносной ящик для гвоздей, в котором гвозди должны лежать по размерам. Использовать легкодоступный, практичный материал.

История жалюзи В 60-х годах XVIII столетия в Филадельфии, в Америке, дизайнер англичанин Джон Уэбстер стал производить жалюзи. «Официальная» история жалюзи началась спустя долгое время, когда в июле 1841 года их производство было запатентовано известным американским промышленником Джоном Хэмптоном. В истории жалюзи, конечно, пока не всё ясно, но можно однозначно утверждать, что первыми были горизонтальные жалюзи, изготовленные из дерева, а прообразом их вертикального аналога, скорее всего, были лоскутные матерчатые завесы дверных проемов, уж точно известные в эпоху Средневековья во всей Европе. Век безраздельного господства деревянных жалюзи закончился в 40-е годы прошлого века приходом металла на смену древесине, а после Второй мировой войны началом использования синтетических материалов и тканей.

1 раунд 1 раунд - «Металлообработка» Техника безопасности Измерительные инструменты Устройство сверлильного станка Режущий инструмент Приспособления 100 100 100 100 200 200 200 200 200 300 300 300 300 300 400 400 400 400 400 500 500 500 500 500 100 2 раунд

1. Цели и задачи. 2. Актуальность. 3. История происхождения профессии. 4. Востребовательность профессии. 5. Профессиональные качества. Требования. 6. Что представляет собой данная профессия? 7. Вывод. Введение. Цели и задачи. Цель: Рассказать о профессии «дизайнер одежды». Задачи: Научиться коммуникабельности в работе. Научаться защищать свой проект. Подготовить презентацию. Рассказать о том, что собой представляет данная профессия. Сделать выводы о проделанной работе.

Первый шаг Вырезаем цветы из цветной бумаги. Второй шаг Вырезаем из картона или плотной бумаги восьмерку (две части)

Цель Формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребностей детей в самовыражении, умение эстетически оценивать окружающую среду Задачи Развитие чувства цвета, колорита, композиции Формирование эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, к художественно творческой деятельности Воспитание самостоятельности Развитие образного восприятия Развитие коллективного творчества Воспитание стремления действовать согласованно, договариваться о том, кто какую часть будет выполнять, как отдельные изображения будут объединятся в общую картину Привлечение детей к оформлению выставок в группе, в детском саду.

Цель - оценка актуального состояния развития детей и оказание им поддержки и помощи в дальнейшем развитии, наиболее актуальна при исследовании вопроса обеспечения психологического комфорта каждому ребёнку в условиях кол­лективной познавательной и игровой деятельности. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ: 1.Педагог должен понимать основные цели и задачи педаго­гической диагностики 2.Педагог должен помочь ребёнку и поддержать его стремление узнать новое в мире людей, вещей, разобраться в себе. 3.Педагог должен четко различать особенности педагогической и психологической диагностики, педагогическая диагностика основана на понимании поведения ребёнка, психологическая диагностика использует стандартные тесты.

ЦЕЛИ РАБОТЫ: Развить у детей желание творить, пробуждать фантазию, активизировать наблюдательность, внимание и воображение Развивать ручные умения, чувство формы, глазомер и цветоощущение Осваивать новые способы создания совместной работы Воспитывать художественный вкус Формирование аккуратного и бережного отношения к материалам ДЛЯ РАБОТЫ НЕОБХОДИМО: Основа – цветной картон Гофрированная бумага Клей Ножницы Кисточки Пористая резина

Ц и р к- зрелищное искусство Цирк(лат. Circus – буквально круг) – здание, круглое с ареной в центре и местами для зрителей, расположенными амфитеатром. Арена предназначенная для выступления гимнастов, акробатов, клоунов, жонглеров, дрессировщиков и т.д.

Выполнение задач познавательного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС  развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; - формирование познавательных действий, становление сознания; - развитие воображения и творческой активности; Выполнение задач познавательного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС - формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.);

Оглавление 1.Что такое электроэнергия и где ее производят. 2.Потребление энергии на производстве. 3.Потребление энергии на транспорте. 4.Потребление энергии в системах связи. 5.Потребление энергии в торговле. 6.Потребление энергии в быту. 7.Потребление энергии в городском хозяйстве. 8.Потребление энергии при создании интеллектуальной продукции. 9.Вывод. 10.Список использованной литературы. Что такое электроэнергия? Как наша прожила б планета, Как люди жили бы на ней Без теплоты , магнита , света И электрических лучей? Электроэнергия, термин, широко распространённый в технике и в быту для определения количества энергии, отдаваемой электростанцией в электрическую сеть или получаемой из сети потребителем. Электроэнергию производят сегодня в основном на электростанциях трех типов: тепловых, атомных и гидроэлектростанциях.

Проверка и регулировка тепловых зазоров между носком коромысла и горцем стержня клапана Регулировку тепловых зазоров между носком коромысла и торцем стержня клапана производите на холодном двигателе или, если двигатель работал, не ранее чем через 30 мин, после остановки.

Вот и золотая осень пришла в наши края. Осенние пейзажи по праву считаются самыми яркими и красочными среди любого другого времени года. Кто-то больше любит летнюю зелень, кого-то привлекает буйное весеннее цветение, немало почитателей у зимней чистоты и белоснежного убранства, но осенняя природа, ни чуть не менее удивительны и желанны. Лиственные деревья и кустарники окрашиваются в прощальные яркие тона, сбрасывают свою листву, готовясь к зимней спячке и только величественные сосны, пышные, роскошные ели, могучие кедры сохраняют свой первозданный зеленый цвет и не сдаются зимним морозам.

Карнавал Большой театр

Цирк (лат. circus (что означает "круг") — вид зрелищного искусства, по законам которого строится развлекательное представление, как правило, на арене специального здания (круглой формы с высоким куполом). Основой циркового искусства считается демонстрация необычного (эксцентрика) и смешного; характерной принадлежностью современного цирка является демонстрация фокусов, пантонимы, клоунады, исключительных способностей, часто связанных с риском (шпагоглотание, огнеглотание, физическая сила, акробатика, эквилибристика, прыжки), дрессированных животных. Цирковая труппа может постоянно базироваться в городе и иметь определённое здание, большую роль в истории жанра играл бродячий цирк. Международный День Цирка отмечается 17 апреля. Выступления акробатов, жонглеров, гимнастов с древнейших времен привлекали художников и скульпторов возможностью отобразить гармонию и совершенство человеческого тела, передать динамику его движений.

Разминка Задание: Кто за 3 минуты больше всех составит слов из слова «банкнота» 1 Т У Р

Образовательные технологии Эмоционально-художественная Проектная деятельность КСО Информационно-коммуникационные Задачи Познакомить детей с техникой «Декупаж» Совершенствовать приёмы аппликации Развивать фантазию и творческое воображение Закреплять навыки выполнения аппликации методом обрывания. Развивать интерес к методу обрывания Продолжать учить детей создавать композицию Развивать творческую фантазию и воображение. Совершенствовать навыки работы с клеем, кисточкой

научить готовить блюда из яиц, познакомить с оформлением и подачей блюд из яиц, познакомить с охраной труда при жарении и варке яиц, поддерживать интерес к вопросам организации домашнего питания. Цели урока Куриные яйца – питательный и ценный продукт питания. В состав яйца входят: минеральные вещества, витамины группы В, Е, Д, РР, А 87% воды Пищевая ценность яиц

Для чего окрашивать древесину? Ультрафиолет оказывает негативное влияние на древесину любой породы. Ультрафиолет разрушает уникальный комплекс веществ в древесине – лигнин, который связывает целлюлозу и является главным строительным веществом древесных волокон. Самым губительным для древесины является воздействие влаги. Из-за постоянного влияния воды древесина начинает гнить, а если речь идет о дожде, то здесь прибавляется также механическое разрушение от ударов капель. Особенно опасным для деревянных изделий и построек считается косой дождь. Помимо «запускания» процессов гниения, влага также способствует размножению плесени и грибка в древесине. Перепады влажности также усугубляют эти процессы. Для чего окрашивать древесину?