Слайд 2
![Эрудит Педагогика Психология](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-1.jpg)
Эрудит
Педагогика
Психология
Слайд 3
![Анатомия 1 вопрос – 5 баллов 2 вопрос – 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-2.jpg)
Анатомия
1 вопрос – 5 баллов
2 вопрос – 4 балла
3 вопрос
– 3 балла
4 вопрос – 2 балла
5 вопрос – 1 балл
Слайд 4
![Психология 1 вопрос – 5 баллов 2 вопрос – 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-3.jpg)
Психология
1 вопрос – 5 баллов
2 вопрос – 4 балла
3 вопрос
– 3 балла
4 вопрос – 2 балла
5 вопрос – 1 балл
Слайд 5
![Педагогика 1 вопрос – 5 баллов 2 вопрос – 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-4.jpg)
Педагогика
1 вопрос – 5 баллов
2 вопрос – 4 балла
3 вопрос
– 3 балла
4 вопрос – 2 балла
5 вопрос – 1 балл
Слайд 6
![Анатомия (1 Вопрос – 5 баллов) 1.Почему железы внутренней секреции называют «маленькими органами» большого значения?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-5.jpg)
Анатомия (1 Вопрос – 5 баллов)
1.Почему железы внутренней секреции называют
«маленькими органами» большого значения?
Слайд 7
![Анатомия (2 Вопрос – 4 балла) 2.Какую железу внутренней секреции можно назвать «дирижером оркестра эндокринных желез»?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-6.jpg)
Анатомия (2 Вопрос – 4 балла)
2.Какую железу внутренней секреции можно
назвать «дирижером оркестра эндокринных желез»?
Слайд 8
![Анатомия (3 Вопрос – 3 балла) 3. Как анатомически связаны органы дыхания с органами кровообращения?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-7.jpg)
Анатомия (3 Вопрос – 3 балла)
3. Как анатомически
связаны органы дыхания
с органами кровообращения?
Слайд 9
![Анатомия (4 Вопрос – 2 балла) 4.Какие вредные привычки оказывают](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-8.jpg)
Анатомия (4 Вопрос – 2 балла)
4.Какие вредные привычки оказывают сильное влияние
на эндокринную систему? Каким образом поддерживать ее здоровой?
Слайд 10
![Анатомия (5 Вопрос – 1 балл) 5.Почему для профилактики болезней](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-9.jpg)
Анатомия (5 Вопрос – 1 балл)
5.Почему для профилактики болезней щитовидной железы
необходимо потребление морепродуктов, особенно морской капусты?
Слайд 11
![Психология (1 вопрос – 5 баллов) 1. Дать понятие стрессу, назвать его особенности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-10.jpg)
Психология (1 вопрос – 5 баллов)
1. Дать понятие стрессу, назвать
его особенности.
Слайд 12
![Психология (2 вопрос – 4 балла) 2.Что значит научно объяснить поступок человека?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-11.jpg)
Психология (2 вопрос – 4 балла)
2.Что значит научно объяснить поступок человека?
Слайд 13
![Психология (3 вопрос – 3 балла) 3.Объясните понятие «психокоррекция».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-12.jpg)
Психология (3 вопрос – 3 балла)
3.Объясните понятие «психокоррекция».
Слайд 14
![Психология (4 вопрос – 2 балла) 4. Перечислите виды личных и деловых взаимоотношений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-13.jpg)
Психология (4 вопрос – 2 балла)
4. Перечислите виды личных и деловых
взаимоотношений
Слайд 15
![Психология (5 вопрос – 1 балл) 5.Назовите стили поведения в конфликтной ситуации:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-14.jpg)
Психология (5 вопрос – 1 балл)
5.Назовите стили поведения в конфликтной ситуации:
Слайд 16
![Педагогика (1вопрос – 5 баллов) 1.Как вы понимаете выражение «подлинный авторитет педагога»?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-15.jpg)
Педагогика (1вопрос – 5 баллов)
1.Как вы понимаете выражение «подлинный авторитет
педагога»?
Слайд 17
![Педагогика (2вопрос – 4 балла) 2.Чем характерен высший уровень развития коллектива?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-16.jpg)
Педагогика (2вопрос – 4 балла)
2.Чем характерен высший уровень развития коллектива?
Слайд 18
![Педагогика (3вопрос – 3 балла) 3.Назовите современные формы и методы работы классного руководителя с родителями учащихся.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-17.jpg)
Педагогика (3вопрос – 3 балла)
3.Назовите современные формы и методы работы классного
руководителя с родителями учащихся.
Слайд 19
![Педагогика (4вопрос – 2 балла) Отметьте наиболее важный критерий оценки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-18.jpg)
Педагогика (4вопрос – 2 балла)
Отметьте наиболее важный критерий оценки результативности воспитательной
работы:
а) систематическое и последовательное совершенствование личности ребенка;
б) уровень воспитанности детей;
в) разнообразие применяемых педагогом видов и форм деятельности детей.
Слайд 20
![Педагогика (5вопрос – 1 балл) Основным звеном системы образования в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-19.jpg)
Педагогика (5вопрос – 1 балл)
Основным звеном системы образования в Российской Федерации
является:
а) начальная школа;
б) неполная средняя школа;
в) средняя школа.
Слайд 21
![Продолжи высказывание: ВОЛЬТЕР (французский философ) сказал: «Кто умеет владеть собою, тот может повелевать людьми!»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-20.jpg)
Продолжи высказывание:
ВОЛЬТЕР (французский философ) сказал: «Кто умеет владеть собою, тот может
повелевать людьми!»
Слайд 22
![Продолжи высказывание: ГЁТЕ - автор слов: «Не ошибается только тот, кто ничего не делает!»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500835/slide-21.jpg)
Продолжи высказывание:
ГЁТЕ - автор слов: «Не ошибается только тот, кто ничего
не делает!»