Марксистское учение об обществе, 10 класс презентация

Содержание

Слайд 2

1. Классический марксизм.
2. Ленинизм.
3. Ревизионизм.
4. Повторение (схемы).
5. Домашнее задание.

План урока

1. Классический марксизм. 2. Ленинизм. 3. Ревизионизм. 4. Повторение (схемы). 5. Домашнее задание. План урока

Слайд 3

В середине XIX в. К.Маркс и Ф.Энгельс создали новую теорию общественного развития. Основные

идеи этой теории:
Основой развития общества является не духовная, а трудовая, производительная деятельность людей, направленная на удовлетворение материальных потребностей. Бытие определяет сознание (материальное первично, духовное вторично).
Общественное производство имеет две стороны: производительные силы (люди + средства производства: орудия труда, машины, земля и др.) и производственные отношения.

1. Классический марксизм

В середине XIX в. К.Маркс и Ф.Энгельс создали новую теорию общественного развития. Основные

Слайд 4

В процессе трудовой деятельности люди вступают в производственные отношения, в основе которых лежит

отношение их по поводу средств производства. Вся система производственных отношений зависит от того, в чьей собственности находятся основные средства производства. Это определяет место человека в системе производства, распределения продуктов труда и присвоения доходов (прибыли).
Капиталист, владеющий средствами производства, оплачивает в форме зарплаты лишь часть труда работника, а другую часть присваивает себе. В этом и заключается сущность капи-талистической эксплуатации.

В процессе трудовой деятельности люди вступают в производственные отношения, в основе которых лежит

Слайд 5

Производительные силы и производственные отношения во взаимосвязи образуют способ производства. Исторический тип общества,

основывающийся на определенном способе производства был назван «общественно-экономическая формация» (первобытно-общинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая).
Противоречия между динамично развивающимися производительными силами и относительно устойчивыми производственными отношениями приводят к конфликту, смене формации. Эта смена осуществляется в ходе политической борьбы, социалистической революции, которую совершит пролетариат.

Производительные силы и производственные отношения во взаимосвязи образуют способ производства. Исторический тип общества,

Слайд 6

На рубеже XIX – ХХ вв. в общественном развитии выявились две тенденции:
Стабилизация, возможность

мирного прогресса: сверхприбыли монополий позволили повышать зарплату рабочих, сокращать рабочий день; развитие акционер-ного капитала, появление новых форм обогащения средних слоев.
Усиление революционных настроений, вызванное увели-чением разрыва между доходами миллионеров и бедноты. В России это усугублялось сохранением феодальных пережитков. В этих условиях зародился ленинизм – радикальное течение в марксизме.

2. Ленинизм.

На рубеже XIX – ХХ вв. в общественном развитии выявились две тенденции: Стабилизация,

Слайд 7

В.И.Ленин (1870 – 1924) внес в марксизм ряд новых идей:
Революция может начаться не

в самых развитых государствах, а в стране с невысоким уровнем экономического развития и небольшой численностью рабочих. При этом особое значение приобретает политическая власть. Пролетариат, завоевав ее вооруженным путем, может использовать государственные рычаги для решения задач экономического развития.
Неизбежность диктатуры пролетариата (на первом этапе революционных изменений).
Ядром диктатуры пролетариата должна стать коммунистическая партия.

В.И.Ленин (1870 – 1924) внес в марксизм ряд новых идей: Революция может начаться

Слайд 8

Ослабление в ряде ведущих стран социальной напряженности, спад революционного движения в них побудил

немецкого социал-демократа Э.Бернштейна выступить с критикой (ревизией) ряда положений марксизма. Он высоко оценивал роль демократии, при которой ни один класс не имеет политических привилегий. Бернштейн оптимистично смотрел на перспективы капитализма, считал, что со временем классовые противоречия смягчаются, реформы позволят капитализму постепенно трансформироваться в социалистическом направлении (без революционных потрясений и диктатуры пролетариата).

3. Ревизионизм.

Ослабление в ряде ведущих стран социальной напряженности, спад революционного движения в них побудил

Слайд 9

Ревизионизм был подвергнут резкой критике не только Лениным и его сторонниками, но и

частью немецкой социал-демократии, взгляды которой наиболее полно выразил К.Каутский. Его сторонники разделяли все выводы марксизма. При этом они были против провоцирования революционных действий при отсутствии зрелых предпосылок.
Этой же точки зрения придержи-вался российский социал-демократ Г.В.Плеханов. Он считал, что захват революционерами власти при отсутствии зрелых экономических предпосылок и условий для последующего социального переустройства, может привести к политическому уродству.

Ревизионизм был подвергнут резкой критике не только Лениным и его сторонниками, но и

Слайд 10

Способ производства

Производствен-
ные отношения

Производитель-
ные силы

Основные идеи
МАРКСИЗМА

Система производственных
отношений зависит от того,
кому принадлежат средства
производства

Маркс

и Энгельс вскрыли
сущность капиталистичес-
кой эксплуатации

Концепция общественно-
экономических формаций

Основой развития общества
является производительная
деятельность людей

Неизбежность смены капи-
таллистической формации
на коммунистическую в
результате пролетарской
революции

П о в т о р и м

Общественное
производство

Новые идеи
ЛЕНИНИЗМА

Революция может начаться в
стране с невысоким уровнем
экономического развития

Неизбежность
диктатуры пролетариата

Ядром диктатуры
пролетариата должна стать
коммунистическая партия

Способ производства Производствен- ные отношения Производитель- ные силы Основные идеи МАРКСИЗМА Система производственных

Имя файла: Марксистское-учение-об-обществе,-10-класс.pptx
Количество просмотров: 71
Количество скачиваний: 0