Презентация аттестационной работы

Тема работы:
Средства активизации
познавательной деятельности
умственно отсталых школьников,
направленные на формирование
устных вычислительных навыков.

Условия формирования
личного вклада в развитие образования:
Познавательная деятельность учащихся с нарушением интеллекта и
коррекционная направленность обучения их математике.- М.С.Певзнер, В.В.Эк,
М.Н.Перова, В.В.Воронкова, С.Д.Забрамная и др.
Проблемы психического развития умственно отсталого ребенка - Л.С.Выготский, С.Я.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев, П.Я.Гальперин и др.
Курсы повышения квалификации на базе ГБОУ ДПО НИРО - 2014г.
1. «Методика преподавания математики
с учётом требований ФГОС и СФГОС для детей с ОВЗ» - 108ч.
2. «Интерактивные технологии в обучении. Проектирование уроковс использованием интерактивной доски» – 36ч.
Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети с особыми образовательными потребностями, требующие специальных условий: .- Концепция СФГОС для детей с ОВЗ. Стандарты второго поколения.» - Н.Н.Малофеев

Актуальность:
Активизация познавательной деятельности учащихся при обучении - одно из основных направлений совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе.
Низкий уровень активизации
познавательной деятельности
- 2011 – 2012 уч.г.
Диагностика
2011-2012уч.г.

Теоретическое обоснование:
Достижение каждым
умственно отсталым ребёнком
максимально возможного
для него уровня математических ЗУН.

Методы, приёмы и средства организации урочной и внеклассной работы
Сформированость
устных вычислительных
навыков
Активизация познавательной деятельности
Эффективное усвоение учебной программы по математике
Формирование прочных устных вычислительных навыков
Теоретическое обоснование:

Цель работы:
Задачи обучения:
Повышать учебную мотивацию учащихся на уроке математики посредством
занимательных технологий.
- Развивать познавательную активность и умственные способности
учащихся на уроках и внеклассных мероприятиях , используя
«Математические тренажёры»;
- Воспитывать самостоятельность, работоспособность, умение
доводить начатое дело до завершения;
- Провести диагностику и обобщить результаты сформированности
учебных достижений учащихся
по математике и уровня жизненной компетенции.
Использование эффективных технологий,
направленные на активизацию познавательной деятельности и
способствующие повышению программного
уровня усвоения математических знаний и умений.