Школа молодого исследователя. Тезисы для публикации презентация

Содержание

Слайд 2

Что такое публикация? Общедоступны Постоянны и неизменны Для «вторичных» публикаций

Что такое публикация?

Общедоступны
Постоянны и неизменны
Для «вторичных» публикаций

Публикации

Результаты исследования
Абстракт - тезисы
Постер

на конференции
Презентация на конференции
Протокол исследования
Монография
Диссертация
Слайд 3

УДК универсальная десятичная классификация _ ?

УДК

универсальная десятичная
классификация

_

?

Слайд 4

Структура публикации Заглавие Аффилиация Абстракт Ключевые слова «Тело» статьи

Структура публикации

Заглавие
Аффилиация
Абстракт
Ключевые слова
«Тело» статьи

Слайд 5

Заглавие Менее 15 слов Привычные термины и слова Каждое слово

Заглавие

Менее 15 слов
Привычные термины и слова
Каждое слово с заглавной буквы

ДА

НЕТ
Точка в

конце
Нерасшифрованные
аббревиатуры
Слайд 6

Аффилиация Имя автора Университет Электронный адрес «вуз» Маленькими буквами Без сокращения

Аффилиация

Имя автора
Университет
Электронный адрес

«вуз»
Маленькими буквами
Без сокращения

Слайд 7

Абстракт Зачем провели исследование? Как проводили? Что получилось? Что с этим делать?

Абстракт

Зачем провели исследование?
Как проводили?
Что получилось?
Что с этим делать?

Слайд 8

Введение (Introduction) Материалы и методы (Materials and Methods) Результаты (Results)

Введение (Introduction)
Материалы и методы (Materials and Methods)
Результаты (Results)
Выводы (Conclusions)
Список

литературы (References)

«Тело» статьи

Слайд 9

Введение 1/4-1/5 объема статьи РАЗНЫЕ точки зрения Ключевые работы Открытые

Введение

1/4-1/5 объема статьи
РАЗНЫЕ точки зрения
Ключевые работы
Открытые вопросы
Пути решения вопросов

ЗАЧЕМ и ЧТО

нужно искать?
Слайд 10

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ «Сравнить корреляционые взаимосвязи между ростом и интервалом PQ

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
«Сравнить корреляционые взаимосвязи между ростом и интервалом PQ у детей


с сахарным диабетом 2 типа»
Слайд 11

Методы Критерии обзора Дизайн исследования Методики и методы Оценивали результата

Методы

Критерии обзора
Дизайн исследования

Методики и методы
Оценивали результата

Слайд 12

Результаты Не обсуждайте слабые или сильные стороны работы Результаты отвечают

Результаты

Не обсуждайте слабые или сильные стороны работы
Результаты отвечают на заданные вопросы
«От

общего к частному»
Используйте подзаголовки
Слайд 13

Выводы ЧТО ДАЕТ ПРОВЕДЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ?

Выводы

ЧТО ДАЕТ ПРОВЕДЕННОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ?

Слайд 14

Список литературы

Список литературы

Слайд 15

Как подготовить презентацию? Волгоград 2016

Как подготовить презентацию?

Волгоград 2016

Слайд 16

Зачем это нужно? Положительный имидж Визитная карточка Визуальное восприятие

Зачем это нужно?

Положительный имидж
Визитная карточка
Визуальное восприятие

Слайд 17

Слайд 18

СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ «ДЛЯ КОНФЕРЕНЦИИ» «ЛИФТ» ПРЕЗЕНТАЦИЯ Виды презентаций

СТЕНДОВЫЕ
ДОКЛАДЫ

ПРЕЗЕНТАЦИИ
«ДЛЯ КОНФЕРЕНЦИИ»

«ЛИФТ» ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Виды презентаций

Слайд 19

Планирование презентации Что нужно донести до аудитории? За какое время? В какой последовательности? С какой целью?

Планирование презентации

Что нужно донести до аудитории?
За какое время?
В какой последовательности?
С какой

целью?
Слайд 20

Возможные элементы: Обязательно должно быть включено Желательно включить Можно будет сказать, если будет время

Возможные элементы:

Обязательно должно быть включено
Желательно включить
Можно будет сказать, если будет время

Слайд 21

Правила организации материала в презентации Заголовок тезис слайда Начало –

Правила организации материала в презентации
Заголовок тезис слайда
Начало – главная информация
Анимация
Логическое

построение слайдов
Правило «пять на пять»
Рисовать всегда проще
Визуальная привлекательность
Слайд 22

Текстовая перегруженность Убирайте слово Изменится смысл? Оставить! Нет? = Убирай!

Текстовая перегруженность
Убирайте слово
Изменится смысл? Оставить!
Нет? = Убирай!

Слайд 23

ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА КОНФЕРЕНЦИЮ 1. Титульный слайд 2. Введение = актуальность

ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА КОНФЕРЕНЦИЮ

1. Титульный слайд
2. Введение = актуальность
3. Цели, задачи
4. Материалы

и методы
5. Результаты
6. Выводы
7. Список литературы
Слайд 24

Лекарственная аллергия Выполнил: студент 3 группы IV курса, педиатрического факультета

Лекарственная аллергия

Выполнил: студент 3 группы IV курса,
педиатрического факультета
Куличкин А.С.
Проверил:

доцент, к.м.н, Перов В. Ю

Волгоградский государственный медицинский университет
Министерства здравоохранения Российской Федерации,
кафедра иммунологии и аллергологии

Волгоград 2016

Слайд 25

ВВЕДЕНИЕ* * Источник литературы (тер. архив)

ВВЕДЕНИЕ*

* Источник литературы (тер. архив)

Слайд 26

ДИЗАЙН ИССЛЕДОВАНИЯ 60 больных с ХСН II-III ФК на 3-4

ДИЗАЙН ИССЛЕДОВАНИЯ

60 больных с ХСН II-III ФК
на 3-4 неделе после

перенесенного ИМ

I – я
(n=30) – пожилые
66,4±0,93 года

II-я
(n=30) - старики
78,2±0,81 лет

Материалы и методы

Дизайн исследования

Слайд 27

Информация, а не данные! РЕЗУЛЬТАТЫ

Информация, а не данные!

РЕЗУЛЬТАТЫ

Слайд 28

ГРОМОЗДКИЕ ТАБЛИЦЫ ГРАФИКИ НА ИХ ОСНОВЕ

ГРОМОЗДКИЕ ТАБЛИЦЫ
ГРАФИКИ НА ИХ ОСНОВЕ

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Положение текста

Положение текста

Слайд 33

Абзац и интервал

Абзац и интервал

Слайд 34

Ваши вопросы?

Ваши вопросы?

Имя файла: Школа-молодого-исследователя.-Тезисы-для-публикации.pptx
Количество просмотров: 61
Количество скачиваний: 0