Средства художественной выразительности речи презентация

характеристика одного предмета дается через сопоставление его с другим предметом. Пример: «я сильный, как лев»,
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь она завоет,
То заплачет, как дитя…
(А.С. Пушкин)
Обычно сравнение выражается с помощью слов «как будто», «точно», «словно», «похоже».
СРАВНЕНИЕ

скрытое образное сравнение, перенесение свойств одного предмета или явления на другой.
Пример: «работа кипит», «лес рук», «тёмная личность», «каменное сердце».
В метафоре, в отличие от сравнения, слова «как», «словно», «как будто» опущены, но подразумеваются.
МЕТАФОРА

вид метафоры; перенесение свойств одушевленных предметов на неодушевленные Пример: душа поёт, река играет. Колокольчики мои,
Цветики степные!
Что глядите на меня,
Тёмно-голубые?
И о чём звените вы
В день весёлый мая,
Средь некошеной травы
Головой качая?
(А.К. Толстой)
ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ

употребление слов в отрицательном смысле, прямо противоположном буквальному.
Пример: «Ну ты храбрец!», «Умён-умён…».
Здесь
положительные
высказывания
имеют
отрицательный
подтекст.
ИРОНИЯ

образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику кому-либо или чему-либо
Пример: «парус одинокий»,
«роща золотая»
Но люблю я, весна золотая,
Твой сплошной,
чудно смешанный шум;
Ты ликуешь, на миг не смолкая,
Как дитя без заботы и дум...
(Н. Некрасов)
ЭПИТЕТ

образные, устойчивые выражения, употребляемые в разных языках для создания более выразительной характеристики героя или явления.
Пример: бить баклуши,
считать ворон,
горе луковое,
глухая тетеря,
баюшки-баю
и другие.
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ

Найти и записать фразеологизмы со словами: рот (губы), голова, нос, рука, голова, язык, уши, зуб.
Уметь объяснять их значение.
Домашнее задание