Удивительный мир космоса презентация

Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию.
Данный проект поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе, солнце как звезде, планетах Солнечной системы, о Юрии Гагарине - первом космонавте Земли.
Позволит развить у ребенка представления об окружающем мире до глубин Вселенной, не зазубривая научные истины, а открывая их самому.
Гипотеза: Вероятно, что через различные виды деятельности дети лучше усвоят знания о космосе.

Вид проекта - краткосрочный, групповой
Участники проекта - дети, воспитатели, учитель-логопед,
инструктор по ФИЗО, родители
Задачи:
1. Расширять представление детей о космосе и космическом пространстве.
2. Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях.
3. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.
4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину; уважение к труду людей, работа, которых связана с освоением космоса.

Ожидаемые результаты
Усвоение детьми знаний, представлений о космосе, о космическом пространстве;
О первом космонавте - Ю. Гагарине;
Знание значений новых слов (космонавт, скафандр, спутник, телескоп, ракета);
Развитие умственных способностей, любознательности, познавательно - речевой активности;
Развитие логического мышления, творческого воображения, умения устанавливать причинно-следственные связи объектов и явлений;
Дети должны знать и называть:
Наша планета – Земля, третья планета;
Другие планеты нашей Солнечной системы;
Первые живые существа в космосе – собаки;
Имя первого космонавта – Юрий Гагарин, первой женщины-космонавта - Терешкова;
Название спутника Земли – Луна;
На чем люди летают и работают в космосе - ракета, космический корабль.

Подготовительный этап
Обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора.
Определение задач проекта.
Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок по теме проекта.
Создание мультимедийной презентации «Этот удивительный космос».
Оформление информационного уголка для родителей: размещение консультаций по теме.
Основной этап
Рассматривание книг, энциклопедий, иллюстраций о космосе, космических явлениях.
Просмотр презентаций:
«Запуск ракеты»
«Как это было» (о собаках -космонавтах).
НОД «Этот загадочный космос"
«Первый полет Ю.А.Гагарина»

Интересная работа в группе по теме

Познавательное развитие:
Экскурсии в краеведческий музей
(занятие «Космос далекий и близкий»),
в библиотеку (беседа-викторина «Этот загадочный космос»)
Участие во Всероссийском конкурсе «Космос глазами детей» (4 человека)
Составление сказочных рассказов о космосе
Рисование "Загадочный космос» , «Планеты Солнечной системы»
Лепка "Космонавты"
Изготовление коллективной работы «Полет к звездам»
Беседы с детьми «Знакомимся с космонавтами», «Земля - наш дом во вселенной», «На какую планету ты бы полетел?», «Что случится с нашей планетой, если...?»
Наблюдения за расположением солнца
Экспериментирование «Как происходит смена дня и ночи»
Дидактические игры «Сложи картинку о космосе», «Помоги Лунтику собрать звезды», «Доскажи словечко», «Что ближе, что дальше?», «Подбери правильную одежду для космонавта», «Найди свою планету», «Что пропало с карты Солнечной системы»
Просмотр мультфильмов «Тайна третьей планеты», «Белка и стрелка»

Посещение библиотеки – беседа-викторина «Удивительный мир космоса»

Посещение краеведческого музея –
занятие «Космос далекий и близкий»
Проведение опыта «Смена дня и ночи»

Познавательное развитие:
Заключительный этап
Проведение досуга-викторины «Знатоки космоса» с детьми подготовительной группы

Вывод:
В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию чувства гордости за свою страну. Дети стали задавать больше вопросов, интересоваться познавательной литературой.