Содержание
- 2. Американская компания-производитель одежды Limited использует преимущества глобального ресурсного обеспечения. Дизайн одежды разрабатывается в Италии, одежда производится
- 3. Глобализации рынков способствуют глобальные сети коммуникаций – СМИ. Более 210 млн. человек насчитывает глобальная аудитория американской
- 4. К факторам внешнего влияния на поведение потребителей относятся: -культура, -ценности, -демография, -социальный статус, -референтные группы, -домохозяйства.
- 5. Характер группового влияния на индивидуума.
- 6. Концепция культуры Культура - это комплекс, включающий знание, вероисповедание, искусство, право, мораль, обычаи и любые другие
- 7. Культура включает абстрактные и материальные элементы. К абстрактным элементам относятся ценности, отношения, идеи. Материальные компоненты- это
- 8. Особенности культуры как внешнего фактора потребительского поведения : культура приобретаема, большая часть человеческого поведения обусловлена обучением.
- 9. 1.Ценность – это результат оценивания субъектом сравнительных качеств нескольких объектов с точки зрения своих или принимаемых
- 10. 2.Нормы- это правила, образцы поведения, навязываемые культурой. а)Право - это нормы поведения закрепленные законом. б)Мораль -это
- 11. 3. Язык – это средство общения с помощью символов, понимаемых всеми принадлежащими к данной культуре людьми.
- 12. Культурные ценности и потребительское поведение Маркетинговые стратегии в большей степени пытаются отражать, нежели менять ценности потребительского
- 13. На рисунке показана связь между культурными ценностями и специфическими целями потребления. Эта схема показыает, что: 1)
- 14. Ценностные ориентации, влияющие на поведение потребителей.
- 15. Ценности, ориентированные на другого ⮚ Индивидуализм/Коллективизм. Ценится ли индивидуальная активность и инициатива выше, чем коллективная активность
- 16. Ценности, ориентированные на среду ⮚ Чистота. До какой степени чистота обеспечивается за пределами минимума, необходимого для
- 17. Ценности, ориентированные на себя ⮚ Активность/Пассивность. Какой подход к жизни ценится больше — физически активный или
- 18. Социальная стратификация Социальные классы и системы деления по статусу существуют во всех странах мира. В Европе
- 19. Взаимосвязь социального положения и поведения.
- 20. Социальное положение меняется от низшего класса до высшего. Низший класс – класс с низким уровнем или
- 21. Индивидумы с различным социальным положением склонны вести различный образ жазни. Говорят, что у них различный жизненный
- 22. Концепция социального класса. Системой социального неравенства являются классы, касты, сословия. В условиях неравномерного распределения в обществе
- 23. - общий тип жилища; доход; жизненные ценности. Эти характеристики определяют общность образцов покупочного поведения. Класс составляют
- 24. Кастовая система более жестка . Взаимодействие между кастами контролируемо обществом, мобильность между группами ограничена. Каста основана
- 25. Переменные статуса.
- 26. Для анализа потребительского поведения наиболее интересны шесть переменных социального класса, определенных американским социологом Каши Занятие Персональное
- 27. Измерение социального статуса. Субъективные методы базируются на субъективном восприятии респондентами других людей или самих себя. Методы
- 28. Ценность субъективных методов для аналитика ограничена по двум причинам: Интерпретационный метод основан на «чтении» исследователем общества
- 29. Наиболее часто используемыми параметрами социального класса для маркетинговых целей являются: занятие, доход , образование, размер и
- 30. Существуют два основных подхода в измерении статуса: Однокритериальный подход оценивает социальный класс, основываясь на одном измерении,
- 31. Социоэконономические оценки отдельных занятий в США
- 32. Существуют два основных подхода в измерении статуса: Мультикритериальные показатели комбинируют несколько индикаторов социального класса. Эти показатели
- 33. Поведение потребителя формируется и реализуется в окружении других людей, то есть в группе. Группа - это
- 34. Потребитель периодически находится в определенном отношении, к какой либо группе и в силу этого испытывает персональное
- 35. Группы ситуационного влияния на потребителя
- 36. Группы могут быть классифицированы по ряду признаков. Наиболее полезными критериями групповой принадлежности потребителя для маркетологов являются:
- 37. Типы групп
- 38. Критерий членства дихотомичен: человек либо принадлежит к группе, либо нет. Членство в группе может быть более
- 39. Типы контактов в группе характеризуются интенсивностью межличностных коммуникаций. Рост размера группы ( например, студенческой) сопровождается, как
- 40. Привлекательность группы – это желательность для индивидуума принадлежности к данной группе. Привлекательность меняется от негативной до
- 41. Референтная группа - это человек или группа людей, оказывающая значительное влияние на поведение человека. Такие группы
- 42. Первичные группы обычно наиболее влиятельные. Они представляют собой достаточно малые социальные образования, в которых осуществляется личное
- 43. Во вторичных группах личное взаимодействие так же присутствует, но оно является эпизодическим и не так сильно
- 44. Для групп устремления (притягивающих групп) характерно желание человека воспринимать нормы, ценности и поведение остальных людей образующих
- 45. Формальные группы характеризуются тем, что в них есть четкий, известный список членов, а так же изложенные
- 46. Формы влияния референтных групп на поведение потребителя 1. Информационный тип влияния на потребителя состоит в использовании
- 47. Существуют сильные нормативные прессы; Социальное принятие группы – сильная мотивация для индивидуума; Продукт виден в процессе
- 48. Сила нормативного пресса различна для различных ситуаций и даже индивидуумов. Сила нормативного пресса определяется индивидуальным восприятием
- 49. Сильная мотивация социального принятия может распространяться на многие ситуации. О высоком уровне восприимчивости потребителя к нормативному
- 50. Сильная мотивация социального принятия функционирует даже тогда, когда другие люди не контролируют явные результаты индивидуума через
- 51. Видимость для окружающих усиливает мотивацию соответствия нормам. Один их самых публичных предметов несущих информацию о социальном
- 52. Такое влияние возникает, если индивидуум использует воспринимаемые групповые нормы и ценности как руководство для своих собственных
- 53. Влияние «из уст в уста». Потребители часто обращаются к другим людям, особенно друзьям и членам семьи,
- 54. Потребитель не располагает достаточной информацией, чтобы сделать компетентный выбор. Продукт сложно и трудно оценить, используя объективный
- 55. Другие источники воспринимаются как не заслуживающие доверия . Влиятельный человек более достижим, чем другие источники, и
- 56. Коммуникации «из уст в уста» можно разделить на три типа: Продуктные новости – это информация о
- 57. Модели процессов персонального влияния. 1. Просачивание 2. Двушаговый поток 3. Мультистадийное взаимодействие
- 58. Источники (высшие классы) Влиятели (средние классы) Последователи (низшие классы) Источники (низшие классы) Влиятели (средние классы) Последователи
- 59. Теория просачивания вниз утверждает, что низшие классы часто стремятся стоить свое поведение, заимствуя образцы у сограждан
- 60. Источники информации(СМИ) Влиятели Пассивные искатели Модель процесса персонального влияния «двушаговый поток» 2.
- 61. Двушаговый поток. Эта модель предполагает, что информация на первом шаге поступает из источника к влиятельным лицам,
- 62. Источник информации (СМИ) Влиятели Искатели информации Модель персонального влияния мультистадийного взаимодействия 3.
- 63. В мультистадийном взаимодействии как влиятели, так и искатели испытывают воздействие источников информации (СМИ). СМИ могут мотивировать
- 64. Характеристики влиятелей: 1.Наибольшая длительная вовлеченность, то есть заинтересованность или занятость в сфере продуктной категории. Устойчивая вовлеченность
- 65. Характеристики влиятелей: 2. Инновационность в отношении к действительности, восприимчивость к инновациям, позитивный настрой по отношению к
- 66. Тема 3. Внутренние факторы влияющие на поведение потребителей
- 67. Внутренние факторы затрагивают поведение потребителя как индивидуума. Управление ПП как индивидуума предполагает знание и использование психологических
- 68. Восприятие. Восприятие – это критически значимая деятельность, связывающая индивидуального потребителя с группой, ситуацией и влиянием маркетолога.
- 69. Обработка информации для принятия решения потребителем
- 70. Восприятие - процесс отбора, организации и интерпретации стимулов (в том числе маркетинговых); начальная часть процесса обработки
- 71. Экспозиция — ситуация доступности индивидуума стимулу, при которой существует возможность активирования одного или более его органов
- 72. Рисунок показывает линейный поток информационных процессов - от экспозиции к памяти. Сигнал должен пройти несколько стадий
- 73. Этапы процесса восприятия: Экспозиция. Для активации сенсорных рецепторов стимул должен иметь определенный уровень интенсивности. Будучи представленными
- 74. Появление ощущения связано с тремя пороговыми значениями интенсивности стимулов: нижним, или абсолютным, порогом. Это минимум стимульной
- 75. 2. Внимание Факторы определяющие внимание можно разделить на три группы: -стимульные -индивидуальные -ситуационные
- 76. 1. Стимульные факторы – это физические характеристики самих стимулов. Стимульные факторы внимания контролируемы, т.е. ими можно
- 77. 2. Индивидуальные факторы – характеристики индивидуума, определяющие его внимание к сообщению. Индивидуальные факторы находятся вне контроля
- 78. 3. Ситуационные факторы - это стимулы, которые индуцируются средой,- такие, как ограниченность времени или переполненный магазин.
- 79. На этой стадии процесса обработки информации происходит понимание и оценка реципиентом стимульного воздействия. В результате сочетания
- 80. Характеристика стимула Характеристика индивидуума Ситуационные характеристики Целостная форма Интерпретация: Когнитивная Аффективная Детерминанты / факторы интерпретации
- 81. Когнитивная интерпретация - это процесс, посредством которого стимулы размещаются реципиентом в существующие категории значений. Поведение потребителя
- 82. Характеристики, влияющие на интерпретацию: Индивидуальные характеристики (пол, возраст, социальный класс, образование, знание, мотивация, ожидание). 2. Ситуационные
- 83. Память Память – имеет компонент долгосрочного хранения и краткосрочный активный компонент. Активная память – это часть
- 85. Три компоненты памяти 1. Сенсорная память проводит начальный анализ, основанный на физических свойствах стимула (громкость звука,
- 86. Три компоненты памяти 2. Краткосрочная память – это своего рода рабочий стол или «операционное поле». Она
- 87. Три компоненты памяти 3. Долгосрочная память представляет собой неограниченное постоянное хранилище, содержащее все знания индивидуума. Характеристики
- 88. Мотивация. Потребительская мотивация - движущая сила, активирующая поведение и предоставляющая цель и направление для этого поведения.
- 89. Модель мотивации.
- 90. Мотивация начинается с присутствия стимула, обрабатываемого индивидуумом. В процессе информационной обработки стимул проходит стадии экспозиции, внимания
- 91. Потребности возникают, когда существует воспринимаемое несоответствие между реальным и желаемым состоянием действительности. Потребности могут быть врожденными
- 92. Когда потребность возникла, она продуцирует состояние побуждения или стремления. Побуждение – это аффективное, или эмоциональное, состояние,
- 93. Испытывая состояние побуждения потребители вовлекаются в целенаправленное поведение. Целенаправленное поведение состоит из действий, предпринимаемых для разрядки
- 94. Стимульными объектами для потребителя являются продукты, услуги, информация и даже другие люди, воспринимаемые как способные удовлетворить
- 95. Теория мотивации МакКлеланда (1965г.). МакКлеланд разработал идею о том, что поведение людей мотивируется тремя базовыми обучаемыми
- 96. Люди с высокой мотивацией достижений пытаются быть впереди, стремятся преуспевать и брать на себя ответственность за
- 97. Потребность в принадлежности или присоединении мотивирует людей приобретать друзей, становиться членом групп и ассоциироваться с другими.
- 98. Потребность во власти относится к желанию обрести и осуществлять контроль над другими. Цель - влиять на
- 99. ОБУЧЕНИЕ. Обучение – любые изменения в содержании или организации долгосрочной памяти. Обучение – результат обработки информации,
- 100. Стимулы: Внутренние Внешние Обучение и память Обработка информации Обучение Память
- 101. В процессе обучения потребителя меняются его знания, отношения и поведение. Методы обучения делятся на две группы:
- 102. В трактовке обучения существуют два подхода: Когнетивный подход предполагает, что обучение –отражение изменения значений. Отсюда –
- 104. Условная рефлексия – обучение основанное на ассоциации стимула (информации) и реакции (поведения или чувства). Здесь обучение
- 105. Безусловный стимул (популярная музыка) Условный стимул (ручка) Условная реакция (позитивная эмоция) Безусловная реакция (позитивная эмоция) Обучение
- 106. Метод классической условной рефлексии применим для обучения потребителей продуктов низкой вовлеченности, где познавательная активность потребителя минимальна.
- 107. 2. Метод проб и ошибок. Обучение этим методом отличается от предыдущего ролью и временным периодом подкрепления.
- 109. Когнититивное обучение концентрируется на интеллектуальных процессах. Когнитивный подход к обучению обхватывает всю умственную деятельность человека. Люди
- 110. Методы когнитивного обучения потребителей: Традиционное заучивание состоит в обучении ассоциации между двумя или более понятиями в
- 111. 3. Метод рассуждения: предполагает творческое мышление потребителя для реструктурирования существующей, а также новой информации для формирования
- 112. Тема 4. Процесс потребительских решений.
- 113. Типы процессов решений. Простые и первично решаемые без особых усилий; Ограниченные, т.е. содержащие элемент новизны и
- 114. По степени сложности решаемой проблемы все процессы принятия решения потребителями соответственно делятся на 3 типа: Первичные
- 115. Решение привычной проблемы. Проблема не нуждается в распознании, т.к. она известна. Внутренний поиск информации, хранимой в
- 116. Лояльность марки или компании – преданность покупателя данной марке или компании. Лояльность потребителя формируется при удовлетворении
- 117. Решение ограниченной проблемы. Покупка в данном случае предполагает некоторое размышление, однако часто ограничивается внутренним поиском информации.
- 118. Решение расширенной проблемы. Это решение высокой степени вовлеченности потребителя. Группа продуктов расширенного потребительского решения относительно невелика.
- 119. Импульсивная покупка провоцируется экспозицией в точке продажи или методами продвижения продаж. При этом внезапное желание действовать
- 120. Типы процессов решения Привычное решение Осознание проблемы (селективное) Поиск информации (ограниченный, внутренний) Покупка Послепокупочная оценка (дисонанса
- 121. Ограниченое решение: Осознание проблемы (общее) Поиск информации (внутренний, ограниченый , внешний) Оценка альтарнатив (немного атрибутов,т простые
- 123. Скачать презентацию