Психологические основы формирования самооценки в дошкольном и младшем школьном возрасте
Над изучением самооценки, ее онтогенеза, структуры, функций, возможностей направленного формирования работали: Н.Е. Анкудинова, В.А.Горбачева, Т.А.Репина, Р.Б.Стеркина, Л.И.Божович, И.С.Кон, М.И.Лисина, А.И.Липкина, Э.Эриксон, К.Роджерс, и другие психологи. Самооценка – это оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Критичность Взаимоотношения с окружающими Требовательность к себе Отношение к успехам и неудачам.