Презентации без категории

Путешествие Лунтика в страну "поЗНАЙка" правда ложь

Группы звёзд, которым люди издревле придавали особое значение, связывая с ними различные легенды и верования. с о з в е з д и е Мощный прибор, служащий человеку для изучения космоса с Земли. с о з в е з д и е т е л е с к о п

Не хвались серебром, а хвались добром. Торопись на доброе дело, а худое само приспеет. Добро творить - себя веселить. Добро и во сне хорошо. Делать добро спеши. Добро наживай, а худое избывай. Жизнь дана на добрые дела. О добре трудиться, есть чем похвалиться. Делать добро спеши!

Мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет, крохи подбирает.

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1941-1945 «СЕГОДНЯ, 22 ИЮНЯ 1941 ГОДА В 4 ЧАСА УТРА …»

ПРОГРАММА СЕМИНАРА 1. Основные положения и законодательства РФ об охране труда 2. Основы организации работы по охране труда в организации 3. Организация обучения работников по охране труда 4. Производственный травматизм и меры по его профилактике 5. Ответственность за нарушение требований охраны труда Охрана труда (ст. 209 ТК РФ) = система включающая в себя мероприятия правовые сохранения жизни и здоровья РАБОТНИКОВ в процессе трудовой деятельности социально-экономические организационно-технические санитарно-гигиенические лечебно-профилактические реабилитационные иные

Конкурсная программа:

Поселок основан в 1931 году на основании приказа по Высшему Совету Народного Хозяйства СССР № 367 от 16.06.1931. Первые капитальные жилые постройки начали появляться весной 1932 года. Первоначальное название поселка - "Соцгородок". Название "Металлострой" появилось немногим позже, как отражающее суть данного поселения - основными жильцами которого были строители Колпинского Металлургического завода. Во время войны строительство жилой части поселка было приостановлено. Послевоенные годы были отмечены бурным ростом строительства поселка, которое велось, в том числе, пленными немцами. Четко обозначились улицы Центральная, Железнодорожная, садовая, Школьная, Пионерская.

Название проекта: «Здоровая молодёжь – здоровое общество» Соискатель : Волонтерская организация МОУ СОШ № 162 города Омска География проекта: город Омск Сроки проведения: с февраля 2011 года по декабрь 2011 года Сумма затрат на реализацию проекта: 6000 рублей Руководитель проекта: Сорокоумова Валентина Алексеевна Рабочий адрес: 644020, г. Омск, ул. Лобкова, д. 2 тел. 44-32-09 Аннотация проекта Проект направлен на формирование и подготовку семейных групп добровольцев для проведения мероприятий по профилактике первичной наркомании и адресной пропаганде здорового образа жизни в школе № 162 г. Омска. Одна из острых социальных проблем г. Омска – распространение наркомании и токсикомании. Поэтому будут проведены мероприятия, направленные на профилактику первичной наркомании: Выпуск информационных материалов для подростков; Организация и проведение семинаров-тренингов «Знаешь сам– научи другого»; Организация и проведение совместных семинаров с родителями и учащимися школы № 162

,, ,, ь Задание №1. 1 143 5 25 17 Задание №2 Назовите правильные дроби: и неправильные дроби:

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием статьи 12 «Закона об образовании» и представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации образовательной программы в образовательных учреждениях. Что такое ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ? ФГОС - это документ, который на федеральном уровне определяет - какой должна быть программа дошкольной организации, - какие условия нужны для ее реализации, - какое содержание необходимо реализовывать для достижения каждым ребенком оптимального для его возраста уровня развития с учетом индивидуальных и возрастных особенностей.

Особенности психо-физического развития детей с речевыми недостатками: недостаточная сформированность памяти, внимания, мышления, воображения; нарушения оптико-простанственного праксиса; нарушение дыхания и голосообразования; нарушение общей и мелкой моторики; расторможенность и заторможенность мышечного напряжения; повышенная утомляемость; отставание в показателях основных физических качеств: силы, скорости, ловкости; нарушение темпо-ритмической организации движений. Дыхательная гимнастика Развитие мелкой моторики пальцев рук Развитие общей моторики Психо- гимнастика Массаж и самомассаж Релаксация Здоровьесберегающие технологии

ЮАР Государство Южной Африки. Площадь – 1223 тыс. кв. км. Столица – г. Претория. Резиденция парламента находится в Кейптауне. Административно-территориальное деление: 9 провинций. Глава государства – президент. Законодательный орган – двухпалатный парламент (Сенат и Национальное собрание). Денежная единица – южноафриканский рэнд. История ЮАР Первоначальное население – бушмены и готтентоты, а также банту. В 1652 г. нидерландская Ост-Индская компания основала на территории современной ЮАР Капскую колонию, господствующее положение в которой заняли нидерландские колонисты – буры. После захвата Капской колонии Великобританией (окончательно в 1806 г.) большая часть буров оставила ее, основав на захваченных у африканского населения землях республику Трансвааль и Оранжевое свободное государство. В результате англо-бурской войны 1899-1902 бурские республики были захвачены Великобританией. В 1910 г. английская колония и бывшие бурские республики объединены в доминион Южно-Африканский Союз (ЮАС). В стране был установлен режим расовой дискриминации и сегрегации неевропейского населения. В 1959 началось создание бантустанов. В 1960-90 гг. на нелегальном положении находился Африканский национальный конгресс (АНК; основан в 1912 г.).

Актуальность проблемы: Дети старшей группы имеют недостаточное представление об овощах, о том где они растут, как за ними ухаживать, и их роли в сохранении и укреплении здоровья. Участвуя в проекте "Дары осени", дети получат знания и представление об овощах, фруктах, грибах их свойствах. А так же это проект направлен на развитие связной речи и творческих способностей. Цель проекта: Формировать познавательный интерес к окружающей среде познакомить детей со временем года «Осень» осенними явлениями природы названиями овощей, фруктов, грибами.

1 Медицинский термометр. и н д с у а р г к 2 Какое число на школе служит границей между тёплой и холодной температурой? л о ь н 3 Единица, которая служит для измерения температуры? р д г с а у 4 Прибор для измерения температуры воздуха. т м е е м т Часть термометра, в которой находится подкрашенная жидкость. к у р б а 5 Знак, при помощи которого записывается температура выше нуля. ю п л 6 Цвет окрашенной жидкости в термометре. с к й р ы 7 Часть термометра, на который нанесены деления и цифры. ш л а а Презентацию выполнила учитель начальных классов МОУ СОШ № 1 п. Славянка Пушкарь – Карпова Надежда Алексеевна. Используемая литература: Сухин И.Г. 800 загадок - 100 кроссвордов. – М.: Новая школа, 1996.

Вещество с молекулярной кристаллической структурой 1. Mg 2. Cl2 3. NaNO3 4. CaO Вещество с металлической кристаллической структурой 1. Mg 2. Cl2 3. NaNO3 4. CaO

Цель: Воспитание и развитие у учащихся стремление к самоопределению и самореализации Задачи: Выявить творческих, инициативных учащихся; Активизировать развитие творческих способностей обучающих; Соединить теоретические и практические стороны программного материала; Воспитывать интерес к предмету и познанию мира. Большое внимание на уроках химии уделяем технике безопасности. В конкурсе рисунков участвуют ребята с 8 по 11 классы.

Невьянская башня и Спасо-Преображенский собор Построена Невьянская башня, Чтобы людей удивлять. Башне самой не страшно вечно наклонной стоять. Легенды, предания, тайны С башнею этой живут, А часовые куранты Много мелодий поют. Вы на башню поднимитесь, Поглядите с высоты На Демидовское царство И завод его мечты. СКАЛЫ СЕМЬ БРАТЬЕВ Скалы Семь Братьев - одни из самых живописных на Среднем Урале. Они венчают гору Семибратскую (422 м), что в окрестностях поселка Верх-Нейвинский.

В 2013 г. празднуется юбилейная годовщина династии Романовых. Первый царь Михаил Федорович Романов, был призван на царство в Ипатьевском монастыре в… А. 1612 г. Б. 1613 г. В. 1614 г. Г. 1615 г. Ипатьевский монастырь, в котором в 1613 г. призвали на царство Михаила Федоровича Романова находится в… А. Екатеринбурге Б. Костроме В. Москве Г. Санкт-Петербурге

Сколько тут лиц? Одно? Два? А может быть три? На этой картинке изображены три женщины. Вы их видите?

В практике логопедической работы встречаются недостатки произношения, которые по своему внешнему проявлению напоминают дислалию, но имеют длительную и сложную динамику устранения. Так, Л. В. Мелехова (1976) отмечает неточность, слабость движений органов артикуляционного аппарата, их быструю истощаемость. Р. А. Белова-Давид (1967), М. Палмер (1967), X. Риф (1969) называют и такие растройства, как трудность нахождения определенных положений губ, языка, необходимых для произношения звуков. В процессе обследования детей старшего дошкольного возраста, страдающих полиморфным косноязычием, была выделена группа детей в количестве 53 человек (из 110), у которых отмечались подобные недостатки. Специальное обследование речи этих детей, состояние общей и речевой моторики, дополненное данными психоневрологического осмотра, а также длительное динамическое наблюдение позволили выявить некоторые особенности проявления и происхождения данной формы косноязычия.

Что такое аутизм? Аутичность (от греческого - "сам") - обозначает крайние формы нарушения контактов, уход от реальности в мир собственных переживаний . Такое определение аутизма дано в психологическом словаре. Этот термин, впервые введенный швейцарским психиатром и психологом Э. Блейлером, обозначает целый комплекс психических и поведенческих расстройств. Обычно выделяют три основные области, в которых аутизм проявляется особенно ярко: речь и коммуникация; социальное взаимодействие; воображение, эмоциональная сфера. В качестве основных симптомов аутизма называют трудности в общении и социализации, неспособность установления эмоциональных связей, нарушение речевого развития, однако следует отметить, что для аутизма характерно аномальное развитие всех областей психики: интеллектуальной и эмоциональной сфер, восприятия, моторики, внимания, памяти, речи. Анализ научной литературы Несмотря на общность нарушений в психической сфере, аутизм проявляется в разных формах. В книге О. С. Никольской, Е. Р. Баенской, М. М. Либлинг "Аутичный ребенок: пути помощи" (М., 1997) приведены примеры различных подходов к классификации аутичных детей. Так, английский исследователь доктор Л. Винг разделила таких детей по их возможностям вступления в социальный контакт на "одиноких" (не вовлекающихся в общение), "пассивных" и "активных-но-нелепых". По ее мнению, прогноз социальной адаптации наиболее благоприятен для группы "пассивных" детей. Авторы книги предлагают в качестве основания классификации вырабатываемые аутичными детьми способы взаимодействия с миром и защиты от него и выделяют четыре основных формы проявления аутизма.

Проектная задача «Путешествие в сказку» Планируемый результат : Конструирование книжки-иллюстрации к русской народной сказке «Колобок»