Учебные презентации

Медико-генетическое консультирование
Медико-генетическое консультирование
Медико-генетическое консультирование является наиболее распространенным видом профилактики наследственных болезней. Суть его заключается в прогнозировании рождения ребёнка с наследственной патологией, объяснении вероятности этого события консультирующимся и помощи семье в принятии решения о дальнейшем деторождении. Медико-генетическое консультирование как способ профилактики врождённой или наследственной патологии особенно эффективен до зачатия или на самых ранних сроках беременности Включает 3 этапа: Уточнение диагноза с использованием специальных генетических методов: генеалогическое обследование и составление родословной, биохимико-генетические методы, позволяющие выявить генетически обусловленные изменения обмена веществ, диагностика гетерозиготного носительства рецессивных аллелей, пренатальная диагностика (УЗИ, биохимический скрининг маркерных белков в сыворотке беременной, амниоцентез — забор околоплодной жидкости для кариотипирования плода). Определение прогноза потомства, который основывается на данных о типе и варианте наследования патологического состояния, результата пренатальной диагностики. Формулирование заключения и объяснение заинтересованным лицам в доступной форме смысла генетического риска
Продолжить чтение
Требования к оформлению медицинской карты амбулаторного больного
Требования к оформлению медицинской карты амбулаторного больного
Основные требования к оформлению медицинской карты амбулаторного больного Медицинская документация - это документы установленной формы, предназначенные для регистрации результатов лечебных, диагностических, профилактических, реабилитационных, санитарно-гигиенических и других мероприятий. Она позволяет обобщать и анализировать данную информацию. Медицинская документация является учетной и отчетной, ее держателем выступают медицинские учреждения, следовательно, врачи медицинских учреждений несут ответственность за неправильное оформление соответствующих документов. Медицинские документы являются важнейшей составной частью лечебно-диагностического процесса, обеспечивая при оказании медицинской помощи больным в амбулаторно-поликлинических условиях взаимодействие медицинских работников и мониторинг за состоянием здоровья пациентов. Только правильно оформленная первичная медицинская документация позволяет медицинскому персоналу принимать адекватные решения в конкретных клинических ситуациях. Основные требования к оформлению медицинской карты амбулаторного больного Учетная статистическая медицинская документация, на основании которой формируется статистика заболеваемости и смертности, достаточно сложна, поэтому неправильное понимание или небрежность при ее заполнении могут привести к серьезным ошибкам. Данные, отраженный в в медицинской карте амбулаторного больного, важны формирования достоверной государственной статистической отчетности. Медицинская документация, оформляемая в медицинских учреждениях, используется при осуществлении ведомственного и вневедомственного контроля качества медицинской помощи. Увеличение количества досудебных и судебных разбирательств, необходимость дальнейшего совершенствования системы контроля качества медицинской помощи и оценки работы медицинских работников значительно повышают требования к ведению первичной документации. Кроме того, лечащий врач должен постоянно помнить о юридической стороне ведения медицинских до­кументов, соблюдая основные правила их заполнения.
Продолжить чтение
Бизнес Сервис Центр Харьков. Инструкция по выставлению осуществленных рейсов ТЭК на оплату (блок документы)
Бизнес Сервис Центр Харьков. Инструкция по выставлению осуществленных рейсов ТЭК на оплату (блок документы)
Отправка оригиналов документов После подтверждения реестра по тарифам, ТЭК отправляет в одном экземпляре оригиналы документов по адресу:Россия, 153011, г. Иваново, улица Парижской Коммуны, дом 143, Получатель – ТЦ Специалисты по документообороту ТЦ сканируют оригиналы документов и выкладывают сканы на проверку специалистам по транспортной документации (ТД) БСЦ в течение 1 дня. Специалисты по ТД БСЦ проверяют реестр по документам в течение 5 рабочих дней. Основные требования к оформлению пакета документов: К пакету документов должен прилагаться распечатанный реестр. Он служит титульным листом-описью имеющихся в пакете документов. Документы должны быть сложены в том же порядке, что и поставки в реестре, с первой строки по последнюю. Если высылаются документы с доработки, к ним также прикладывается распечатанный реестр и на нем делается отметка «ДОРАБОТКА». Документы должны соответствовать требованиям законодательства РФ к оформлению товарно-сопроводительных документов и должны быть предоставлены в полном объеме. Требования к оформлению товарно-сопроводительных документов При внутрироссийских автомобильных перевозках оформляются: Товарно-транспортная накладная (ТТН) формы 1-Т Транспортная накладная (ТН)
Продолжить чтение
Моя будущая профессия: учитель начальных классов
Моя будущая профессия: учитель начальных классов
Цели и задачи Моя профессия"Учитель начальных классов" Цель- изучить и рассказать о профессии. История професси. Это один из самых древних родов деятельности на планете. В давние времена учителями обычно становились старшие в племени, родовой общине. Они передавали младшим членам общества свои умения и навыки. Как отдельный институт профессия выделилась в XVII веке. В этот период люди, которые занимались преподаванием, образовали отдельную касту. Учить других стало важным и высокооплачиваемым занятием, вскоре профессия эта обрела популярность во всём мире.В наше время быть учителем, возможно, и не так престижно. Люди, которые посвящают этому роду деятельности жизнь, очень тяжело работают. Их труд часто не ценится, так как молодёжь не понимает значения и важности этой профессии. И только став взрослыми и самодостаточными, бывшие школьники понимают, как на развитие карьеры, на их формирование, как личности, повлияли любимые, и не очень, педагоги. История профессии учитель продолжает развиваться и в ХХІ веке, так как возникают новые направления в науке и разных сферах жизни.
Продолжить чтение
Білім беру туралы заңда, мемлекет кәсіби қызметінің жүзеге асуына жағдай жасауы
Білім беру туралы заңда, мемлекет кәсіби қызметінің жүзеге асуына жағдай жасауы
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың бастамасымен «100 нақты қадам» Ұлт жоспарын іске асыру аясында ЭЫДҰ ( Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымының) елдерінің стандарттары негізінде адам капиталының сапасын көтеруге бағытталған білім беру саласындағы 5 қадам жоспарланған. Оның 3-уі жалпы орта білім беру жүйесіне қатысты. 76-қадам. 12 жылдық білім беруді кезең-кезеңімен енгізу, функциялық сауаттылықты дамыту үшін мектептегі оқыту стандарттарын жаңарту. Жоғары сыныптарда жанбасылық қаржыландыруды енгізу, табысты мектептерді ынталандыру жүйесін құру. 79-қадам. Білім беру жүйесінде - жоғары сыныптар мен ЖОО-ларда ағылшын тілінде оқытуға кезең-кезеңімен көшу. 89-қадам. «Нұрлы Болашақ» ұлттық жобасын әзірлеу және жүзеге асыру. Мектептік білім берудің қолданыстағы оқу бағдарламаларына «Мәңгілік ел» құндылықтарын енгізу.   Жаңартылған мазмұндағы Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.
Продолжить чтение
Предметно – развивающая среда как средство развития речи дошкольников
Предметно – развивающая среда как средство развития речи дошкольников
Речевая развивающая среда- это , организационное окружение , наиболее эффективно влияющая на развитие разных сторон речи каждого ребенка. От качества речи, умения пользоваться ею в игре , на занятиях, в других видах деятельности зависит успешность ребенка, его принятие сверстниками. Дидактические игры на развитие речи, внимания, памяти, логического мышления, пополнения словарного запаса, воспитания коммуникабельности: «Животные и их детеныши»; «Профессии»; «Леля и Сережка в мире фигур»; «Цвета»; «Чей домик»; «Подбери по смыслу»; Лото: «Кто где живет?», «Парочки – насекомые», «Парочки – животные», «Парочки – овощи и фрукты»; Игра-лото «Животные». Дидактические игры развивающие диалогическую, связную речь, учат самостоятельно рассуждать, совершенствуют мелкую моторику рук, способствующие обогащению словарного запаса и развитию психических познавательных процессов: «Ассоциации»; «Что такое хорошо и что такое плохо»; «Где моя сказка?»; «Профессии» (шнуровка).
Продолжить чтение