Учебные презентации

Вислови про мову Барвистість одвічна народної мови — це щось невимовне, прекрасне, казкове: і ласка любові, й червона калина, і пісня досвітня в гаях — солов’їна (Павло Усенко). Безсмертя народу — у його мові (Чингіз Айтматов). Коли слово не б'є, то і палиця не допоможе (Сократ). Що означають слова поета Д. Білоуса В джерелах слова – душі криниця, А рідна мова – як чарівниця.

Solution Criterion of Laplace (Bayesian) The Bayesian postulate: if the probabilities of phenomena is unknown,they must be intaken for equal the expected value of the strategies The chosen strategy is a strategy with the highest expected value, subject to equal probabilities For strategies S1, S2, S3, S4, S5, the expected value is 22/4, 24/4, 46/4, 42/4 and 47/4 respectively The result of the assumption of equal probabilities for each state of the economy is a decision in a situation of risk

Расположение Якутии Республика Саха (Якутия) расположена в северо-восточной части Евразийского материка и является самым большим по территории регионом Российской Федерации. Общая площадь континентальной и островной (Ляховские, Анжу и Де-Лонга, входящие в состав Новосибирских островов Северного Ледовитого океана) территории республики составляет 3,1 млн. кв. км. Свыше 40% территории республики находится за Полярным кругом. В ее пределах расположены три часовых пояса. Территория республики находится в пределах трех часовых поясов, их разница с московским временем составляет +6, +7, + 8 часов. До настоящего времени республика является одним из самых изолированных и труднодоступных регионов мира в транспортном отношении: 90% территории не имеет круглогодичного транспортного сообщения.

Время проведения обучения - 15 минут; Предложить данную услугу можно к любой технике; Давайте вспомним особенности услуги «Обучение пользованию техникой»: Премия от продажи данной услуги для продавца 20%; Выгоды услуги «Обучение пользованию техникой» для клиента: - Экономия нервов и времени, ведь, придя домой, клиенту не нужно открывать инструкцию, долго изучать ее перед включением новой техники, а можно сразу начать пользоваться пылесосом; - Спокойствие и уверенность клиента в том, что он правильно собирает и разбирает пылесос, и любые поломки вследствие неправильного использования техники исключены. ПРЕДЛОЖЕНИЕ УСЛУГИ Вы сказали, что не любите тратить время на чтение инструкции? Для того, чтобы Вы сразу начали правильно пользоваться пылесосом и не тратили много времени на чтение инструкции, предлагаю сейчас оформить обучение пользованию техникой. Мы Вам все покажем и расскажем: как собирать, разбирать, чистить пылесос, менять фильтры. УСЛУГА по обучению пользованию техникой

k 1 4 6 5 9 8 10 3 m i l 2 7 A B C D E F G J H I R Q P O N K L M T U V W X Y Z S e c h e e s k 1 4 6 5 9 8 10 3 m i l 2 7 A B C D E F G J H I R Q P O N K L M T U V W X Y Z S

Научно - исследовательская лаборатория «Хочу всё знать!» Правила работы в научной лаборатории Умей не только слушать, но и слышать. Умей не только смотреть, но и видеть. Умей не только думать, но и вдуматься.

В основе репликации лежит принцип комплементарности В результате репликации образуются дочерние молекулы НК, нуклеотидные последовательности которых идентичны между собой и с материнской молекулой НК Типы репликации Полуконсервативный – вновь синтезированная молекула НК состоит из одной материнской и одной дочерней полинуклеотидных цепей НК Консервативный – вновь синтезированная молекула НК состоит только из дочерних полинуклеотидных последовательностей Дисперсный – вновь синтезированная полинуклеотидная цепь НК состоит из фрагментов дочерних и материнских полинуклеотидных последовательностей Для прокариот и эукариот характерен полуконсервативный тип репликации У вирусов встречаются все три типа репликации

Актуальність Перехідні процеси становлять основу роботи багатьох пристроїв, зокрема, радіонавігаційного та радіолокаційного обладнання повітряних суден і в цьому розумінні є бажаними. Використання подібних режимів дає змогу формувати сигнали (коливання) різної форми, необхідні для конкретних практичних застосувань. З іншого боку, вони спричинюють зниження швидкодії апаратури, зумовленою інерційністю її елементів, тому дослідження перехідних процесів в ЛДК є актуальною темою. Мета, об'єкт дослідження, процес, задача аналізу Метою виконання дипломної роботи є розроблення віртуальних лабораторних робіт на основі схемотехнічного моделювання за допомогою програмного середовища Multisim.  Об’єкт дослідження – лінійні динамічні кола (ЛДК) з постійними параметрами, зокрема, інтегрувальні та диференціювальні послідовні RC –, RL – кола першого порядку.  Задача аналізу: відомі вхідний вплив (дія) на систему, її структура (схема) і параметри; необхідно знайти коливання на виході системи (відгук).  Віртуальний лабораторний практикум - являє собою один з видів проведення лабораторних занять, які прогресивно розвиваються, суть якого полягає в заміні реального лабораторного дослідження на схемотехнічне моделювання досліджуваних фізичних процесів. Конкретне експериментальне дослідження перехідного процесу ґрунтується на схемотехнічному моделювання. Найбільш зручними для моделювання є два пакети програм – Orcad та NI Multisim. В дипломній роботі розглядається важливий окремий випадок: система є лінійною, динамічною з постійними параметрами, а вхідна дія - детермінований сигнал. Зокрема, досліджуються класичне послідовне інтегрувальне RC - коло першого порядку та диференціальне RL - коло другого порядку, схемотехнічне моделювання яких здійснюється за допомогою програмного середовища Multisim.

Лекція №1. Вступ до механіки. Елементи кінематики Предмет механіки. Класична, релятивістська та квантова механіки Фізичні моделі механіки Простір та час. Системи відліку Переміщення, шлях. Рівняння руху матеріальної точки Швидкість та прискорення Нормальне та тангенціальне прискорення Поступальний та обертальний рухи. Рух по колу 1. Предмет механіки. Механіка – це розділ фізики, який вивчає найбільш просту і найбільш загальну форму руху матерії – механічний рух.

Переход учащихся из начального в среднее звено школы – одна из педагогически наиболее сложных проблем. Наблюдения , общение с учащимися в этот период показывают, что они очень растеряны, не могут понять, как строить взаимоотношения с педагогами, какие требования обязательны для выполнения – к школьнику их предъявляется так много и от разных людей.

Начнем урок… Как Вы думаете, возможен ли процесс обмена энергии без обмена веществ? Задание Используя материал параграфа 36 учебника составьте план урока, выстроив пункты заготовленного плана по порядку: Обмен углеводов Обмен веществ и его виды Обмен неорганических веществ: водный обмен Обмен органических веществ: белковый обмен Минеральный обмен Обмен жиров

Медицинские мероприятия, проводимые в очаге чрезвычайной ситуации Медицинская разведка места стихийного бедствия Розыск и спасение пострадавших, их медицинская сортировка Оказание первой медицинской, доврачебной и первой врачебной помощи пораженным и больным Осуществление эвакуации в лечебные учреждения и лечение Медицинские мероприятия, проводимые в медицинскиких формированиях Прием и медицинская сортировка поступающих пораженных, оказание им первой врачебной помощи и неотложная квалифицированная медицинская помощь Временная госпитализация пораженных и изоляция инфекционных больных и лиц с нарушением психики Подготовка пораженных к эвакуации в стационарные лечебные учреждения для продолжения лечения до исхода заболевания Виды медицинской помощи Первая медицинская помощь - комплекс простейших медицинских мероприятий, выполняемых непосредственно на месте поражения или вблизи него в порядке само- и взаимопомощи, а также участниками аварийно-спасательных работ с использованием табельных и подручных средств Доврачебная помощь имеет своей целью устранение и предупреждение расстройств, угрожающих жизни пораженных и подготовку их к дальнейшей эвакуации Первая врачебная помощь – вид медицинской помощи, включающий комплекс лечебно-профилактических мероприятий, выполняемых врачами и направленных на устранение последствий поражений, непосредственно угрожающих жизни пораженных и подготовку пораженных при необходимости к дальнейшей эвакуации Квалифицированная медицинская помощь выполняется врачами-специалистами в медицинских формированиях и учреждениях, с целью сохранения жизни пораженных, предупреждения осложнений, подготовки (при необходимости) к дальнейшей эвакуации Специализированная медицинская помощь включает комплекс исчерпывающих лечебно-профилактических мероприятий, выполняемых врачами-специалистами различного профиля в специализированных лечебных учреждениях с использованием специального оснащения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 I have got four legs. I am made of wood. I am usually in the bedroom. You can put your things in me. start timer ANSWER a cupboard

Цели урока: Образовательные: - формирование понятий - конструкторская и технологическая документация; - технологическая карта, операционная карта, маршрутная карта; - технологическая операция, технологический процесс, технологический переход. Отработать навыки составления технологических карт и переноса знаний и умений в новую ситуацию . Научить делать выводы. Воспитательные: продолжить воспитание в потребности труда, стремление приносить пользу людям, добиться высоких результатов в работе, переживание красоты труда. Воспитание дисциплинированности, установленных требований к поведению и труду. Развивающие: Развитие мыслительных операций – анализа, синтеза, сравнения, обобщения и систематизации. Развитие умения учебного труда – наблюдательности, запоминания, планировании, умении работать в нужном темпе, самоконтроле. Конструкторская документация. Комплект графических и текстовых документов, в которых излагаются все сведения о конструкции изделия, называют конструкторской документацией. Это чертежи, пояснительные записки, расчеты, схемы. При разработке конструкции изделия и чертежей, необходимых для его изготовления, решают следующие конструкторские задачи: выбирают наилучший вариант изделия, его конструктивные элементы, материалы, анализируют образцы изделий и выполняют чертежи.  Конструкторская документация выполняется по стандарту (ГОСТу) согласно ЕСКД — единой системе конструкторской документации. Отступления от ЕСКД  приводят к выпуску нестандартной документации, ошибкам и нарушениям, к выпуску некачественной, бракованной продукции.

Planning is the activity of the class teacher in selecting specific content, forms and methods of education for a certain period. General planning requirements Focus (goal-setting); Scientific (analysis of real problems, explanation of the studied phenomena); Concrete (specific tasks, directions of work and activities); Continuity (analysis of pedagogical reality and development of what has already been achieved); Consistency, systematic. Reality (definition of resources); Coherence of all interested person and organizations.

ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ

По существу концепция биосферно-ориентированного градостроительства это — средство разрешения биосферно-социального кризиса. биосферно-ориентированное градостроительство должно обладать определёнными качествами. Главное требование к ней — обеспечить в преемственности поколений воспроизводство биологически (физически и психически) здорового и высоконравственного населения, способного развивать культуру. При этом должны сохраняться и развиваться биоценозы в регионах, где должны быть организованы инфраструктуры проживания и хозяйственной деятельности людей. Т. е. концепция включает в себя два аспекта: биоценозно-экологический; и социо-культурный. Главные принципы биосферно-экологической политики государства Основой биоценозов на континентах являются реки и озёра: вода обуславливает продуктивность биоценозов, как по общему объёму биомассы, так и по разнообразию биологических видов. Соответственно, первый вопрос — государственная политика и дисциплина водоохранных зон вдоль берегов ручьёв (места нерестилищ), рек, озёр, что особенно актуально и для Карелии. Причём в государственную стратегию политики водоохранных зон должна быть положена биологическая наука (мнения биологов «биоценозников», экологов), а не требования хозяйствующих субъектов упростить им жизнь и обеспечить краткосрочную (в масштабе жизни биоценозов) наивысшую рентабельность их предприятий, располагающихся рядом с водными объектами. Водоохранные зоны

Шизофрения — психическое заболевание, характеризующееся дисгармоничностью и утратой единства психических функций (мышления, эмоций, моторики), длительным непрерывным или приступообразным течением и разной выраженностью продуктивных (позитивных) и негативных расстройств, приводящих к изменениям личности в виде аутизма, снижения энергетического потенциала, эмоционального обеднения и нарастающей инвертированности. Шизофрения Группа сходных психических расстройств недостаточно изученной этиологии Сходство придают «основные» симптомы («негативные», уменьшение или выпадение психических функций, присущих здоровому человеку) Различия - «продуктивные» («позитивные», свойства, отсутствующие в норме) Течение прогредиентное (с нарастающим дефектом личности)

Цель урока: Дать представление об истории существования Донецко-Криворожской республики. Задачи: Образовательные: - Сформировать у учащихся знания о ДКР, - Рассмотреть жизнь и деятельность революционера и основателя ДКР –Ф. Сергеева (Артема). Развивающие: - Продолжить формировать навыки работы с книгой, картой, дополнительным историческим материалом, умение работать в парах. - Продолжить формирование критического мышления учащихся. - Формулировать свою точку зрения; слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Воспитательные: - Воспитывать патриотические чувства к родному краю и истории. - Формировать личностную мотивацию к изучению нового материала. Донецко-криворожская советская республика (ДКСР) — автономное государственное образование в составе Российской Социалистической Федеративной Советской Республики, существовавшее в феврале-апреле 1918. Провозглашена 30 января [12 февраля] 1918 на IV Донецко-Криворожском областном съезде Советов рабочих и солдатских депутатов. Претендовала на территорию Харьковской и Екатеринославской губерний, входивших в состав Украины (как Украинской народной республики так и советской Украинской рабоче-крестьянской республики), а также на весь Донбасс и Криворожский бассейн. В реальности власти ДКСР контролировали Харьковскую губернию и Донбасс. Был создан Совнарком ДКСР во главе с Артём (Ф. Сергеевым). Обком большевиков ДКСР 14 февраля принял решение, что ЦИК Украины считается органом, параллельным властям ДКСР. Однако центральные власти РСФСР не утвердили решение о выделении ДКСР из Украины.

Газ режимі жағдайындағы жерасты жұмыстарымен байланысты персонал ұйымның техникалық басшысы бекіткен бағдарлама бойынша шахталық газ анықтағыштардың көмегімен газ өлшемін жүргізуге оқытылады.       Газ бойынша қауіпті шахталарға жанғыш және улы газдар табылған шахталар жатады.       Қазбалар мен құрылыстардың жанғыш және улы газдардың кіруі бойынша қауіптілігінің аймағы мен дәрежесін бағалауды, құрамына техникалық басшы, бас маркшейдер, бас геолог, шахтаның шаң-желдету қызметінің басшысы және өнеркәсіп қауіпсіздігі саласында жұмыс жүргізу құқығына аттестацияланған ұйымның мамандары кіретін комиссия, геолого-маркшейдерлік құжаттама негізінде жүргізеді. Тау-кен және геологиялық барлау жұмыстарын жүргізетін қауіпті өндірістік объектілер үшін өнеркәсіптік қауіпсіздікті қамтамасыз ету қағидаларын бекіту туралы 2014 жылғы 30 желтоқсандағы № 352 бұйрығы  Шахталарда газ тәртібін орнату Шахтада газ тәртібі орнатылады:       1) кенорнын қазу жобасымен –геологиялық көрсеткіштер болған кезде;       2) кен жұмыстарын жүргізу процесінде жанғыш және улы газдар табылған кезде немесе объектті пайдалануда – шахта әкімшілігі уәкілетті ұйым мен мекемеге хабарлау бойынша, шахтаның жобасын қайта қарау (түзету) уақыты газ тәртібі орналасуына байланысты қарастырылады.       757. Кен орнының ерекшелік жағдайын есепке ала отырып, қазбалардың газдануының алдын алу, жерасты және жер бетіндегі имараттарға бекітілмеген ұңғымалардан, отыру саңылауларынан, кен жыныс массиві жазығының тектоникалық және техногендік бұзылуынан жанғыш газдары кіруі бойынша шаралар әзірленеді, әр шахта үшін ұйымның техникалық басшысының уәкілетті ұйыммен келісе отырып бекітіледі.

Цель: Развивать зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику. Активизировать качественный словарь. Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках весны, научить самостоятельно, находить их, устанавливать связи между сезонными изменениями в природе. Развивать у дошкольников умения воспринимать образ весны через разные жанры искусства: художественный, поэтический, музыкальный. Развитие сосредоточенности. Обучение ясному и точному выражению мыслей. Развитие фантазии. Совершенствовать навыки подбора и употребления грамматических средств языка: глаголов и прилагательных к существительным. Закреплять умение подбирать антонимы, умение образовывать превосходную степень прилагательных, умение согласовывать числительные с прилагательными и существительными. Обогащать словарный запас слов, развивать связную речь. Воспитание бережного отношения к природе. Задачи: Закрепить знания детей о весне, её признаках, особенностях, уметь помнить приметы весны. Развивать у детей образное мышление, восприятие, фантазию, формировать чувство цвета, творчество. Воспитывать любовь к природе, интерес к занятию, продолжать учить работать коллективно. Развитие творческой фантазии, образного мышления. Развитие художественных способностей, эмоциональной отзывчивости на произведения. Формировать у детей навыки слушательской культуры. Познакомить детей со старинными обычаями встречи весны. Продолжить учить разгадывать загадки о весне, заучить заклички о весне. Учить дошкольников передавать настроение с помощью интонации, способствовать развитию выразительности детской речи. Упражнять словообразованию прилагательных от существительных, развивать словарный запас. Развивать у детей эстетическое восприятие весенний природы. Материал к занятию: Мнемотаблицы по временам года, муляжи фруктов овощей и даров леса; таблицы на которых изображены подсказки для описания овощей, фруктов, даров леса (где растет, цвет, вкус, как используют); картинки с изображением диких, домашних животных; картина с изображением зверей; запись голоса птиц весной, картинки с изображением перелетных и зимующих птиц.

Сухопутные войска Сухопутные войска — самый многочисленный вид ВС РФ и составляют основу группировок войск на стратегических направлениях. Они предназначены для обеспечения национальной безопасности и защиты нашей страны от внешней агрессии на суше, а также для защиты национальных интересов страны в рамках ее международных обязательств по обеспечению коллективной безопасности. Объединения и соединения Сухопутных войск являются главной составляющей частью военных округов: Западного, Центрального, Южного, Восточного.

Развитие информационного общества подталкивает многие организации к принятию концепции «электронного правительства» с целью: Предоставлять услуги для населения в интегрированном виде по сети Интернет; Преодолеть информационное неравенство:; Дать людям возможность обучаться на протяжении всей жизни; Перестроить взаимоотношения с населением; Способствовать развитию экономики; Выработать разумные законы и разумную политику; Создать формы правления с большим участием граждан. Правительство должно быть доступно каждому, в любом месте, в любое время. Цель создания электронного правительства состоит в том, что электронное правительство не является дополнением или аналогом традиционного правительства, а лишь определяет новый способ взаимодействия на основе активного использования информационно-коммуникационных технологий в целях повышения эффективности предоставления государственных услуг.

Насилие происходит, когда взрослые причиняют боль или наносят вред детям и подросткам. Это может происходить или путем физического насилия или каким-либо другим способом. Современное общество выделяет четыре основных вида насилия: Физическое насилие включает избиение, порку, нанесение порезов, ожогов и может даже привести к смерти.