Учебные презентации

Азаматтарға арналған үкімет жыл басында SANA сервистік мәдениетін дамыту
Азаматтарға арналған үкімет жыл басында SANA сервистік мәдениетін дамыту
SANALY QYZMET – SAPALY NATIJE «Азаматтарға арналған үкімет» жыл басында SANA сервистік мәдениетін дамыту жобасын бастаған болатын. Енді мемлекеттік корпорацияның Қызылорда облысы бойынша филиалы (бұдан әрі – Филиал) осы ішкі корпоративтік мәдениетін дамыту арқылы адами капиталды да дамытуды басты міндеттерінің бірі ретінде қолға алды. 2019 жылдың қыркүйек айында SANA сервистік және корпоративті мәдениетін енгізу бойынша Филиал директоры А.Б.Кайруллаев барлық директор орынбасарлары, басқарма басшылары мен бөлім басшыларына және жұмыскерлермен кездесіп, сервистік мәдениет бойынша кең көлемде түсіндірме жұмыстарын жүргізді. Сонымен қатар SANA сервистік мәдениеті бойынша қалалық, аудандық бөлімдерде де енгізілді. S – сенім А – абырой N – нәтиже А – ашықтық SANALY QYZMET – SAPALY NATIJE SANA корпоративті мәдениетін дамыту жобасы аясында Филиалда командалық рухты көтеру және қызметкерлердің өзара қарым – қатынастарын жақсарту мақсатында барлық басқарма және бөлім қызметкерлері арасында ауқымды тимбилдинг өткізілді
Продолжить чтение
Деловая коммуникация. Основные характеристики
Деловая коммуникация. Основные характеристики
Деловая коммуникация: основные характеристики План Понятия «общение», «коммуникация», «деловое общение». Особенности деловой коммуникации. Психологические и этические основы делового общения. Невербальные и вербальные средства общения. Слушание в деловой коммуникации. Особенности межкультурной деловой коммуникации. Литература Основная Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. М., 2003. Зарецкая Е.Н. Деловое общение. М., 2003. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. М., 1989. 4. Колтунова М.В. Язык и деловое общение. М.,2000. 5. Мальханова И.А. Деловое общение. М., 2004. 6. Павлова Л.Г. Основы делового общения: учебное пособие. Р-на-Д., 2009. 7. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. СПб., 2001. 8. Скаженик Е.Н. Деловое общение. Таганрог, 2006. 9. Тимофеев М.И. Деловое общение. М., 2004. Дополнительная Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. Л., 1991. Зайдениц Ш., Баркоу Б. Эти странные немцы. М., 2001. Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. М., 2008. Кричевский Р.Л. Если Вы – руководитель… Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М., 1998. Майол Э., Милстед Д. Эти странные англичане. М., 2001. Япп Н., Сиретт М. Эти странные французы. М., 2001.
Продолжить чтение
Сапа менеджмент жүйесі
Сапа менеджмент жүйесі
МАЗМҰНЫ 1. ӨНІМ САПАСЫНЫҢ МАҢЫЗЫ 2. САПА МЕНЕДЖМЕНТ МАҢЫЗЫ 3. САПА МЕНЕДЖМЕНТ МАҚСАТЫ 4. САПАНЫ БАСҚАРАТЫН СТАНДАРТ 5. ИСО 9000 СТАНДАРТЫ Қазіргі таңда өнімнің сапасы бірінші орынға қойылуда. Сондықтан кәсіпорында сапа менеджментін енгізу өзекті мәселе болып отыр. Кәсіпорын өнімінің сапасы неғұрлым төмен болса,соғұрлым бұл кәсіпорын бәсекегеқабілетсіз болып табылады. Кез келген кәсіпорынның бәсекеге қабілеттілігі оның өндіретін өнімінің немесе қызметінің сапасымен анықталады. Тұтынушылар әрқашан сапалы өнімді төмен бағамен сатып алуды ұнатады. Мұндай талаптарды бизнестің эволюциясы арқылы көруге болады.Мәселен: 1950 жылдары бизнестің негізі: «өндірістік шығындар мен тарату шығындары + қажетті табыс = баға» болса, ал 1990 жылдары нарықтағы бәсекелестіктің артуына байланысты бизнестің шарты өзгерді. Өндірушілер келесі формуланы қолдана бастады: «нарықтық баға — өндірістік және тарату шығындары = пайда»
Продолжить чтение
Лекция 11. Расчет статически неопределимых систем методом перемещений (продолжение)
Лекция 11. Расчет статически неопределимых систем методом перемещений (продолжение)
4. Элементарные состояния основной системы Коэффициенты системы канонических уравнений метода перемещений – реакции, возникающие во введенных связях в единичных и грузовом состояниях. Например, rij – реакция, возникающая в i-ой связи в j-ом единичном состоянии, RiP – реакция, возникающая в i-ой связи в грузовом состоянии. Все эти реакции равны сумме реакций отдельных стержней, объединяемых в узлах. Для их определения необходимо рассчитывать статически неопределимые стержни различной длины и жесткости с различными закреплениями по концам, получающих различные перемещения или нагруженных различными силами. С целью упрощения расчетов, основные типы часто встреча-ющихся задач решаются для общего случая. Такие простейшие задачи называются элементарными состояниями основной системы (ОС), а результаты их расчета сводятся в единую таблицу. В подавляющем большинстве случаев эти задачи бывают статически неопределимыми, Поэтому они решаются методом сил. Рассмотрим решение двух типовых задач. 1) Стержень с равномерно распределенной нагрузкой q Степень статической неопределимости системы n=1. Каноническое уравнение имеет вид . Рассмотрим единичное и грузовое состояния ОС: ОС В этих состояниях построим единичную и грузовую эпюры: ЕС ГС
Продолжить чтение
В интонации спрятан Человек. 4 класс
В интонации спрятан Человек. 4 класс
Цель: Расширить представление о единстве выражения и изображения интонации Дать определение понятию «ритм» в музыке Систематизировать знания по теме Продолжить работу по анализу музыкальных произведений Повысить общий художественный уровень учащихся Задачи: Образовательная: Формировать знания об интонации и музыкальном ритме, опираясь на музыкальный опыт учащихся Сформировать понятие: как интонация помогает музыке создавать образы и учит нас понимать и чувствовать их Формировать умение вести диалог, рассуждать, выделять основную мысль произведения Научить определять особенности интонации Развивающая: Совершенствовать музыкальное восприятие, умение анализировать, сравнивать, выделять главное Развивать ладо - тональный, звуковысотный и тембровый слух, музыкальную память; Развивать вокально-хоровые навыки необходимые для выразительного исполнения Развивать певческий голос, добиться стройности звучания, единства в манере исполнения и умение владеть своим голосом и дыханием Развивать исследовательские способности учащихся Воспитательная: Воспитывать отзывчивость и чуткость к окружающему миру Воспитывать умение слушать музыкальное произведение Воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников С латыни интонация означает отчётливое громкое произношение Умение выразить в словах чувства и переживания героя Интонация в литературе
Продолжить чтение