Учебные презентации

Проблема варикоцеле ввиду огромной социальной значимости входит в число программ, разрабатываемых Всемирной организацией здравоохранения. Это связано с несколькими обстоятельствами: во-первых, несмотря на кажущуюся безобидность состояния, варикоцеле является причиной мужского бесплодия приблизительно в 40% случаев; во-вторых, это довольно широко распространенное заболевание среди мужчин молодого (трудоспособного) возраста, этиология, патогенез, диагностика и лечение которого до конца еще не выяснены; в-третьих, в ряде стран мира больные с вырженными проявлениями варикоцеле признаются негодными к военной службе, кроме того, существующие методы оперативного лечения не всегда избавляют больного от бесплодия Актуальность проблемы В возрастной группе 7-9 лет варикоцеле незначительный процент – 1,2% В возрастной группе 10-13 лет происходит резкое увеличение процента патологии – 29,8%. Затем продолжается интенсивный рост заболевания. В возрастной группе от 14 до 16 лет и в группе старше 16 лет, количество выявленного варикоцеле резко возрастает, составляя 73,3%-71,5%.

Нет на свете слова страшнее, чем война. В этом коротком слове чувствуется боль, страдания многих людей. Какое счастье, что война осталась где-то там, далеко! Но вовсе забывать о ней несправедливо, в первую очередь, по отношению к погибшим. О Великой Отечественной войне создано много талантливых книг. В них описаны жестокие сражения, подвиги, победы. Героями этих книг можно только восхищаться. Но есть особенные произведения о войне: в жизни не всегда выпадает случай совершить ратный подвиг на линии фронта. Есть другие подвиги, о которых никто не знает. Именно о таких, скромных, геройствах и писал в своих произведениях В. А. Закруткин.

Классификация повреждения головного мозга (Пти) 1) сотрясение головного мозга (commocio cereberi) 2) ушиб головного мозга (contusio cereberi) 3) сдавление головного мозга (compressio cereberi) Современная классификация ЧМТ 1) сотрясение мозга 2) ушиб мозга легкой степени 3) ушиб мозга средней степени 4) ушиб мозга тяжелой степени 5) диффузное аксональное повреждение мозга ( ДАП) 6) сдавление мозга 7) сдавление головы

Задание №1. Рассмотрите схему и выполните задания B8–B11. В8. Напиши, как называется отмеченный на карте путь Ответ:________________________ В9. Напиши имя князя, который установил контроль над этим торговым путем Ответ: ____________________ В10. Напиши цифру, обозначающую город, который на Руси назвали Царьград Ответ: ______________________ В11. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) этот торговый путь был самым важным в Европе в этот период 2) основным торговым партнером Руси в этот период была Византия 3) с начала X века русские князья совершают военные походы на Византию 4) основными союзниками русских князей в конце IX- начале X века были печенеги 5) основными предметами экспорта были благовония и фрукты 6) население Древней Руси платило за охрану торгового пути дань великому князю Ответ:__________

Цель работы: определение границ использования упрощенных аналитических выражений в диссипативной среде с усредненными параметрами биологической ткани. Задачи: - изучить методы расчета электромагнитного поля, создаваемого излучателями различного типа; - сравнить компоненты поля излучения, полученные при помощи широко используемых в антенной технике аналитических выражений и в результате численного электродинамического моделирования; - определить границы использования упрощенных аналитических выражений в диссипативной среде с усредненными параметрами биологической ткани. Исследование распределений напряженности электрического поля, созданного симметричным вибратором в программах Mathсad и CST Studio. Моделирование в программе MathCad: расчет электромагнитного поля электрического вибратора. Моделирование в CST Studio. Параметры среды (близкие к параметрам биологической ткани) (ε=50, σ=0,5 См/м); Частота 600 МГц.

США в эпоху «позолоченного века» и «прогрессивной эры».

Вопросы: Понятие степени с рациональным показателем Примеры

Сердечно-сосудистая система является многокомпонентной, включая в себя: ритмически работающий насос (сердце); камеру стабилизации давления (аорту и крупные артерии); камеру сопротивления (периферические резистивные сосуды); камеру распределения крови в тканях (капиллярная сеть); камеру емкости (венозный сосудистый отрезок). Характеристика физических закономерностей кровотока описывается уравнением Пуазейля: Q = (P1 – P2) Пr 8 Lη где Q – объем жидкости, протекающей через сосуд; Р1 – Р2 – градиент давления в артериальной системе; r – радиус сосуда; L – длина сосуда; η - вязкость крови. Это уравнение в упрощенном виде соответствует следующим соотношениям: МО (Q) = АД, АД = МО * ПС ПС МО = УВ (СВ)*ЧСС*ОЦК

САМОА ТӘУЕЛСІЗ МЕМЛЕКЕТІ ( SAMOENS. MALO SA'OLOTO TUTO'ATASI САМОА О , АҒЫЛШЫН.  САМОА ТӘУЕЛСІЗ МЕМЛЕКЕТІ [SƏMOƱƏ] ) - АРАЛ ҰЛТ ОҢТҮСТІК ТЫНЫҚ МҰХИТЫНЫҢ БАТЫС БӨЛІГІН АЛЫП АТТАС АРХИПЕЛАГ . АЛДЫҢҒЫ АТАУЫ - НЕМІС САМОА ( 1900 - 1914 ) ЖӘНЕ БАТЫС САМОА ( 1914 - 1997 ). ОЛ БІРІККЕН ҰЛТТАР ҰЙЫМЫ 1976 ЖЫЛЫ 15 ЖЕЛТОҚСАНДА ҚАБЫЛДАНДЫ [8] , 1970 ЖЫЛДАН БАСТАП  - ҰЛТТАР ДОСТАСТЫҒЫНЫҢ МҮШЕСІ . ЕЛДІҢ АСТАНАСЫ, АПИА ҚАЛАСЫ , САМОА ШТАТЫНЫҢ ЕҢ ІРІ ЕКІ АРАЛДАРЫНЫҢ БІРІ УПОЛЫ АРАЛЫНДА ОРНАЛАСҚАН . ГЕОГРАФИЯЛЫҚ ОРНАЛАСУЫ ЕЛ САМОА АРХИПЕЛАГЫНЫҢ БАТЫС БӨЛІГІНДЕ 171 ° 20 'МЕН 172 ° 50' W АРАСЫНДА ОРНАЛАСҚАН. ЖӘНЕ 14 ° 10 '- 13 ° 20' S АРАЛЫҒЫНДА 2832 ШАРШЫ ШАҚЫРЫМ ЖАЛПЫ ЖЕР АУДАНЫ МЕН ЕКІ ІРІ АРАЛДАР КІРЕДІ - SAVAII (1708 КМ² ШАМАСЫНДА) ЖӘНЕ ЕС(1118.7 ШАРШЫ ШАҚЫРЫМ) - ЖӘНЕ 8 АЗ (5.71 КМ² ШАМАСЫНДА), ТЕК МЕКЕНДЕГЕН ОНЫҢ АУЫЛЫ ЖӘНЕ APOLIMA . САМОА ЭКСКЛЮЗИВТІ ЖАҒАЛАУДАҒЫ ЭКОНОМИКАЛЫҚ АЙМАҚТЫҢ 130 000 ШАРШЫ КИЛОМЕТРІ МЕН 23,100 ГА РИФТІ ЖӘНЕ ЛАГУНАЛАРЫ БАР (ТЕРЕҢДІГІ 5 М-ДЕН АСПАЙДЫ) . ЕЛ ТОКЕЛАУ СУЛАРЫМЕН ШЕКТЕСЕДІ  - СОЛТҮСТІКТЕ; АМЕРИКАНДЫҚ САМОА  ШЫҒЫСЫНДА; ТОНГА  - ОҢТҮСТІГІНДЕ;  ОҢТҮСТІК БАТЫСТА УОЛЛИС ПЕН ФУТУНА АРАЛДАРЫ ЖӘНЕ  СОЛТҮСТІК-БАТЫСТА ТУВАЛУ .

10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 Права гражданина Конституция Ты - избиратель Органы власти в РФ Пермский край ПРАВА ГРАЖДАНИНА С какого возраста гражданин Российской Федерации обладает основными правами и свободами? 10

Задание №1: Распределите признаки по царствам (растения, грибы, животные, бактерии): Одна или множество клеток (……………); Клетки имеют ядро (………………); Используют готовые органические вещества (………………….); Состоят из одной клетки (…………….); Создают органические вещества (……….); Содержат хлорофилл (…………….); Не имеют ядра (…………….); Активно передвигаются (…………………). Задание №1: Распределите признаки по царствам (растения, грибы, животные, бактерии): Одна или множество клеток (растения, животные, грибы); Клетки имеют ядро (Растения, животные, грибы); Используют готовые органические вещества (Животные, грибы); Состоят из одной клетки (Бактерии, грибы, растения); Создают органические вещества (растения); Содержат хлорофилл (растения); Не имеют ядра (бактерии); Активно передвигаются (Животные).

МЕТОДЫ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ФУНКЦИИ РАЗНЫХ ОТДЕЛОВ ЦНС

Для нашей научно – исследовательской работы мы выбрали данную тему т. к. считаем, что эта тема актуальна. Одной из главных целей в хозяйственной деятельности является повышение урожайности, всхожесть и прорастание семян. Мы выбрали  в качестве стимулятора роста и развития тканевый сок комнатных растений суккулентов, а именно Алоэ Вера и для сравнения Стапелию, о которой мы мало что знали. ЦЕЛЬ: определить и сравнить, как тканевый сок Стапелии и Алоэ Вера влияет на прорастание семян помидор.ов Задачи: - узнать из литературных данных о свойствах тканевого сока Алоэ и Стапелии; - путем опыта проверить, как влияет тканевый сок Стапелии и Алоэ на прорастание семян помидоров и сделать сравнительный анализ; - обобщить полученные данные и сделать выводы. Гипотеза: мы предполагаем, что если поливать семена помидоров раствором Стапелии и Алоэ, то они прорастут быстрее, чем поливать обычной водой. Методы исследования: анализ литературы; эксперимент; наблюдение; сравнение; обобщения. Объект исследования: тканевый сок комнатных растений Алоэ Вера и Стапелии, семена помидоров. Предмет исследования: влияние тканевого сока Алоэ Вера и Стапелии на прорастание семян помидоров. Оборудования: семена помидоров; земля и горшочки для посадки семян; вода, листья Алоэ Веры и Стапелии для приготовления раствора.  

Основные блоки сигнальных путей Первичные мессенджеры - природные экстраклеточные лиганды, которые взаимодействует с рецепторами и активируют их (феромоны и другие аттрактанты, гормоны, нейротрансмиттеры, цитокины, лимфокины, факторы роста и др.) Эффекторные молекулы – образуют различные типы мессенджеров в системе внутриклеточной сигнализации G-белки – “приспособление” для передачи сигнала с рецептора на эффекторную молекулу. Вторичные мессенджеры – внутриклеточные лиганды, усиливающие сигнал и активирующие протеинкиназы. Протеинкиназы с затратой АТФ фосфорилируют различные белки. Фосфорилированные белки изменяют свою активность и обеспечивают ответ клетки. Типичная константа связывания лиганда рецептором не очень высока - порядка 10-7 - 10-8 М. НО: для феромонов - достигает 10-15М.

№ 4. PORTRAIT DE MADAME IDA RUBINSTEIN, 1921 ПОРТРЕТ ИДЫ РУБИНТШЕЙН, 1921 № 5. PORTRAIT DE MADAME ANNA PAVLOVA, 1908 ПОРТРЕТ АННЫ ПАВЛОВОЙ, 1908

Mini ORMaC is a 3D printed robot with a green LED eye that lights up. No soldering is required Step 1: Identify the blue resistor and bend the leads into a shape of a U as shown Step 2: Insert the resistor into the slot in the front of ORMaC until it is fully seated in the slot Step 3: Bend each lead into the horizontal slots as shown while holding the resistor in the slot Step 4: Identify the green LED. Look closely and determine which lead is longer Step 5: With the longer lead on the bottom as shown, push the LED into the back side of ORMaC’s head. Bend the long LED lead as shown and the short lead into the large slot Step 6: Insert the battery with the marked side as shown. If you then press the long lead against the folded resistor lead, the LED should light up Step 7: Insert the slide switch into the back of ORMaC as shown Step 8: After aligning the round boss of the back into the LED hole, snap the back of ORMaC onto the body Step 9: Slide the switch toward the top of ORMaC to light up the LED Step 10: Hang ORMaC from your Halloween costume. Make sure he is secure so he does not get lost! Mini ORMaC’s Electrical Circuit An electrical circuit that powers a Light Emitting Diode (LED) is a lot like water being channeled over a water wheel. The battery potential, or voltage, is represented by a tank of water high above a reservoir. The higher the tank the greater the water pressure, or voltage, and the larger the tank the longer the battery will last. If you cut a large hole in the tank, all the water will rush out quickly. To slow the water and make it last longer, you might install a valve or run the water through a hose. A resistor acts like a valve or hose to keep the electrical current from flowing out too fast, or your light from going out too quickly. The Light Emitting Diode (LED) is like a water wheel that turns the energy of the flowing water into motion, or in this case light. It will only work in one direction. If you put it in backwards no energy will flow and nothing happens. The switch is like a dam or faucet valve, cutting off the flow of water and keeping the wheel from spinning, or LED from lighting.

Жоспар: Микробтық паразитизмі. Патогенді микроорганизмдер құрылысы, эволюциялық даму барысы. Патогендімикроорганизмдердің таралуы. Қорытынды. Микробтық паразитизмі Паразитизм (гр. parasіtos – арамтамақ) — белгілі бір организмнің (паразиттің) екінші бір организмді (иені) тіршілік ортасы ретінде пайдаланып, сонда өсіп дамуы, қоректенуі. Паразит организмнің сыртында тіршілік етсе эктопаразит, ал ішкі органдар мен тін, ұлпаларда тіршілік етсе эндопаразит деп аталады. Паразитизм вирустар мен бактериялардан бастап, өсімдіктер арасында да, жануарлар арасында да кездеседі. Сондай-ақ, түгелімен паразиттерден ғана тұратын «кластар» мен «отрядтар» бар. Мысалы, қарапайымдардан споровиктер, жалпақ құрттардан трематодалар, моногенеялар, цестодалар, жәндіктердің ішінде бүргелер мен биттер, т.б. Жоғары сатыдағы өсімдіктер арасында омела (лат. vіscum) және сұңғыла (лат. orobanche) туыстарын айтуға болады. Жалпы бір организмде паразиттің бірнеше түрі тіршілік етеді, олар әр түрлі органдар мен тіндерде (ұлпаларда) орнығады да, өзгеше қауымдастық — паразитоценоз құрады. Паразиттің даму сатысының бір кезеңі иесі организмінде (мысалы, тек қоректену кезінде) өтетін болса, оны «уақытша паразитизм» деп, ал дамуының көпшілік уақыты иесі организмінде өтетін болса «тұрақты паразитизм» деп атайды. Паразиттер облигатты (міндетті) және факультативті (міндетті емес) деп бөлінеді. Паразиттерге тән ерекшелік — тіршілік ету жағдайына байланысты оларда бір органдары (мысалы, ас қорыту, сезім жүйесінің, т.б.) жойылса, керісінше екінші бір органдары (мысалы, көбею, бекіну, т.б.) күрделілене түседі. Паразитизм процесі кезінде паразиттердің дамуы бір ғана емес, бірнеше иеде өтуі мүмкін. Мысалы, безгек қоздырғышының иелері — адам мен анофелес туысына жататын маса; эхинококк ауруы қоздырғышының иелері — адам мен ит, т.б.

Репортажный снимок, сделанный на месте события, сохраняет его навсегда в нашей памяти, а каждого из нас превращает в свидетеля истории. Репортажная съёмка – это события любой значимости. От обыденного до исторического. По репортажным фотографиям судят о том, что и как было.

Цель работы и актуальность Цель работы: анализ характеристик подводной акустической связи при построении систем оперативного контроля за состоянием акваторий Актуальность: системы оперативного контроля получают всё более широкое распространение в области охраны природы. Кроме того, различные модификации позволяют использовать такие системы для ряда других задач, например, поиск полезных ископаемых и обнаружение сторонних подводных аппаратов. 2 Системы оперативного контроля за состоянием акваторий Системы оперативного контроля предназначены для обеспечения следующих работ: Океанографические исследования в Мировом океане (как самостоятельно, так и во взаимодействии с научно-исследовательскими судами), с целью изучения и освоения Мирового океана; Поисково-обследовательские работы с целю нахождения подводных потенциально опасных объектов, получение данных о их состоянии и качестве водной среды в местах расположения этих объектов. 3

Цели занятия: Повторение основных правил орфографии и пунктуации, изученных в 5-9 классах. Практическая отработка применения правил орфографии и пунктуации. Закрепление умений учащихся проводить самопроверку и взаимопроверку выполненных заданий. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий 1 спряжение Глаголы: Окончания в ед. числе –Е; во множественном числе -ут, ют . Причастия: Суффиксы -ущ-, -ющ- 2 спряжение Глаголы: Окончания в ед. числе –И; во множественном числе -ат, ят . Причастия: Суффиксы -ащ-, -ящ-