Учебные презентации

Расколи его –  Будет зернышко,  Посади зернышко –  Будет солнышко. Подсолнух Летом – в огороде,  Свежие, зеленые,  А зимою – в бочке,  Крепкие, соленые. Огурцы

Цель занятия: обобщить знания детей о диких животных. Задачи занятия: Образовательные Закрепить названия диких животных и их детенышей. Познакомить с дикими животными, проживающими на территории Красноярского края Воспитательные Развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера. Развивать умение отстаивать свое мнение, доказывать свою правоту. Воспитывать любознательность. Формировать знание о взаимосвязи всего живого в природе. Способствовать осознанию особого отношения людей к диким животным Развивающие Работа по словообразованию: волк – волчица – волчонок (волчата); заяц – зайчиха – зайчонок (зайчата) и т.д.; Работа по согласованию существительных множественного числа с числительными (один зайчонок, два зайчонка, десять зайчат т.д.). Это лес. Здесь живёт много разных животных

Мозаика Мозаика

Тема урока: Свойства арифметического квадратного корня Цели урока: 1) образовательная: обобщение и систематизация знаний и умений по данной теме; 2) воспитательная: повышение интереса к познавательному процессу, воспитание математической культуры; 3) развивающая: развитие логического мышления, памяти, внимания. Куда: г. Ряжск, школа №4 Кому: 8 «в» классу

Автор проекта: Дзюба Юлия Игоревна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей №9 «Золотой улей» Эпиграф «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца» К. Паустовский

Классификация текстильных волокон Текстильные волокна Натуральные Химические растительного происхождения животного происхождения хлопок лён джут кенаф и др минерального происхождения шерсть шелк асбест Волокно Пряжа Ткань шерсть шерстяная шёлк шёлковая

Для этого понадобится: картон голубого или синего цвета, греча, рис, пшено (кукурузная крупа), манная крупа и немного розовой чечевицы, клей, кисточка для клея, простой карандаш. Сначала рисуем простым карандашом контур парусной лодочки, солнца и волны, затем наносим клей на контуры волн и посыпаем их манкой.

Восстание декабристов: Цель восстания: Сенат должен утвердить «Манифест к русскому народу». Власть переходила в руки 2 - 3 временных диктаторов Захват Зимнего дворца, арест царской семьи Захват Пертопавловской крепости. Восстание на Сенатской площади. Акварель Кольмана

Легкая атлетика Легкая атлетика один из древнейших видов спорта, её любят и почитают в самых отдалённых уголках планеты. Она по праву считается королевой спорта. История История легкой атлетики ведет свое начало с соревнований в беге на Олимпийских играх в древней Греции (776г.д н.эры). В программу соревнований входил лишь бег на 1 стадий (192м 27 см). Позднее были включены метание диска и копья.

кому? кому? кому? кому? Логические пары (кому?)

3 + 8 12 - 6 7 + 5 5 + 6 11 - 8 14 - 5 11 - 2 13 - 9 11 - 5 16 - 7 8 + 4 4 + 7 8 + 9 9 + 2 Примеров 14 6 + 9 11 - 3 14 - 7 11 - 9 6 + 6 8 + 8 7 + 7 12 - 5 13 - 8 7 + 4 5 + 4 9 + 3 12 - 4 14 - 9 Примеров 14

Информирование о ситуации на рынке труда г.Назарово и Назаровского района. На сегодняшний день в «ЦЗН г.Назарово» состоят на учете 236 человек, что на 183 человека меньше, чем в 2012г. Для того чтобы эта цифра еще сократилась «ЦЗН г.Назарово» проводит следующие мероприятия: Временное трудоустройство людей в возрасте от 18 до 20 лет. Обучение и переобучение желающих. Финансовая поддержка для желающих открыть свое дело. Финансовая поддержка для желающих переехать в другую местность с целью трудоустройства. Перечень профессий, по которым организуется обучение Охранник (1,5 мес.) Стропальщик (1 мес.) Маникюрша (2 мес.) Водитель (различные категории) (от 1 до 3 мес.) Повар (3 мес.) Оператор ЭВМ (3 мес.) Оператор 1С (1 мес.) Продавец продовольственных товаров (3 мес.) Машинист крана (3 мес.) Штукатур (2 мес.) Парикмахер (4 мес.) Электрогазосварщик (3 мес.)

Божья коровка Пчела

Этот поэт замечательный – своей демократичностью и Николай Алексеевич Некрасов родился 28 ноября (10 декабря) 1821 года в местечке Немирово, Брацлавского Уезда, Подольской губернии, на Украине, где был в то время расквартирован полк, в котором служил его отец. В 1824 году семья Некрасовых переехала в Грешнёво, где и прошло детство будущего поэта. ненавистью. А. И .Герцен о Н.А.Некрасове социальной О детстве поэта, о его семье сохранилось очень мало свидетельств. Но в стихах Некрасова нашли своё отражение не только многие факты его биографии, переданные удивительно тонко и точно, не только впечатление от отдельных сцен, свидетелем которых он был, но и те чувства и переживания, которые эти сцены у него вызвали Нет! В юности моей , «Крестьянские дети». и суровой, отрадного душе воспоминанье нет; Но всё, что, жизнь мою опутав с первых лет, Проклятье на меня легло неотразимым… Н.А.Некрасов (Родина) мятежной

обобщить знания детей о зимующих птицах, о необходимости заботы о них в зимнее время года. Цель: Закрепить представления детей о зимующих и перелетных птицах. Закрепить знания детей об их особенностях и разнообразии. Упражнять в правильном согласовании прилагательного с существительным. Упражнять фонематическое восприятие через нахождение слов со звуками [с], [р], [л], [в]. Формировать умение разбивать слова на слоги, выделять ударный слог. Образовательные задачи

"В гости к Весне" Команда "Ручеёк"

We are going to travel to….. m Tongue- twister 1. is, the batter,with,the butter,is,that,the batter 2. eggs,Easter,eighty,eats,each,Eddie,Easter. 3. sheets,sew,shall,she,says,Shelly,shy. 4.tunnel,the,through,tore,train,two-twenty-two,the. o

Оригами — неизм.; ср. [от япон. ori сгиб, складка и kami бумага]. Искусство изготовления декоративных изделий из бумаги путём сгибания её в различных направлениях (возникло в Японии). Толковый словарь русского языка Кузнецова ОРИГАМИ — [яп.] старинное японское искусство конструирования из бумаги разного рода изображений декоративного характера (путем ее перегибания, разрезания и комбинирования. Словарь иностранных слов русского языка ЧТО ТАКОЕ ОРИГАМИ ОРИГАМИ ИЗ КРУГОВ

Цели урока осмыслить роль матери и значение материнской любви в жизни человека; показать, что автор может изобразить всё, что нас окружает: чувства человека, любовь к близким людям; продолжить  работу над средствами изображения: над рифмами, над настроением. Артикуляционная гимнастика Читай по слогам, затем целыми словами.   доб – ро – та                       доброта лю – бовь                            любовь у – ва – же – ни –е              уважение от–зыв–чи–вость         отзывчивость Качества человека

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Развитие личности учащегося на основе освоения различных способов деятельности. Личность учащегося Применять Знания Умения Навыки при решении жизненных задач Коммуникабельная Социализированная Толлерантная Актуализация знаний Повышение мотивации !!! 1.Жизнь ставит детей в ситуацию затруднения. Я ставлю перед ними вопрос: «Чего вы хотите добиться?». Определяют цель. 2. Дети обдумывают варианты ответов. 3. Они пытаются устранить затруднения (при необходимости добывая новые знания) 4.Получив результат, дети сравнивают его с целью. Делают вывод – добились своего или нет.

Образовательные задачи: Учить детей строить наглядно-схематическую модель трудового процесса. Расширять знания детей о разнообразии профессий на основе обобщения характерных трудовых процессов и результатов труда.  Развивающие задачи: Развивать умение соотносить орудия труда, выполнение трудового процесса с названием профессии. Развивать воображение, логическое мышление.  Воспитательные задачи: Воспитывать положительное, ценностное отношение к человеческому труду и его результатам.  Предварительная работа: Беседа на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны». Материалы: Мнемотаблицы. Картинки с изображениями профессий.

1. Состояние здоровья учащихся 1.1. Распределение детей по группам здоровья (%). 1.2. Личностные особенности учащихся. 1.3. Наличие рекомендаций для организации образовательной деятельности учащихся с нарушениями здоровья и личностными особенностями и использование этих рекомендаций на уроке. 2.1. Санитарно-гигиенические условия в кабинете: Чистота, порядок в помещении. Классная доска (форма, цвет, чистота, пригодность для работы мелом или маркером, приспособления для закрепления наглядности). Соответствие мебели возрастным особенностям учащихся Уровень освещенности. Температурный режим. Режим проветривания. Наличие/отсутствие неприятных звуковых раздражителей. 2. Эколого-гигиенические условия

Возрожде́ние, или Ренесса́нс (фр. Renaissance, итал. Rinascimento) — эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре нового времени. Примерные хронологические рамки эпохи — XIV—XVI века Возрождение возникло в Италии. Оно твёрдо установилось только с 20-х годов XV века. Во Франции, Германии и других странах это движение началось значительно позже. К концу XV века оно достигло своего наивысшего расцвета. В XVI веке назревает кризис идей Возрождения, следствием чего является возникновение маньеризма и барокко.

Федеральные государственные стандарты (ФГОС) устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».   Федеральные государственные стандарты (ФГОС) Требования к результатам освоения основной образовательной программы Требования к структуре основной образовательной программы Требования к условиям реализации основной образовательной программы Основная цель современного образования состоит в формировании новой образовательной системы, призванной стать основным инструментом социокультурной модернизации российского общества. Цель образования формируется:  Новыми образовательными запросами общества, семьи и государства.  Широким внедрением ИКТ-технологий во все сферы жизни.