Учебные презентации

Основных цветов есть три, и все остальные цвета можно получить путем смешения основных при различном пропорциональном их соотношении Спектральный круг. Проще считать, что основных цветов спектра есть двенадцать: Все спектральные цвета называются хроматическими. Все остальные цвета получаются путем смешения основных. Серый белый и черный называются ахроматическими:

y= x²+3 y= x²+3x y= -x²-3 График какой из перечисленных ниже функций изображен на рисунке? м д о м По графику функции определите промежуток, в котором функция возрастает. [-2;3] [0;3] [ [-2;3] а ф е

ЦЕЛЬ: обобщить и систематизировать изученный материал. ЗАДАЧИ: 1)повторить и обобщить знания об особенностях строения животных типа Членистоногих; 2)продолжить формирование умений обсуждать вопросы, анализировать, работать с различными источниками информации; 3)создавать ситуацию успеха в процессе обобщения знаний. Основные понятия урока: головогрудь; хитин; развитие с превращением; развитие без превращения; наружное превращение; фасеточные глаза Методы урока: Беседа, рассказ, презентация, тестирование, работа в парах Оборудование: Ноутбук, экран, проектор 1. Организационный момент. 2. Активизация учебной деятельности:

Определение функции. Функция – одно из важнейших математических понятий Функцией называют такую зависимость переменной у от переменной х, при которой каждому значению переменной х соответствует единственное значение переменной у Функция у Переменную x называют независимой переменной , или аргументом Переменную у называют зависимой переменной Говорят также, что переменная у является функцией от переменной х

В 1555 г. в Москву прибыло второе посольство от кубанских горцев. В его составе находились князь Сибок с братом Ацымгуком и сыном Кудадиком «да Тутарык-князь, Езъболуев княжей сын» и с ними 150 чел Послы с Кубани были встречены в Москве с почетом и радушием. Как гласит летопись, Иван IV «их пожаловал великим своим жалованием». Не удивительно, что московское правительство столь благосклонно отнеслось к просьбе адыгов о помощи.

Марш деревянных солдатиков

Тахта -частица России Тахта Для России наше село – частица, А для нас он – родительский дом. И мы рады, что можем гордиться Малой Родиной, где мы живём. . Выпускной бал 2014 года Наша школа Наш класс

Правила пользования тренажёром 1. Каждое задание имеет четыре варианта ответов. Тебе необходимо выбрать один верный ответ. 2. Если ты выбрал верный ответ, появится надпись «Ты молодец!» 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится надпись «Это не так!» 4. Не забудь: ты сам считаешь количество правильных ответов! 5. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке «Далее» Какой главный член предложения обозначает субъекта действия и отвечает на вопросы кто? что? ПОДЛЕЖАЩЕЕ СКАЗУЕМОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДОПОЛНЕНИЕ ТЫ МОЛОДЕЦ! ЭТО НЕ ТАК! Далее

Штрих Деление Шкала

Мы изучаем изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов. Хусанов С.А. Цели урока Понять, как образуются химические связи на примере ионной связи. Понять о единой природе химической связи в соединениях и о ионах как заряженных частицах, между которыми возникает связь. Хусанов С.А.

Влияние Гоголя на русскую литературу было огромно. Не только все молодые таланты бросились на указанный им путь, но и некоторые писатели, уже приобретшие известность, пошли по этому же пути, оставивши свой прежний. В.Г.Белинский Портрет Н.В.Гоголя. Художник Ф.А.Моллер. 1843 Он сказал нам, кто мы таковы, чего недостает нам, к чему должны стремиться, чего гнушаться и что любить. И вся его жизнь была страстною борьбою с невежеством и грубостью... вся была одушевлена одною горячею, неизменною целью — мыслью о служении благу родины. Н. Г. Чернышевский «Нужно сильно потрясти детские чувства, и тогда они надолго сохранят все прекрасное. Я испытал это на себе». Из письма Н.В.Гоголя матери Семья

План урока 1.Особенности культуры Древней Руси. 2. Устное народное творчество. 3. Письменность и грамотность. 4. Литература. 5. Зодчество и живопись. 6. Художественное ремесло. Устное народное творчество Песни Былины Сказания Из того ли то из города из Мурома, Из того села да Карачарова Выезжал удаленький дородный добрый молодец. Он стоял заутреню во Муроме, Ай к обеденке поспеть хотел он в стольный Киев-град. Дай подъехал он ко славному ко городу к Чернигову. У того ли города Чернигова Нагнано-то силушки черным-черно, Ай черным-черно, как черна ворона. Так пехотою никто тут не прохаживат, На добром коне никто тут не проезживат, Птица черный ворон не пролётыват, Серый зверь да не прорыскиват. А. Васнецов. Три богатыря. Что мы подразумеваем под термином УНТ? Вы узнали отрывок?

Актуальность - поиск более эффективных способов педагогических воздействий в физическом и умственном воспитании детей дошкольного возраста при создании здоровьесберегающей среды в ДОУ

КЛИМАТ АФРИКИ. ЦЕЛИ УРОКА. ВСПОМНИТЬ ЗНАНИЯ О КЛИМАТЕ ЗЕМЛИ. ИЗУЧИТЬ КЛИМАТ АФРИКИ. ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ КАРТУ КЛИМАТИЧЕСКИХ ПОЯСОВ И КЛИМАТИЧЕСКУЮ КАРТУ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ТИПОВ КЛИМАТА АФРИКИ. ЗАКРЕПИТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ.

Наши поварские будни Борщ, котлеты – легкота, Это просто ерунда, Повар наш оригинален, Удивляет он всегда! Мы своё призванье не забудем, счастье, радость мы приносим людям!

В качестве государственного деятеля Н.Х.Бунге занимал должности: В 1880-1881 — товарищ министра финансов. С 6 мая 1881 — управляющий министерством финансов. 1 января 1882 — 31 декабря 1886— министр финансов. 1 января 1887 — 3 июня 1895 — председатель Комитета министров и член Государственного совета. С 10 декабря 1892— вице-председатель Комитета Сибирской железной дороги (председателем был наследник престола, будущий Николай II. Становление Бунге министром финансов Бунге пришлось вступить в управление министерством при весьма тяжелых обстоятельствах. Наступившая после 1 марта 1881 г. реакция отразилась и на финансовом состоянии страны. Тем более, что 1884 и 1885 (особенно) были неурожайными годами

Чтоб урок прошёл не зря, Я желаю вам, друзья, Чтоб вы с книжками дружили И воспитанными были Олылп йокчер дан околом, Олыб ондив ен огечин. Околом ьсолировтсар - Окелад ондив олатс

А1. Какое утверждение ошибочно? Количественные числительные отвечают на вопрос сколько? Порядковые числительные изменяются так же, как имена прилагательные. В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Собирательные числительные сочетаются только с личными местоимениями. А2. Укажите имя числительное: сотка сотый столетний сотня   А3. Какое числительное является порядковым? двести пятьдесят восьмой пятеро сорок семь А4. Укажите собирательное числительное: два двое пятеро сорок семь   А5. Какое числительное изменяется по родам? один шесть девять сто   А6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова девяностолетний юбилей сороками богатырями восьмидесяти девяти саженцев семи целых и четырём десятым литра

Самый маленький и самый холодный океан на Земле. Он расположен вокруг Северного полюса. Океан омывает северные берега Евразии и Северной Америки. У берегов Евразии океан образует моря: Норвежское Баренцево Белое Карское Лаптевых Восточно-Сибирское Чукотское На севере Америки находятся моря: Бофорта, Баффина, Гренландское

1 сентября День Знаний ! В добрый путь под алыми парусами

2 этап Назовите полное имя писателей Ушинский Кончаловская Приставкин Благинина Семяновский Константин Дмитриевич Наталья Петровна Анатолий Игнатьевич Елена Александровна Феликс Михайлович По долине голубой Снежною дорогой, Соблюдая меж собой Распорядок строгий… Кончаловская Наталья Петровна «Слово о побоище ледовом» Наши! Наши пришли! Свобода! Бегай по улице сколько хочешь. Можно! Ни жандарм, ни полицай не пристрелят. Сами поудирали. Теперь снова всё наше будет! Советское, как до войны. Феликс Михайлович Семяновский «Повесть о фронтовом детстве» Вспомним, братцы, россов славу И пойдем врагов разить! Защитим свою державу: Лучше смерть - чем в рабстве жить. Федор Глинка «Солдатская песнь» Помните! Через века, через года,— Помните! О тех, кто уже не придет никогда,— Помните! Не плачьте!... Роберт Рождественский «Реквием» 3 этап По первым строчкам узнайте произведение и его автора.

Культурное наследие страны Без знания основ православной культуры нельзя оценить до конца российскую культуру в целом, язык, на котором говорит все население страны вне зависимости от национальности и вероисповедания. Православная культура – это культурное наследие нашей страны, так как она связана с национальными культурами многих народов России. Из истории музейного дела Учебные музеи как кабинеты истории, литературы существовали во многих российских гимназиях в 19 веке. Вопрос о целесообразности создания школьных музеев историко-краеведческой тематики был впервые поставлен в книге В.Я. Уланова «Опыт методики истории в начальной школе» (1914). С развитием школьного краеведения в 20-е годы ХХ века в России началось массовое создание школьных музеев. Наибольшее развитие этот процесс получил во 2-й половине 50-х годов и особенно в70-е годы под влиянием широкомасштабных акций, проводившихся комсомольской и пионерской организациями.

Цель самообразования: формирование личности социальной активности, творческих способностей. Основная идея: педагогическое обеспечение индивидуальной траектории развития ребенка. Цель и идея