Учебные презентации

Инструктор по физической культуре Елфимова Надежда Владимировна Образование высшее специальное (ГЦОЛИФК). 1 категория, 12 разряд, стаж работы по специальности 33 года. 1этап обучения: -упражнения на освоение с водой; -освоение выдохов в воду; -ознакомление с движениями руками и ногами различными способами плавания; -плавание с поддерживающими средствами; -плавание облегчёнными способами.

Педагогический проект «Дифференцированный подход в обучении математики, как способ развития познавательной активности на уроке» учителя математики Ильичёвой Ирины Николаевны АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Основные побудительные причины становления данного опыта- потребность в мотивации и активизации учебной деятельности учащихся, необходимость применения форм и методов взаимодействия учащихся и учителя, обеспечивающих продуктивные результаты обучения и воспитания.

Актуальность Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Знание и соблюдение Правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах Цель проекта Формирование безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с Правилами дорожного движения

Опера Война и мир» Ария Кутузова Вальс Наташи Дмитрий Дмитриевич Шостакович Творчество Д.Д. Шостаковича – это великое богатство. Он сочинял произведения самых разных жанров: детские пьесы, массовые песни, музыку к кинофильмам, оратории, кантаты, оперы, балеты, симфонии, романсы, произведения для фортепиано, оркестра и др.

Зайчики и медвежата (17 + 43) : 2 – 9 * 8 : 4 + 70 : ( 7 + 7) 96 : 2 : 12 + 15 * (78 : 13) - (33 + 54) :3 Составьте программу действий и вычислите:

Пешеходный переход Полосатая лошадка, Ее «зеброю» зовут. Но, не та, что в зоопарке, По ней люди все идут. Дорожные знаки Город, в котором с тобой мы живем, Можно по праву сравнить с букварем. Азбукой улиц, проспектов, дорог Город дает нам  все время урок. Вот она, азбука над головой: Знаки развешаны вдоль мостовой. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда.  

Ребята! Сегодня мы с вами пойдем в гости к красавице Осени. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Стоит над солнечной поляной, Завороженный тишиной… Но для того, чтобы Осень впустила нас в сказочный лес, нам нужно отгадать загадки про осень. Вы готовы? Дни стали короче, Длиннее стали ночи, Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? 2. Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья… Назовите первый месяц Осени? Молодцы ребята! Наше путешествие продолжается!

I Введение Цель Задачи Методы и принципы II Разработка III Структура управления IV Этапы реализации проекта Подготовительный Поисковый Формирующий Экспериментальный Подготовка, разработка презентации проекта V Практическая значимость проекта VI Список литературы VII Приложения Ц Е Л Ь Научиться моделировать, конструировать и развивать интерес к творческой, и технической деятельности Ознакомиться, усвоить и закрепить полученные теоретические знания из курса школьного материала по технологии, физики, черчения, химии. Взглянуть на окружающий нас мир с новой точки зрения.

Исследования в области алалии: Г. Гутцман, А. Либманн, М.В. Богданов-Березовский, Э. Фрешельс, М.Е. Хватцев, Н.Н. Трауготт, В.К. Орфинская, Р.Е. Левина, Л.В. Мелехова, Г.В. Мациевская, Е.Ф. Соботович, В.А. Ковшиков, С.Н. Шаховская, В.К. Воробьева и др.

ЛЮБИТ ПЛАВАТЬ НАШ МАКСИМ ПО-АНГЛИЙСКИ ПЛАВАТЬ - SWIM БЕГУТ СПОРТСМЕНЫ РАЗНЫХ СТРАН, БЕЖАТЬ ПО – АНГЛИЙСКИ БУДЕТ RUN

Старые цирки Перми Первое цирковое представление в Перми состоялось в 1884 г. Это был цирк М.Труцци. Первые представления проходили в шапито. Позднее было возведено деревянное здание цирка на улице Екатерининской (ул Большевитская). В начале XX века здание было снесено. Сейчас на этом месте располагается музыкальное училище. В 1927 г. был построен деревянный зимний цирк на 1500 мест в рабочем поселке Мотовилиха, которому присвоено имя директора Мотовилихинских заводов Премудрова.

Основные виды сложных предложений Предложения, состоящие из нескольких простых, называются сложными Средства связи простых предложений: интонация, союзы, союзные слова. сложные предложения союзные бессоюзные сложносочиненные сложноподчиненные ССП СПП ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ССП Шелестят зеленые сережки, горят серебряные росы. НО! Землю подсушил мороз запорошило первым снегом. [---=] и [=] Для счастья людям нужен мир не нужна война. Запятая перед союзом и не ставится, если в ССП есть общий второстепенный член. и и и

Германия — государство в Центральной Европе. Граничит с Данией, Польшей, Чехией, Австрией, Швейцарией, Францией, Люксембургом, Бельгией и Нидерландами. Крупнейшие города: Берлин, Гамбург, Мюнхен, Кёльн, Франкфурт-на-Майне, Штутгарт Форма правления: Федеративная парламентская республика Территория - 357 021 км² Население - 81 757 600 чел. Валюта - евро Часовой пояс +1 Столица - Берлин Бранденбургские ворота (Берлин) Официальный язык - немецкий

6 X 4 22 24 26 9 x 6 52 54 56

Мне утром мама заплетет косички И на макушке мне повяжет бант, И стану я, как мама, симпатичной, Как наша мама – лучшая из мам Я на маму похожа, Так мне все говорят: Те же губы и носик, И такой точно взгляд.

Счёт "цепочкой" 63 : 7 · 2 - 6 : 3 · 8 : 4 = 80 - 40 : 8 · 4 - 2 : 2 · 8 = 8 72 В книге поместили 24 стихотворения и 8 рассказов. Во сколько раз в книге стихотворений больше, чем рассказов? в 16 раз в 3 раза в 4 раза в 32 раза

Эффективен не тот, кто просто знает, а тот, у кого сформированы навыки приобретения, организации и применения знаний.   Цель педсовета: анализ деятельности педагогического коллектива по вопросам воспитания компетентностных качеств обучающихся Задачи педсовета: провести анализ анкет старшеклассников по выявлению сформированности компетентсностных качеств учащихся школы способствовать осознанию педагогами необходимости развития качеств, обеспечивающих эффективное управление воспитательно-образовательным пространством сформировать у педагогов представление о способах и приёмах профессионально-личностного саморазвития, обеспечить овладение некоторыми из них; определение эффективных форм педагогической работы по формированию знаний, умений и навыков учащихся, компетентностного подхода. КОНЦЕПЦИИ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПЕРИОД ДО 2010 ГОДА: Образование – не только обучение знаниям, умениям и навыкам, а прежде всего, в первую очередь, воспитание, развитие личности, ее социализация. Становится очевидным необходимость повышения статуса воспитательной работы, изменения в целом идей, подходов, принципов, характера воспитательной работы. ,

Индийская кобра – родственник знаменитых змей Нага и Нагайны, описанных в сказке Киплинга «Рикки-Тикки-Тави». По-другому ее называют очковой змеей из-за рисунка в виде двух колец с дужкой на задней стороне капюшона. Этот капюшон – индивидуальная особенность всех известных кобр. На самом деле это просто участок шеи, раздувающийся под воздействием определенных мышц, когда змея напугана или агрессивна. Обитание. Наиболее часто индийская кобра встречается в Южной Азии и на Африканском материке. В Средней Азии индийская кобра выбирает места неподалеку от воды или горные ущелья. А еще она охотно селится рядом с человеческим жильем, например, в развалинах старых домов, на кладбищах и даже в населенных деревнях. Тем не менее, ее можно с таким же успехом встретить и на засушливых территориях азиатских пустынь далеко от водоемов. 

Тип проекта: Творческий Срок проведения проекта ноябрь– декабрь Актуальность обусловлена: В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно-прикладного искусства и с народными традициями. В основной общеобразовательной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой недостаточно раскрыты условия формирования творческого воображения у детей с использованием народного промысла «Городца». Поэтому необходима практическая разработка условий, оптимизирующих процесс развития художественных способностей и творческого воображения у детей среднего возраста с использованием приёмов Городецкого промысла.

ДЕКАРТОВА СИСТЕМА КООРДИНАТ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Е Д О А С Р К Т 3 1 10 6 8 12 Д Е К А Р Т ЗАДАНИЕ

"Здоровье дороже богатства" – утверждал французский писатель Этьен Рей, который жил в конце XIX века. Точно также утверждают и многие из нас. О здоровье говорят, о здоровье спорят, здоровья желают. С самого раннего детства каждый из нас осознаёт важность разумного отношения к своему здоровью... Усилия работников ДОУ сегодня как никогда направлены на оздоровление ребенка-дошкольника, культивирование здорового образа жизни. Одним из средств решения обозначенных задач становятся здоровьесберегающие технологии, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада. Физкультурно-оздоровительные технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка: развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников, закаливание, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж, профилактика плоскостопия и формирование правильной осанки, привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье и др. Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду – это, прежде всего технологии воспитания валеологической культуры или культуры здоровья дошкольников. Цель этих технологий - становление осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, обретение валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.

Социальный паспорт 4-а класса Нурлатской гимназии / 2009-2010 учебный год / 1. Дети-сироты – нет 2. Социальные сироты, п /сироты- 1 / Чугунова Валерия/ 3.Дети-инвалиды-нет 4.Дети , склонные к правонарушениям – 1 /Мустафин Роберт/ 5. Дети группы риска- 1 /Мустафин Роберт/ 6.Дети из семей военнослужащих – нет 7.Дети из семей погибших родителей (военных)- нет 8.Дети из семьи военных, опекаемых - нет 9.Дети из семьи безработных родителей - нет 10.Дети из неполных семей – 1/ Латыпов Айдар / 11. Малообеспеченные семьи - нет 12.Кол-во семей, отрицательно влияющие на детей - нет 13. Кол-во детей на начало года – 17 уч-ся В нем красны девицы – все мастерицы. Ну а хлопцы молодцы, на подбор все удальцы Негде, в тридевятом царстве, В Нурлатском Школьном государстве жил-был 4-й «А»

В каком слове первый звук мягкий? Мышка Мышка Мишка Молодец!