Учебные презентации

Педагогическая целесообразность. Тема проекта: «Мир камня» Вид проекта: познавательно-исследовательский Цель: Расширяет кругозор детей Развивает их познавательную активность Развиваются коммуникативные навыки, внимание, память , умение наблюдать, сравнивать, обобщать, выделять главное, комбинировать Предметы коллекции придают своеобразие игровому, речевому и художественному творчеству Способствуют творческому развитию личности Актуальность : инновационная педагогическая технология Сроки реализации проекта: сентябрь 2014 и по настоящее время Участники проекта: дети средней группы «Ромашка, воспитатели, родители Задачи проекта: -Образовательные: Уточнить и расширить представления детей о камнях Кольского края; Формировать познавательный интерес к камням, изучить применения в жизни человека; Закрепить понятие о взаимосвязи неживой природы и человека; Формировать познавательный интерес и познавательные действия детей в различных видах деятельности. -Развивающие: Развивать диалогическую и монологическую речь Развивать психические процессы: память, внимание, восприятия, мышление Способствовать развитию мелкой и крупной моторики, тактильных ощущений Развивать умение делать простые умозаключения и выводы. -Воспитательные : Воспитывать интерес к природе родного края, эмоциональную отзывчивость Прививать бережное и заботливое отношение к родной природе, разумно использовать её ресурсы Закреплять у детей умение договариваться и распределять свои действия. Организационные : Создать условия для накопления материала и оформления полученной детьми информации Привлечь родителей к решению поставленных задач, повысить их компетентность в вопросах развития, образования и укрепления здоровья.

ВОПРОС 1 Когда отмечается День Защитника Отечества? 23 февраля ВОПРОС 2 Когда Государственная Дума России приняла федеральный закон «О днях воинской славы России» в котором этот день назван Днём защитника Отечества?» 10 ноября 1995 года

Определите число, соответствующее точкам единичной окружности А (0), В ( ), С ( ), D ( ) М ( ), K ( ), N ( ), P( ) Криволинейные координаты точек Укажите декартовы координаты этих точек А (1,0), В (0, 1), С (-1,0), D ( 0,-1), М( , ),K( , ), N( , ), P( , )

Правило 1: Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой числитель больше. Правило 2: Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та, у которой знаменатель меньше:

Ответить на вопросы Какие вещества называют восстановителями? Что происходит с их степенью окисления? Приведите примеры важнейших восстановителей, из простых веществ и сложных веществ. Отчего зависит восстановительные способности веществ? Ответить на вопросы Какие вещества называют окислителями? Что происходит с их степенью окисления при химических реакциях? Какие вещества проявляют окислительные свойства? Приведите примеры. От чего зависят окислительные свойства ?

Возрастные особенности младшего подростка: потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; повышенная утомляемость; стремление обзавестись верным другом; стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе; стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского; отсутствие авторитета возраста; отвращение к необоснованным запретам; восприимчивость к промахам учителей; переоценка своих возможностей, реализация которых предполагается в отдаленном будущем; отсутствие адаптации к неудачам; отсутствие адаптации к положению “худшего”; ярко выраженная эмоциональность; требовательность к соответствию слова делу; повышенный интерес к спорту; увлечение коллекционированием, увлечение музыкой и киноискусством. Какими должны быть пятиклассники? Пятиклассники должны: уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и формировать его с учетом мнения других, уметь поддерживать отношения; уметь правильно распределять и планировать свое время, проявлять самостоятельность в своих делах и в случае необходимости обращаться за помощью взрослых; стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, уметь заниматься самостоятельно; уметь дружить, иметь постоянного друга, общаться с мальчиками и девочками, самостоятельно разрешать возникающие конфликты; иметь постоянные обязанности дома, выполнять их без напоминания, помогать родителям; уметь общаться с продавцом, врачом и т. д.; уметь предвидеть последствия своих действий, делать безопасный, правильный выбор.

Разминка Продолжить стихотворные строки известных поэтов. За правильное продолжение команде присуждается 1 балл, за указание автора добавляется еще один.

Цели и задачи: Познакомить детей с другими типами грибов, которые приносят пользу людям. «Чудо грибы» Чудо - грибы. Плесневые грибы. Использование плесневелых грибов человеком: в медицине для создания лекарств. Кроме съедобных грибов, существуют другие типы , которые называются грибками: они очень малы, разглядеть их можно только под микроскопом. Самый полезный из всех известных грибков – это Penicillium Notatum, из которого получают пеницилин- лекарство антибиотик. Гриб пеницилин – плесневелый гриб образуется на продуктах питания. .

Байкалу нет равных в мире по возрасту, глубине, запасам и свойствам пресной воды, многообразию и эндемизму органической жизни. С древних времен его называют священным морем, славным, седым и грозным. Местоположения Байкала Озеро Байкал находится на юге Восточной Сибири на границе Иркутской области и Бурятии, оно расположено среди бескрайних снежных просторов, где сохранилась первозданная природа, уникальная вода и животный мир.

Холокост (с греч. яз. Holocaust «всесожжение» ) - обозначение массовых убийств евреев, цыган, славян в 1933 - 1945 гг. фашистами. "Холокост - это наконечник на выструганной веками стреле антисемитизма…" (Л. Коваль). Зарождение антисемитизма в Германии. "Антисемитизм - это международный язык фашистов" (И. Эренбург).

ПЛАН   I. Введение.   1. Актуальность выбранной темы. 2. Цель проекта. 3. Задачи: образовательные, развивающие, воспитательные. 4. Планируемые результаты. 5. Продукт проектной деятельности. II. Этапы работы над проектом.   1 этап: рождение проблемы. 2 этап: планирование. 3 этап: поиск информации. 4 этап: реализация проекта. 5 этап: презентация. III. Вывод.   Рассматривая эту проблему, мы должны иметь в виду, что при оценке здоровья человека нельзя ограничиваться только его физиологическим здоровьем. Это понятие включает в себя также нравственное (духовное), психическое здоровье, с которым дело также обстоит неблагополучно, в том числе и в России. Вот почему здоровье человека продолжает оставаться одной из приоритетных глобальных проблем.

Развиваем логическое мышление   В определенном возрасте игра необходима ребенку как воздух. И именно этим благотворным периодом родители могут воспользоваться для того, чтобы не только развлечь, но и максимально развить творческие и интеллектуальные способности своего малыша в игре.  Предлагаемые игры развивают способность сравнивать предметы (логический прием, направленный на установление признаков сходства и различия между предметами и явлениями). Здесь важно обратить внимание на то, чтобы ребенок выделял как можно больше признаков сравниваемых предметов, опираясь при этом на разносторонний анализ объекта.  Игра «Исследователь»  Вы и ребенок – «исследователи». Выберите какой-нибудь предмет и начинайте его изучение. Каждый должен по очереди выделять в нем какое-то свойство, признак, особенность в сравнении с другими предметами. Например: назовите этот предмет, скажите, зачем он нужен; каковы его основные признаки: цвет, форма, размер; каков он на ощупь, на запах, на вкус; из чего сделан; похож «на», отличается «от» (каких-нибудь других предметов); что случится, если его: бросить в воду, огонь, с третьего этажа, ударить по нему, подбросить и т. д.   

Тема урока: Учимся писать письма. «Письмо родному человеку» Иванова Мария Г. Гуково, Ростовской области Ул. Ковалева 45 кв. 17 Петрову Ивану Ул. Нагибина 78 кв. 1 Г. Дубна, Московская область 347870 141980

Каримов Хәбир абый 1925 нче елда Шекә авылында туа. 1943 елның 25 январенда авылдашы Ризванов Мөхәммәтҗан белән бергә сугышка чыгып китә. Снайпер булып Балтыйк буе фронтында хезмәт итә. 1944 елның 31 январенда бик каты яралана.Уң аягын кисәргә туры килә.8 ай буе госпитальләрдә дәвалана. 1944 елның сентябрендә култык таяклары белән, Арча белән ике араны 2 көндә узып, Шекәгә, туган йортына кайтып төшә. Гаилә кора. Бүгенге көндә улы Хәниф гаиләсе тәрбиясендә матур гына гомер итә. Исәннәрнең кадерен белик... Ризванов Мөхәммәтҗан 1925 елда Шекә авылында туа. Сугыш башланганда аңа 16 яшь була. Сугышка 1943 елда алына. 1944 елда каты яраланып, госпитальгә эләгә. Документлары югалу сәбәпле, өенә хәбәрсез югалуы турында хәбәр килә. 1944 елның октябрендә Шекә авылына кайтып төшә. 1947 елда Ташкичү кызы Рәхимә апа белән тормыш кора.Алар бүгенге көндә дә тигез, матур тормыш кичерәләр, уллары Рифат гаиләсе тәрбиясендә яшиләр. Исәннәрнең кадерен белик...

В.А.Сухомлинский. «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» Дети второй младшей группы очень любят рисовать, но у них не хватает творческих навыков и способностей для выражения своего замысла в рисунке. Чтобы вызвать у детей интерес к изобразительной деятельности и способствовать развитию творческого потенциала у ребенка, рекомендуется использовать нетрадиционные изобразительные техники. Актуальность проблемы:

Скороговорка — народно-поэтическая миниатюра, шутка, в которой умышленно подобраны слова с труднопроизносимыми сочетаниями. Скороговорки – это специальный речевой материал, который используется для отработки четкой речи. Скороговороки помогают: управлять своим голосом, отрабатывать скорость произношения, развивать память и воображение, обогащать словарный запас ребёнка, отрабатывать дикцию, правильное произношения

Цели и задачи: Воспитывать уважительное отношение к окружающим, внимание Цели и задачи: Познакомить с понятием доля, половина, треть, четверть, обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби Развивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателю Воспитывать уважительное отношение к окружающим, внимание Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять.

Я выбираю активный образ жизни! На Земле живёт много людей. У каждого из них свой характер, свои увлечения. Чтобы быть здоровым, надо дружить со спортом. Ведь движение – это жизнь… Мой любимый вид спорта – это каратэ. Это восточное боевое искусство. Впервые зародилось в Китае в начале XX века, а позже попало в Японию. История каратэ

Образ врага «Холодная война»-это состояние экономической, идеологической и полувоенной конфронтации между двумя системами (социализмом и капитализмом) «Холодная война» сопровождалась серией региональной вооружённых конфликтов , за которыми практически всегда стояли идеологическая борьба и геополитическое противостояние супердержав – СССР и США. «Холодная война» продолжалась вплоть до краха социалистической системы в конце 1980-х гг. В 160-ти военных конфликтах, происходивших в период с 1945 по 2000г., погибло около 7,2 млн солдат .

Т.А. Репина детский психолог, доктор психологических наук, г.Москва «Мужчинами и женщинами в социальном смысле не рождаются. Ими становятся в результате целенаправленного воспитания, которое важно начинать как можно раньше, уже с раннего возраста» Вербальный интеллект: Словесная гибкость, Легкость в общении, Умение объяснять используя подходящие слова Восприятие: Способность понимать устную и письменную речь Вербальный интеллект: Словесная гибкость, Легкость в общении, Умение объяснять используя подходящие слова Восприятие: Способность понимать устную и письменную речь ДЕВОЧКИ МАЛЬЧИКИ

«... Основные результаты математики чаще выражаются неравенствами, а не равенствами». Э. Беккенбах, Р. Беллман. «Доказательства неравенств: использование равносильных преобразований, метода математической индукции, исследования функций. Неравенство о среднем геометрическом и среднем арифметическом нескольких чисел».