Учебные презентации

Презентация лечебная гимнастика Бабкин Николай Александрович
Презентация лечебная гимнастика Бабкин Николай Александрович
Содержание: Введение Современные средства и методы восстановления здоровья человека Состояние современной лечебной гимнастики как средства и метода восстановления. Творчество в процессе преподавания ОРУ Экспериментальная программа лечебной гимнастики   Особенности реализации экспериментальной программы Содержание комплекса лечебного воздействия Список литературы Введение: Однажды Сократа спросили: “Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни - богатство или слава?” Великий мудрец ответил: “Ни богатство, ни слава не делает еще человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного короля!” Хорошее здоровье — один из главных источников счастья и радости человека, неоценимое его богатство, которое медленно и с трудом накапливается, но которое можно быстро и легко растерять.  
Продолжить чтение
Информационные технологии на уроках физической культуры Информационные технологии на уроках физической культуры
Информационные технологии на уроках физической культуры  Информационные технологии на уроках физической культуры
Одно из важнейших направлений приоритетного национального проекта «Образование» нацеливает систему на обеспечение доступности и качества образования, формирование конкурентоспособного выпускника. В условиях модернизации образования на современном этапе указанная цель не может быть достигнута без опоры на информационно-коммуникационные и другие инновационные технологии.   Проникновение современных информационных технологий в сферу образования позволяет педагогам качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения по физической культуре. Целью этих технологий является усиление интеллектуальных возможностей учащихся в информационном обществе, а также гуманизация, индивидуализация процесса обучения и повышение качества обучения на всех ступенях образовательной системы Уроки физической культуры включают большой объем теоретического материала, на который выделяется минимальное количество часов, поэтому использование современных информационных технологий позволит эффективно решить эту проблему
Продолжить чтение
Презентация Жизнь и творчество Аркадия Гайдара
Презентация Жизнь и творчество Аркадия Гайдара
Родился в 1904 в посёлке сахарозавода под Льговом, ныне Курской области, в семье учителей — Петра Исидоровича Голикова (1879—1927) и Натальи Аркадьевны Сальковой (1884—1924), дворянки, дальней родственницы Михаила Юрьевича Лермонтова. Родители будущего писателя участвовали в революционном восстании в 1905 году. Вскоре  П. И. Голиков получил назначение в Арзамас. Там Аркадий Голиков и жил вместе со своей семьёй до 1918 года. Арзамас. Дом, в котором прошло детство А. Гайдара. Сейчас в доме расположен музей. В середине 1920-х годов Аркадий женился на 17-летней комсомолке из Перми Лие Лазареве Соломянской. В 1926 году в Архангельске у них родился сын Тимур. Но через пять лет жена ушла к другому. В 1934 году А. П. Гайдар приезжает повидаться с сыном в село Ивня Белгородской области, где Л. Л. Соломянская редактировала многотиражную газету политотдела Ивнянской МТС «За урожай». Здесь писатель работал над повестями «Синие звёзды», «Бумбараш» и «Военная тайна», а также участвовал в работе газеты (писал фельетоны, подписи к карикатурам). Летом 1938 года Гайдар познакомился с Д. М. Чернышёвой и женился на ней
Продолжить чтение
Тема:Ознакомление детей с окружающей действительностью – как средство воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста
Тема:Ознакомление детей с окружающей действительностью – как средство воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста
Д.С. Лихачёв «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи –начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому, к своему детскому саду. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству». Цель: Воспитывать  любовь  к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране.   Задачи: 1. Ориентировать  родителей на патриотическое воспитание детей путем прикосновения к истории своей семьи 2.      Воспитывать любовь и уважение к своему городу, краю, Родине, гордость за принадлежность к гражданам России 3.      Прививать чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации - герба, Гимна, Флага. 4.      Воспитывать личность гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.
Продолжить чтение