Учебные презентации

Вместе с детьми мы смотрим татарские мультфильмы, анимационные сюжеты. После просмотра обсуждаем, пересказываем сюжет. Когда они слышат знакомые слова, их лица меняются, они радуются Приобщая детей дошкольного возраста к культуре татарского народа нельзя забывать о традициях, обычаях, национальных блюдах. На занятиях для развития полноценного игрового общения я использую игровые ситуации, в которые попадает персонаж (Акбай, Мияу). Через игровой сюжет можно разыграть процесс знакомства персонажа с новым предметом, детально рассмотреть его, изучить, обследовать. Игровой персонаж предоставляет воспитателю возможность поставить ребенка в позицию субъекта познавательной активности. На занятиях для закрепления знаний и умений используются различные игры (словесные, дидактичекие, сюжетно-ролевые, подвижные и т.д.) При изучении темы «Семья» используются пальчиковые игры. Например, «Бу бармак…» («Этот пальчик»): Бу бармак – бабай, Бу бармак – әби, Бу бармак – әти, Бу бармак – әни, Бу бармак – нәни бәби, Аның исеме чәнти! Для достижения результативности в общении с детьми на татарском языке, мы изготовили дидактический материал. Так как все занятия проходят в виде игры, то самое лучшее для закрепления тем - это дидактические игры. Цель этих дидактических игр: развитие звуковой культуры речи, активизация и обогащение словарного запаса детей, согласование частей речи, развитие мелкой моторики рук.

Меню Выбора Ребус Театр Поле Чудес Логика Задача 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 Выход Н Ь Ю Т О Н Поле Чудес 1-й Тур В меню выбора

Содержание Новый ГОСТ Области и элементы библиографического описания Краткие схемы библиографического описания книг Краткие схемы библиографического описания электронных ресурсов Новый Гост ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» Новый ГОСТ понадобился для того, чтобы унифицировать описание для использования в каталогах на разных носителях и привести его в соответствие с международными нормами

Леонард Эйлер «Математики уже давно тщетно пытаются найти закономерности в последовательности простых чисел, но у меня есть основания полагать, что эта тайна, в которую человеческий разум никогда не сможет проникнуть». Цель и задача нашего проекта: Цель: Выяснить, для чего нужно генерировать простые числа и где их используют. Задача: Рассмотреть применение простых чисел в повседневной жизни.

Самоперевірка 1. б) етилацетат 2. в) реакція гідролізу 3. а) леткі рідини 4. а) кислота і спирт 5. в) високою 6. в) у харчовій промисловості ЖИРИ, ЇХНІЙ СКЛАД, ХІМІЧНА БУДОВА. ГІДРОЛІЗ, ГІДРУВАННЯ ЖИРІВ. БІОЛОГІЧНА РОЛЬ ЖИРІВ

Программа «Волна» направлена на обучение навыкам саморегуляции посредством диафрагмального типа дыхания, наиболее оптимального для организма как в условиях естественного функционирования и развития, так и в ситуациях повышенных стрессовых нагрузок. Представляет уникальные возможности для специалистов, занимающихся вопросами здоровьесбережения. Может использоваться в качестве эффективного метода профилактики и коррекции психофизиологических и психоэмоциональных нарушений у детей и взрослых. Основной целью программы «Волна» является обучение ребёнка навыку правильного, оптимального типа дыхания. Методика обучения диафрагмально- релаксационному дыханию может использоваться как здоровьесберегающая технология в образовательной программе формирования установки на здоровый образ жизни, а также как программа психолого- педагогического сопровождения развития детей и подростков.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Продолжать учить детей составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя по опорной схеме 2. Учить правильно называть цветы, сравнивать их по различным признакам (цвету, размеру) 3. Закреплять произношение звуков ш, з, ж, у. 4. Продолжать учить детей слышать в слове интонационно выделяемый звук и называть его. МАТЕРИАЛ 1. Карточки с цветами: ромашка, тюльпан, одуванчик, колокольчик 2. Схема по составлению короткого рассказа.

ПЛАН Приветствие команд Разминка «Пятиминутка» «Блиц-опрос» Конкурс капитанов «Таблица умножения» «Домашнее задание» «Угадай-ка» Подведение итогов ДЕВИЗ: “Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий”.

Во многих странах мира успешно используется дидактический материал «Логические блоки», разработанный венгерским психологом и математиком Дьенешем для развития логического мышления у детей. Опыт российских педагогов показал эффективность использования логических блоков как игрового материала в работе с детьми дошкольного и начального школьного возраста.  Золтан Дьенеш Рекомендует в авторской методике использовать логические игры, развивающие учебные пособия и увлекательные математические задания. Разработал на практике теорию о шести стадиях изучения математики. венгерский математик, психолог и педагог Создал данную теорию для малышей от трех до восьми лет

1. Написание корней, обусловленных следующими гласными и согласными: А) -КАС- -КОС- ЕСЛИ ЕСТЬ -А- ПЕРЕД Н Примеры: касаться, коснуться Б) -ЛАГ- -ЛОЖ- Перед Г, А Перед Ж Исключение: полог П римеры: излагать, изложить

Пешеходный переход Движение на велосипеде запрещено

ФГОС ДО трактует познавательное развитие как образовательную область, сущность которой раскрывается следующим образом: стадии познавательного развития

Одна из важнейших проблем дошкольного воспитания – общение, в котором участвуют ребенок и воспитатель. В процессе общения ребенок делится с воспитателем своими мыслями, взглядами, чувствами, доказывает свою самостоятельность, ищет подтверждение правильности своей моральной позиции.

систематизировать и обобщить знания учащихся по данной теме; развивать логическое мышление, аргументированную математическую речь; повышать интерес к предмету. Цели урока: Актуализация знаний учащихся Теоретический опрос: Правило сложения чисел с разными знаками. Правило сложения отрицательных чисел. Правило умножения чисел с разными знаками. Правило умножения отрицательных чисел. Правило деления отрицательных чисел. Правило деления чисел с разными знаками

Герб и флаг города Вологда 16 апреля 2011 - Князь Мышкин                                            История города Вологда Старинный русский город Вологда, история которого началась в 12 веке, можно по праву считать хранителем древних традиций культуры Севера. Заслуженную известность и широкое признание за высокую художественность, декоративное богатство, совершенство техники исполнения снискало вологодское кружево.

Цель: Рассмотреть особенности адаптация детей раннего возраста в детском образовательном учреждении. Задачи воспитателя: 1. Создать условия, обеспечивающие ребенку физический и психологический комфорт для облегчения периода адаптации к условиям ДОУ. 2. Формировать у детей культурно-гигиенические навыки. 3. Закладывать основы доброжелательного отношения детей друг другу. 4. Создание системы взаимодействия с родителями. 5. Организация воспитательно-образовательного процесса в соответствии с возрастными особенностями детей раннего возраста. 6. Учить вводить детей в проблемную игровую ситуацию, активизировать желание искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом). Проблема адаптации детей 1,5-2 лет к условиям детского сада имеет большое значение. От того как проходит привыкание ребенка к новому режиму, к незнакомым людям зависит его физическое и психическое развитие, помогает предотвратить или снизить заболеваемость, а также дальнейшее благополучие, существование в детском саду и семье. Адаптационная юбка в ясельной группе.

Под цифровым образовательным ресурсом (ЦОР) понимается информационный источник, содержащий графическую, текстовую, цифровую, речевую, музыкальную, видео, фото и другую информацию, направленный на реализацию целей и задач современного образования. Цифровой образовательный ресурс может быть представлен на СD, DVD или любом другом электронном носителе, а также опубликован в телекоммуникационной сети. Важно отметить, что ЦОР не может быть редуцирован к бумажному варианту, так как при этом теряются его дидактические свойства.

В 1942 году Василия Афанасьевича отправили на учебу, обучали диверсионному делу и связи. В 1943 году его отправили на войну с фашистской Германией. Его первое боевое крещение состоялось на Курской дуге. 6 июня 1943 года началась арт. подготовка. Советский Союз перешел в наступление и начали отодвигать врагов с глубины Родины. Дед с помощью рации передавал координаты обстрела, которые произносил командир взвода. Далее его полк участвовал в снятии блокады Ленинграда.

Табак завез в Европу известный мореплаватель Колумб. Вначале курение считалось полезным, поэтому, по-видимому, первую плантацию табака создал врач Франческо Гернандес. Считая, что табак полезен, врачи тех далеких времен использовали его как лечебное средство, всячески боролись за его распространение. Однако довольно скоро в целебных свойствах табака разочаровались, но курение табака продолжало распространяться. Немного о табаке: Самым распространенным способом попадания в организм никотина является курение сигарет. Многие курильщики считают, что, кроме табачных листьев, в сигаретах нет никаких посторонних примесей. Это совершенно не так. Самым распространенным способом попадания в организм никотина является курение сигарет. Многие курильщики считают, что, кроме табачных листьев, в сигаретах нет никаких посторонних примесей. Это совершенно не так.

Возникновение полисов в Греции. 8 в. до н. э. – появление новой письменности в Греции (на основе финикийского алфавита; впервые буквами стали обозначать гласные звуки) Возникновение полисов в Греции. Северная Греция Средняя Греция Аттика Афины ПОЛИС – город-государство

1.Как называется наука о животных? а) зоология; б) ботаника; в) анатомия. 2.Животные –это…… а) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, черепахи, лягушки, черви; б) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи , лягушки, растения, грибы, микробы; в) человек , птицы, звери, насекомые, рыбы, растения, грибы, микробы.

Северный полюс Он умирал, сжимая компас верный. Природа мёртвая, закованная льдом, Лежала вкруг него, и солнца лик пещерный Через туман просвечивал с трудом. — Н. Заболоцкий. Седов Северный морской путь  Это не только кратчайший водный путь между Европейской Россией и Дальним Востоком, но и уникальный трансконтинентальный маршрут. Длина Северного морского пути от Карских Ворот до бухты Провидения составляет около 5600 км. От Санкт-Петербурга до Владивостока дорога через Северный морской путь составляет 14 280 км., через Суэцкий канал — 23 200 км., а вокруг мыса Доброй Надежды 29 400 км. Для Российского государства он имеет важное стратегическое значение, связанное с возможностью транспортировки из районов Крайнего Севера углеводородного и минерального сырья, а также снабжения этих районов техникой и продовольствием. На маршруте Северного морского пути сосредоточена целая сеть уникальных наблюдательных станций, без существования которых трудно представить жизнедеятельность не только отечественных, но и многих зарубежных научных сообществ, изучающих природные и климатические особенности Крайнего Севера.

Узоры и элементы росписи

ПАМЯТКА (правила культурного общения) Уважай собеседника. Будь тактичен. Не унижай собеседника. Не принижай достоинств собеседника, не ставь его в неловкое положение. Будь внимателен к собеседнику. Умей слушать и слышать собеседника, не перебивай его. Стремись к взаимопониманию. Проверка домашнего задания Цитаты, высказывания, афоризмы