Учебные презентации

Маугли Гарри Поттер

Цель: Активизация мыслительной деятельности педагогов в знании основных положений, понятий и принципов ФГОС ДО. Что означают следующие аббревиатуры? ФГОС ДО ООП ДО РППС 1 Задание (для капитанов)

Введение Игры Детские Взрослые Интеллектуальные Развлекательные Спортивные Олимпийские игры Развитие Олимпийских игр О.и. Древней Греции Возрождение О.И. О.И. современности Запрет О.И. С 776 г. до н.э. С 394 г. н.э. 1894 г. С 1896 г. по наши дни

Математическая разминка:     - Назовите лишнее число:     15, 12, 20, 3, 45, 37, 18. - Каждое двузначное число уменьшить на 3. - Однозначное число увеличьте на 10.

Во Владимирской области зарегистрировано 240 видов птиц и только 50 видов оседлые. Остальные перелетные или кочующие. Так, из северной тайги прилетают зимовать снегири, свиристели, чечетки и другие птицы. Но птенцов они выводят в тайге или в лесотундре. Из перелетных птиц, которые на зиму улетают в теплые края, водятся жаворонки, скворцы, зяблики, чибисы, дрозды, утки, гуси, бекасы, ласточки, кукушки, соловьи, мухоловки, пеночки, стрижи и другие. Многие птицы, истребляя грызунов и насекомых - вредителей полей, садов и лесов, приносят большую пользу человеку и природе. Клест-еловик Вот птичка так птичка, Не дрозд, не синичка, Не лебедь, не утка И не козодой. Но эта вот птичка, Хоть и невеличка, Выводит птенцов Только лютой зимой. (Клест)

Конвенция о правах ребенка: история В 1923 году неправительственной организацией "Международный союз спасения детей" была разработана первая Декларация о правах ребенка, содержащая основные условия, которым должно следовать общество, чтобы обеспечить соответствующую защиту детей и заботу о них. Декларация была одобрена в 1924 году Ассамблеей Лиги Наций и получила название Женевской. "Быть объектом особой заботы и помощи со стороны общества и государства», - такое отношение к детям провозгласила «Всеобщая декларация прав человека", принятая ООН 10 декабря 1948 года. В 1959 году Генеральная Ассамблея ООН принимает новую Декларацию прав ребенка, содержащую 10 принципов обеспечения защиты и благосостояния детей. 20 ноября 1989 года Конвенция о правах ребенка единогласно принимается Генеральной Ассамблеей ООН. Государства, подписавшие Конвенцию, приняли на себя правовую ответственность за действия в отношении детей, обязались пересмотреть свое национальное законодательство в соответствии с положениями этого международного документа. На территории нашей страны Конвенция о правах ребенка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года. Зачем была нужна Конвенция? Дети более уязвимы, чем взрослые, к условиям жизни. Дети более подвержены влиянию действий или бездействия правительств. Дети особенно уязвимы к эксплуатации и дурному обращению. Дети не голосуют, не имеют политического и экономического влияния. Слишком часто их голоса не слышны. Именно это служило основанием для разработки документа, направленного на обеспечение прав детей на Земле.

Здравствуйте, ребята школы №10 второго «Б» класса! Меня зовут Я пишу вам письмо на адрес: Я узнал, что вы, как и я, любите путешествовать. Недавно я был в вашем городе и посетил расположенный на смотрел фильм о нашей планете Мне захотелось подробнее узнать о материках, нашей планеты, а также о вашем городе. Путешествовал я на самолёте «Буран». С собой взял любимую книгу В пути я увлекался чтением, и, к сожалению, не всё запомнил. Знаю только, что на планете Земля существует материков. Это большие части суши. На некоторых из них я совершал посадки, удивлялся красоте, богатству и разнообразию жизни на материках. Моя учительница попросила написать сообщение об увиденном. Боюсь, что не обо всём смогу написать и рассказать в классе. Помогите мне, ребята! вова колесников. Вова Колесников. город пермь, Улица глеба успенского,9. город Пермь, улица Глеба Успенского,9. кинотеатр премьер, кинотеатр «Премьер», Улице пионерской, улице Пионерской, земля. Земля. Океанах, Городах океанах, городах николая носова незнайка на луне. Николая Носова «Незнайка на Луне». пять шесть анна николаевна Анна Николаевна Здравствуйте, ребята школы №10 второго «Б» класса! Меня зовут Вова Колессников. Я пишу вам письмо на адрес: город пермь, улица Глеба Успенского, 9. Я узнал, что вы, как и я, любите путешествовать. Недавно я был в вашем городе и посетил кинотеатр премьер, расположенный на улице Пионерской, смотрел фильм о нашей планете Земля. Мне захотелось подробнее узнать о материках, океанах, городах нашей планеты, а также о вашем городе. Путешествовал я на самолёте «Буран». С собой взял любимую книгу Николая Носова «Незнайка на Луне». В пути я увлекался чтением, и, к сожалению, не всё запомнил. Знаю только, что на планете Земля существует пять материков. Это большие части суши. На некоторых из них я совершал посадки, удивлялся красоте, богатству и разнообразию жизни на материках. Моя учительница Анна Николаевна попросила написать сообщение об увиденном. Боюсь, что не обо всём смогу написать и рассказать в классе. Помогите мне, ребята!

Дети по лесу гуляли, За природой наблюдали! Вверх на солнце посмотрели, И их лучики погрели. Бабочки летали, Крылышками махали. Дружно хлопнем: раз, два, три, четыре, пять, Нам пора букет собрать. Раз присели, два присели, В руках ландыши запели. -Как живешь? Вот так! Как идешь? Вот так! Как бежишь? Вот так! Ночью спишь? Вот так! Как берёшь? Вот так! Как даёшь? Вот так! Как танцуешь? Вот так!

•        анализировать свои действия; •        самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; •        отличаться мобильностью; •        быть способными к сотрудничеству; •        обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание. Портрет выпускника Современному  обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут: В чём НОВИЗНА ? Чаще организуются индивидуальные и групповые формы работы на уроке. Постепенно преодолевается авторитарный стиль общения между учителем и учеником.

Политическая партия – организованная группа, имеющая общую программу и стремящаяся прийти к власти Включает самых активных представителей Проводит собрания и съезды Собирает взносы Выпускает партийную газету, литературу Стремится к популярности Борется за власть, конкурирует с другими партиями Функции партии политическая представительская электоральная социализации рекруиторская *овладение государственной властью *выражение интересов определенных представителей общества *организация и участие в избирательных компаниях *воспитание преданных членов и формирование политической культуры *отбор и выдвижение политических лидеров

Содержание Инструкция «Математический кубик-рубик» Список источников выход Инструкция Заполните свободные клетки недостающими числами, чтобы все действия выполнялись. Найдите на слайде число-отгадку. Наведите курсор на выбранное число и щёлкните левой кнопкой мышки. Если число выбрано верно, оно займёт своё место, если неправильно – «кнопка» окраситься в красный цвет. Для перехода на следующий слайд используйте стрелку выход

. Оценивание-это процесс систематического сбора информации с целью определения уровня сформированности УУД и может рассматриваться в различном контексте, в данный момент поговорим о 2х направлениях-с позиции ученика и с позиции учителя. Оценивание учителем учеником образовательный итоговый регулярная индивидуальная

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская. Цели: учить внимательно слушать и наблюдать, при наблюдении выделять наиболее яркие характерные особенности; учить сравнивать животных по величине, использовать в речи слова: «большой», «маленький». Закрепление зеленого цвета. Учить отвечать на вопросы небольшими предложениями, воспитывать заботливое отношение к животным. Материалы и оборудование: слайды из презентации с изображением животных (волк, медведь, заяц, лиса), фланелеграф и фигурки животных (для фланелеграфа). Для игры: одна демонстрационная карточка, на которой выполнен силуэт елки из трех треугольников, три зеленых треугольника, совпадающие по величине с силуэтом, наборы меньшего размера на каждого ребенка. Использование презентации «Лесные Жители» Содержание деятельности. Организационный момент: Ребята, вы хотите узнать, кто живет в лесу? Сейчас я вам расскажу об этом. Беседа о животных (с показом слайдов). Воспитатель рассказывает детям о животных, изображенных на слайдах, об их внешних признаках, цвете , отличии в размере друг от друга. Используется художественное слово (загадки, стихи).

И на мачеху стирала, и горох перебирала По ночам при свечке, а спала у печки. Хороша как солнышко, кто же это? (Золушка) Перед волком не дрожал, от медведя убежал, А лисице на зубок все ж попался… (Колобок)

Весна 1794 г. «Ускорить заселение Кубанской линии ,в первую очередь казаками из мятежных станиц.» 1794 год выходцами с Дона основаны станицы: Кавказская, Темнолесская, Воровсколесская, Григориполисская, Прочноокопская, Усть-Лабинская

Словарный диктант (самопроверка) Судите ж вы какие розы нам заготовит Гименей и может быть на много дней. Что может быть на свете хуже семьи, где бедная жена грустит о недостойном муже? В каком предложении конструкция может быть является членом предложения?

Прочитай слоги и слова. ма ан на ма на ум мама Анна Наум ум ма на му умна маму Прочитайте предложения. У У

Груша.

Что потребуется: - осенние листья - краски (гуашь/акварель/акрил) - лист бумаги 1. Берем осенний листочек и наносим на него краску ( наносить надо на сторону с прожилками). 2. Переворачиваем на лист бумаги - делаем отпечаток листочка. 3. Фантазируем: добавляем наклеек или штампов. Этапы выполнения работы.

О КРУГ ОКРУЖНОСТЬ

Самые разнообразные способы нетрадиционного рисования. Рисование необычным материалом и оригинальной техникой позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Привить любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию способствуют нетрадиционные способы изображения. Такое нетрадиционное рисование раскрывает возможность использования знакомых предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Самые разнообразные способы нетрадиционного рисования используются в детском саду . Рисование солью. Рисование мыльными пузырями. Цветные ниточки. Граттаж. Рисование восковыми мелками или свечой. Рисование мятой бумагой. Витраж. Квилинг. Колажж. Рисунки – невидимки. Вместо кисти – дырокол. Пёстрая мозаика. Воскография. Монотипия. Кляксография . Рисование вдвоем на длинной полосе бумаги . Точечный рисунок . Поролоновые рисунки . Метод волшебного рисунка . Метод пальцевой живописи . Тканевые изображения . Рисуем с помощью открыток . Нетрадиционная техника нисования, задачи. - Развивать воображение и творческие возможности детей. - Обогащать и расширять художественный опыт детей. - Побуждать ребенка экспериментировать. - Поощрять и поддерживать творческие находки. - Развивать целенаправленную деятельность детей и их стремление к созидательной активности. -Воспитывать положительное отношение ребенка к сотрудничеству с взрослым, с детьми, к собственной деятельности, ее результату. -Способствовать возникновению у него ощущения, что продукт его деятельности интересен другим и ему самому. -Способствовать накоплению сенсорного опыта и обогащению чувственных впечатлений детей в процессе восприятия природы, произведений художественной литературы, изобразительного искусства. -Развивать способность ребенка наслаждаться многообразием и изяществом форм, красок, запахов и звуков природы. -Обращать внимание детей на средства выразительности, с помощью которых художники передают состояние природы, характер и настроение своих героев.