Учебные презентации

Ход урока: Спартанцы и илоты. Спарта – военный лагерь. Спартанское воспитание. Южная Греция – Лакония и Мессения, юг п-ова Пелопоннес, в долине р. Эврот - Спарта

План Загадки Пчела Светлячок Бабочка Тема Виды насекомых Общие признаки Различия Вывод Тест1 Тест2 Кроссворд Убери лишнее Летит кучка поросят, Кто ни тронет – завизжат.

«Леса – это величайшее творение природы, краса и гордость нашей планеты, Леса учат человека понимать прекрасное» А.П. Чехов Решите задачу Ребята собрали для лесничества 50кг семян дуба, осины, липы и березы Желуди составляют 13кг всего сбора, семена березы 5кг , липы 15кг всего сбора, а остальные – семена осины. Сколько килограммов семян осины  было собрано?

Покажи своё настроение город Речь

Цели образования общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться» важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин Ключевые изменения в ФГОС−2: 1) на первое место выходят требования к результатам образования; Как обучать, чтобы формировать УУД и умение учиться в целом? Ключевые изменения в ФГОС НОО нового поколения: 1) на первое место выходят требования к результатам образования; 2) объектами итогового контроля и аттестации являются: предметные результаты (усвоение ЗУН по предметам); метапредметные результаты (усвоение учащимися УУД и умения учиться); личностные результаты (система ценностей − отношение к себе, другим, к образовательному процессу и его результатам). Как научить этому педагогов всех ступеней обучения? Как оценить качество работы педагогов и качество подготовки выпускников?

Выполнить действия: Какие действия с обыкновенными дробями вы умеете выполнять? Проверка:

Гитлер планировал молниеносную войну. группе армий “Север” предстояло нанести удар в направлении на Ленинград; группе армий “Центр” - вести наступление на Москву; группе армий “Юг” - осуществить захват Киева, открыть дорогу на Кавказ. Карта Сталинградской битвы (17 июля 1942г –2 февраля 1943г.)

Опубликован: 31 декабря 2012 г. Вступает в силу: 1 сентября 2013 г. Госдума утвердила новый закон «Об образовании». С того времени, как он поступил из правительства в Госдуму, в комитет с поправками обратились 600 тысяч граждан и поступило 40 тысяч коллективных обращений. Законопроект сильно изменился, но принципиальные позиции остались теми же, что в первой версии: отсутствие начального профессионального образования, сочетание государственного и договорного регулирования, возможность дистанционного и семейного образования. Появились новые важные понятия. Например, «конфликт интересов педагогического работника». Это ситуация, когда у педагога появляется заинтересованность в получении материальной выгоды при выполнении своей работы. Скажем, когда учитель ведет и уроки, и платные занятия у одних и тех же учеников. Цель законопроекта «Об образовании в Российской Федерации» - обеспечение комплексной модернизации законодательства Российской Федерации в области образования, направленной на: приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями, возникающими в сфере образования; повышение эффективности механизма правового регулирования; создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами Российской Федерации в сфере образования.

Первый раз в пятый класс! Адаптация пятиклассника В начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения, во многом сходный с тем, который был характерен для начала обучения в первом классе : Резкое изменение условий обучения; Разнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику разными учителями; Смена позиции «старшего» в начальной школе на «самого маленького» в средней. Всё это является довольно серьёзным испытанием для психики школьника.

«Именно драматизация, основанная на действии, совершаемом самим ребенком, наиболее близко, действенно и непосредственно связывает художественное творчество с личными переживаниями». Л. В. Артемова Развитие ощущений , чувств и эмоций , воображения ,внимания ,памяти и фантазии. Формирование волевых чувств. Развитие новых навыков и умений (речевых, коммуникативных, организаторских, двигательных и т.д.) Нравственное воспитание. Создание положительного эмоционального настроя, снятием напряжённости, решением конфликтных ситуаций через игру. Задачи:

«Конфликт между педагогом и ребёнком, между учителем и родителями, педагогом и коллективом- большая беда школы. Чаще всего конфликт возникает тогда, когда учитель думает о ребёнке несправедливо. Думайте о ребёнке справедливо- и конфликтов не будет. Умение избежать конфликта одна из составных частей педагогической мудрости учителя. Сухомлинский В.А. Виды конфликтов : Конфликты деятельности Конфликты поведения (поступков) Конфликты отношений

Синий Зелёный

Кто это? Лошадь Улитка Кто это?

Әҙәбиәт дәрестәрендә тәнҡитле фекерләү технологияһы алымдарын ҡулланыу 1 – се кимәл – саҡырыу, өндәү 2 – се кимәл – уйлау, фекерләү 3 – сө кимәл – рефлексия стадияһы Тәнҡитле фекерләүҙе үҫтереү кимәле

Установить связь слов в предложении.

1. В каком году вы пришли в 1 класс? 1000 2000 3000 свой вариант 2. Как зовут вашу первую учительницу? Василиса Прекрасная Варвара-краса Баба-Яга свой вариант 3. Как превратить дошкольника в школьника? с помощью портфеля зачеркнуть буквы Д и О с помощью волшебной палочки свой вариант 4. Как называется урок, на котором вы учились писать? чистописание письмо русский язык свой вариант 5. Сколько учеников было у вас в первом классе? 30 20 10 свой вариант 6. Кто в классе был отличником? Алёша Дима Кирилл свой вариант Урок «Колесо истории» . Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни. Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться. От гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность. Правила ухода за выпускниками.

План родительского собрания: Наши результаты (итоги за прошлый 2010-11 учебный год); Безопасность ребенка; Наши планы (планирование воспитательной работы на I полугодие); Орг.вопросы. Итоги за прошлый 2009-10 учебный год. В начале учебного года – 28 чел., к концу года – 28 (за лето выбыл 1 чел.). Качество знаний - …. 2 отличника: …. 6 хорошистов: … 2чел. с одной «3» ….. Все учащиеся переведены в 7 класс.

Вид Земли с космоса Красная книга - это список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных. Основана 1949г международным союзом охраны природы (МСОП)

Первый памятник В городе Коринфе в IV веке до н.э. собаке был поставлен памятник с надписью «Защитнику и спасителю Коринфа». По преданию, эта собака разбудила гарнизон и этим предупредила вторжение неприятеля. Она была награждена серебряным ошейником. Верный В середине 90-х годов XX века на тольяттинских улицах появилась немецкая овчарка, которая 7 лет «несла» вахту в месте, где, согласно официальной версии, в результате автокатастрофы погибли ее хозяева, а сама собака осталась жива. Пес «прождал» своего хозяина до конца своих дней, а на этом месте после ее смерти жители города поставили памятник. А саму собаку люди прозвали Верный.

Взаимное расположение прямых на плоскости Прямые на плоскости могут пересекаться Прямые на плоскости могут не пересекаться Прямые на плоскости могут совпадать Определение параллельных прямых Две прямые на плоскости называются параллельными, если они не пересекаются

Мы – граждане России! Гражданство в РФ Гражданство – это устойчивая правовая и политическая связь человека с государством, политическая и правовая принадлежность лица к конкретному государству.

Темп Быстрый Медленный Темп в музыке, скорость течения (смены) метрических счётных единиц. Темп тесно связан с характером музыки. Первоначально его в нотах не указывался и исполнитель судил о нём, исходя из самой музыки, её содержания и фактуры. Тембр Окраска звука Тембр в музыке, происходящий от формы колебаний - своеобразная, характерная звучность того или другого инструмента или человеческого голоса, употребляемых для исполнения музыки. Тембр зависит от материала - звукового органа у человека, дерева, меди, кожи в инструментах, - а также от способа издавания звука. Тембр есть общий характер звука всего инструмента: это качество общее, принадлежащее однородным инструментам различных размеров и различной высоты; например, скрипка и контрабас имеют общий Тембр, так как они оба - инструмента деревянные и смычковые. Соединение инструментов одинакового Тембра дает звучность ровную, соединение инструментов различных Тембр - звучность неровную, смешанную.